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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... EMPERADOR FERNANDO

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares EMPERADOR FERNANDO

Comedor con cocina propia. NO catering o linea fría.

Actividades extraescolares

Información Adicional

Horario

Desayuno: de 7:00 a 9.00

Clases: de 9:00 a 14:00
Comedor: de 14:00 a 16:00
Extraescolares: a partir de las 16:00

Nº Alumnos

204

Inscripción

Del 15 al 29 de abril, en la secretaría del centro
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Infantil

Es una etapa
básica para el aprendizaje por lo que hemos implementado un programa de estimulación temprana,
proporcionando a nuestros alumnos estímulos de calidad para desarrollar al
máximo sus capacidades cerebrales. Dentro de este programa hemos comenzado
fomentando el perfeccionamiento neuromotor. Todos los días, nuestros alumnos,
en una sesión de 15 minutos, realizan ejercicios como braquiación y cuadrupedia
que mejora la convergencia visual, desarrolla la coordinación ojo-mano y
optimiza el desarrollo neuromotor, todas ellas habilidades que preparan  a
nuestros alumnos para que aprender a leer y escribir les resulte más fácil.

En el
Emperador Fernando, los niños de infantil aprenden el inglés de un modo natural como si fuese nuestra lengua materna.
Los alumnos escuchan diariamente audios que luego se trabajarán en clase de
inglés. Sin darse cuenta y sin fichas comienzan a aprender otro idioma como
aprendieron el suyo: comunicándose.

Primaria

Usamos tablets en inglés, matemáticas y
lengua en cursos superiores, lo que nos permite aumentar la motivación de
nuestros alumnos, y hacer muchos más ejercicios que con el  método
tradicional. Además así, esto nos deja tiempo para poder experimentar y
practicar aquellos aspectos que normalmente se dejan en un segundo plano y que
también son importantes, como son el trabajo de las relaciones sociales,
tutoría…
 

Como todo el
mundo, los niños, recuerdan más lo que hacen que lo que escuchan. Para ello,
contamos con un laboratorio equipado,
entre otras cosas, con un microscopio digital que nos permite ver el mundo que
nos rodea con un detalle asombroso. Queremos que aprendan tocando,
experimentando y comprobando, porque pensamos que es el mejor modo de aprender
ciencias.


Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación EMPERADOR FERNANDO

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Pili
Fri May 26 14:46:05 UTC 2017

Profes muy atentos, siempre tienen tiempo para atenderte

lubi
Fri Oct 05 14:56:11 UTC 2012

en mi opinión el mejor colegio en el que he estado, se os echa de menos a los profesores y a los alumnos

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Alumnado:

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP EMPERADOR FERNANDO. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid

Valoración
4.83 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Alcalá de Henares
C/ de la Ronda Fiscal 44. 28803.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial
Aula de enlace.
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia

El trato por parte del profesorado , exceptuando a unos pocos es pésimo, empezando por la propia directora y siguiendo por los alumnos y L mayoría de padres de estos, mi hijo ha tenido que ir al psicólogo gracias a estar allí desde los 3 a los 8 años , y me consta de muchos más niños que han tenido que recibir también terapia por el maltrato continuo que reciben , trabajan bajo régimen militar e impiden a los niños ser niños lo cual deriva en problemas graves de socialización e integración en la sociedad . Lo mejor que nos ha pasado ha sido tomar la decisión de salir de allí. Ojalá haberlo hecho antes

usuario Madre ex alumno
Colegio Agave-Almería