Información sobre CEIP EMPERADOR FERNANDO
CEIP EMPERADOR FERNANDO. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos EMPERADOR FERNANDO
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Actividades, Clases Extraescolares EMPERADOR FERNANDO
Servicio: Comedor escolar con cocina propia
Descripción: El centro cuenta con comedor escolar y cocina propia. La comida se elabora en el colegio, sin catering externo ni línea fría. Los alumnos comen en platos, no en bandejas, y se cuidan hábitos de alimentación, higiene, autonomía y convivencia. Se atienden alergias, intolerancias u otras necesidades alimentarias justificadas.
Horario: 14:00 a 16:00.
Precio: 5,50 €/día, según precio público general del comedor escolar en centros públicos de la Comunidad de Madrid. El importe mensual depende de los días lectivos y de las posibles ayudas o precios reducidos.
Servicio: Desayuno escolar
Descripción: Servicio de desayuno para facilitar la conciliación familiar antes del inicio de las clases.
Horario: Desde las 7:30 hasta las 9:00.
Precio: Consultar con el centro.
Servicio: Actividades extraescolares
Descripción: El centro ofrece actividades extraescolares por la tarde, como actividades deportivas, artísticas y de expresión. Entre las actividades ofertadas figuran opciones como bádminton, fútbol, baloncesto, voleibol, baile, gimnasia rítmica y Art Xpression.
Horario: Generalmente de 16:00 a 17:00.
Precio: Según actividad. Consultar oferta actualizada cada curso.
Servicio: Refuerzo escolar
Descripción: El centro ofrece refuerzo escolar en horario de tarde para apoyar al alumnado que lo necesita.
Horario: 17:00 a 18:00.
Precio: Gratuito, según disponibilidad y organización del centro.
Servicio: Enfermería escolar
Descripción: El centro cuenta con enfermería para atender incidencias sanitarias durante la jornada escolar y dar mayor tranquilidad a las familias.
Horario: Durante la jornada escolar.
Precio: Servicio incluido.
Servicio: Aulas TEA
Descripción: El centro dispone de aulas TEA con espacios visuales, ordenados y estructurados. Es un colegio ordinario con recursos específicos para atender mejor a la diversidad. El orden, la claridad y las rutinas benefician al alumnado TEA y también al resto de compañeros.
Horario: Durante la jornada escolar.
Precio: Servicio incluido.
Servicio: Cambio de ropa en Infantil
Descripción: En Infantil se acompaña el proceso de autonomía y control de esfínteres con normalidad, respeto y comunicación con las familias. El centro cuenta con servicio de cambio de ropa para los más pequeños.
Horario: Durante la jornada escolar.
Precio: Servicio incluido.
Servicio: Programa municipal “Abierto para jugar”
Descripción: El CEIP Emperador Fernando es sede del programa municipal “Abierto para jugar”, del Ayuntamiento de Alcalá de Henares. Gracias a este programa, el colegio permanece abierto en julio y agosto para favorecer la conciliación familiar en periodo no lectivo.
Horario: Según convocatoria municipal.
Precio: Según convocatoria municipal.
Servicio: Patios Abiertos en Plan Bien
Descripción: Actividad gratuita de tarde vinculada al uso educativo y saludable de los patios del centro.
Horario: Viernes de 16:00 a 17:00.
Precio: Gratuito.
Servicio: Infantil 3 años: adaptación y acompañamiento
Descripción: En Infantil cuidamos especialmente la llegada al colegio. Se trabajan las rutinas, la autonomía, el juego, la relación con los demás y la seguridad emocional. La comunicación con las familias es frecuente para acompañar bien este primer año escolar.
Horario: Durante la jornada lectiva.
Precio: Servicio incluido.
Servicio: Estimulación del lenguaje en Infantil
Descripción: Programa de estimulación del lenguaje oral y conciencia fonológica realizado por las tutoras y una logopeda. Se trabaja con cuentos, canciones, rimas, juegos de sonidos, vocabulario, escucha y expresión oral.
Horario: Durante la jornada lectiva.
Precio: Servicio incluido.
Servicio: Gimnasio propio de Infantil
Descripción: Infantil cuenta con gimnasio propio para trabajar psicomotricidad, equilibrio, coordinación, lateralidad, orientación espacial y aprendizaje neuromotor. El movimiento es una parte importante del desarrollo antes de la lectura y la escritura.
Horario: Durante la jornada lectiva.
Precio: Servicio incluido.
Servicio: Comunicación con familias de Infantil
Descripción: En Infantil la relación con las familias es especialmente importante. El centro mantiene comunicación regular para acompañar la adaptación, los hábitos, la autonomía, el lenguaje, el comedor y la evolución de cada niño.
Horario: Durante el curso escolar.
Precio: Servicio incluido.
Desayuno: de 7:30 a 9.00
300
Del 15 al 29 de abril, en la secretaría del centro
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
INFANTIL
En Infantil 3 años cuidamos especialmente la llegada al colegio. Trabajamos la adaptación, las rutinas, el juego, la autonomía, el lenguaje y el movimiento. Queremos que los niños entren contentos, se sientan seguros y ganen confianza poco a poco.
El centro cuenta con un programa de estimulación del lenguaje y conciencia fonológica realizado por las tutoras y una logopeda. Se trabaja con cuentos, canciones, rimas, juegos de sonidos, vocabulario, escucha y expresión oral.
Infantil dispone de gimnasio propio para trabajar psicomotricidad, equilibrio, coordinación, lateralidad y aprendizaje neuromotor. También cuenta con patio propio. Si llueve o hace frío, los niños utilizan el pabellón polideportivo para poder moverse y jugar, en lugar de quedarse sin patio en el aula.
Además, el centro tiene, comedor con cocina propia, servicio de cambio de ropa y comunicación cercana con las familias.
PRIMARIA
En Primaria buscamos que el alumnado aprenda con una buena base en lectura, escritura, matemáticas, ciencia, convivencia y autonomía.
Somos un colegio público no bilingüe con proyecto propio de inglés: el alumnado recibe las mismas horas de inglés que en un centro bilingüe, pero mantiene Ciencias en castellano para comprender mejor los contenidos.
Trabajamos las matemáticas de forma manipulativa con método Singapur. También desarrollamos proyectos de lectura, ciencia, robótica, huerto, gallinero escolar y actividades de convivencia.
El colegio cuenta con patios diferenciados por edades, biblioteca interior y en el patio, laboratorio, aula de informática, aula de música, enfermería y cocina propia. Es un centro abierto a las familias, con normas claras, buen clima y participación de las familias.
Críticas, reseñas, reputación EMPERADOR FERNANDO
2 Opiniones.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Características del colegio:- Enseñanza pública.- Implantación de las Nuevas Tecnologías en todos los niveles.- Atención a la diversidad.- Enseñanza b...
Características del Colegio- El colegio es aconfesional y respetuoso con todas las creencias- Consideramos positiva una participación activa de los pa...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Queda un mes para entrar, no os aconsejo escoger este instituto, espero que si ya lo habéis hecho, no tengáis dislexia y otra DEA...pedir desde el primer día el informe psicológico....pedir desde el primer día adaptaciones en los exámenes...pedir que inspección se pase por el instituto...y en cuanto podáis iros...si ya estáis dentro...lo siento por vuestros hijos de verdad, lo siento mucho...y mucha suerte..
Instituto comprometido con una enseñanza de calidad, a pesar de las dificultades derivadas de los continuos recortes en profesorado y recursos. El equipo directivo muestra preocupación por el bienestar y las necesidades del alumnado cuando surge algún problema, y el profesorado destaca por su profesionalidad, implicación y calidad educativa (como en todos lados hay profesores buenos y profesores menos buenos). Un centro que sigue esforzándose por ofrecer la mejor formación posible en circunstancias complejas.
Tras el paso de mis dos hijos por este instituto, puedo decir que el Bachillerato es exigente, pero esa preparación les permitió afrontar con éxito la EVAU y acceder a las carreras que querían estudiar.
En resumen, recomendaría este instituto por la calidad de su enseñanza, las actividades que organiza, la comunicación mantenida con las familias durante todo el curso y el trato cercano y profesional recibido.
Soy un antiguo alumno que ha sufrido la estancia en este colegio, si se le puede llamar así, en todas sus etapas, desde infantil hasta bachillerato.
Las peores instalaciones que he visto alguna vez, un patio que parece un campo de concentración, unas aulas con más años que la tos, las ventanas llevan prometiendo que las cambiarían desde que entramos por primera vez, sorpresa, no las han cambiado nunca.
En cuanto al alumnado, en primaria y la ESO hay variedad, pero en bachillerato el perfil promedio es de niño pijo mimado por sus padres, evidentemente hay excepciones, y me he encontrado a varias buenas personas, pero por lo general, un ambiente tóxico de superioridad, más adelante explicaré por qué.
El profesorado es lo más destacable del centro, y no positivamente. Una directora que no vale para nada, con asco a dar clase y con rechazo a sus alumnos, que se saltaba clases por bajar a fumar, un aplauso por ella porque ha dejado el tabaco. El profesor de química es la persona con más fobia al trabajo que he visto alguna vez, sin ninguna vocación por dar clases, nos explicó en 2 de Bach el tema más importante en 5 minutos, leyendo todo del libro, por no hablar de la especial fijación que tiene con mirar a sus alumnas, lo bueno de él es que juega al Candy Crush durante los exámenes y es verdaderamente fácil copiar. La profesora de francés es un caso peculiar, se preocupa por los alumnos y se nota que les tiene aprecio, pero a veces hay un exceso de preocupación y viene enfadada a clase la inmensa mayoría de días, destacando la barbaridad de exámenes y tareas que pone en todos los cursos.
El de EF: Es un personaje de amores y odios. No se interesa por las problemáticas de los estudiantes de sus tutorías, y tiene la mala costumbre de minimizar las opiniones y sentimientos de sus estudiantes, pasándose por donde todos sabemos la dignidad de sus alumnos. Además nos obligó a hacer un trabajo sobre contar calorías de cada comida, en el que algunas personas me mencionaron haberse obsesionado con eso e incluso tener un trastorno alimenticio por culpa de las vagas explicaciones sobre la importancia de las calorías en nuestro cuerpo. Aunque, no todo es malo, al menos estuvimos 3 semanas viendo a Chicote.
El balón de oro es para el profesor de filosofía, la peor persona que he conocido en mi vida. Humilla a los alumnos, hace bullying y se mete con los traumas (que no debería de contar, es ilegal) de los estudiantes. Un dato bastante importante a destacar es que pasa sus exámenes a sus favoritas, si le caes mal a alguna de ellas, agárrate porque no vas a volver a ver una buena nota nunca. Ni si quiera enseña los exámenes porque según él se les olvidan en casa. Espero que en unos años se le acabe el chollo en el colegio.
Menciones honoríficas a María Ángeles lengua, Marta y Roberto, los mejores profesores del colegio, ojalá salgan de ahí pronto y encuentren un centro mejor.
En resumen, este colegio es maristas sin presupuesto.
Como recomendación para los padres, no metáis a vuestros hijos aquí, buscad un sitio mejor, y a ser posible, de educación pública.