Información Escuela de Educación Infantil Nuestra Señora DE LAS ANGUSTIA
Escuela de Educación Infantil Nuestra Señora DE LAS ANGUSTIA Navalmoral de la Mata Cáceres (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación Nuestra Señora DE LAS ANGUSTIA
4 Opiniones.
Yo voy a dar mi opinión como antigua alumna, de los años 1983 a 1985. Recuerdo a las cuidadoras Petri y María Jesús que, por el bien de los niños, espero que no estén ya allí. Mi experiencia con estas dos mujeres fue traumática. Nos llamaban los cagones con mucho desprecio, nos cambiaban el pañal de muy mala gana. A mí no me llamaban nunca por mi nombre, siempre se referían a mi como la colorada en un tono muy despectivo. Pero luego cuando venía mi madre eran buenísimas conmigo. Nos obligaban a comer la comida bajo amenazas, yo cuando la comida no me gustaba para que no me regañasen por dejarlo en el plato, me lo metía todo en la boca y luego lo escupía cuando salía del comedor. Ellas decían que lo hacía para llamar la atención. Claramente no les gustaba el trabajo que hacían, y se aprovecharon de la vulnerabilidad infantil.
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Nuestra Señora DEL ROSARIO Escuela Infantil
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.
Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás