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Notas

Exámenes, Resultados Académicos SAN FRANCISCO DE ASIS

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SAN FRANCISCO DE ASIS

Información Adicional

Horario

Horario de Secretaría:
Mañana: Lunes y Viernes de 9:15 a 10:00 - Miércoles de 9:15 a 11:00
Tarde*: Martes de 17:00 a 18:00 (*Excepto Septiembre y Junio)

Horario de Dirección:
Mañana: Lunes, Miércoles y Viernes de 9:15 a 10:00
Tarde*: Martes de 17:00 a 18:00 (*Excepto Septiembre y Junio)

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Ideario de Centro

El Colegio San Francisco de Asís se declara como Centro confesional católico, y centra las líneas básicas de su acción educativa en:

- Orientar a los alumnos en su trabajo formativo, por lo que:
- Se parte de la situación real de cada alumno y de su entorno
- Se descubren las necesidades específicas de cada alumno y de sus posibilidades.
- Se fomenta la dimensión social del proceso educativo y se favorece el trabajo en equipo.
- Promover el descubrimiento de valores y la formación de actitudes.
- Pretender que los alumnos no aprendan sólo a pensar y a hacer, sino a ser y a compartir.
- Adoptar una metodología didáctica, abierta y sensible que:
- Potencie la actividad de los alumnos.
- Aplique y haga la evaluación de la investigación educativa en nuestra realidad.
- Realización de experiencias de renovación pedagógica.
- Poner los avances tecnológicos al servicio de la educación.
- Preparar a los alumnos para la vida, enseñándoles a elegir y comprender las nuevas formas de expresión y a hacer uso de los nuevos medios de las tecnologías de la información.

MISIÓN

El Colegio San Francisco de Asís es una institución educativa católica, cuya Titularidad es Obra misionera Ekumene, dirigido a los más desfavorecidos para promover la fraternidad compartidora por medio de la Pedagogía del Compartir. Tiene como finalidad una enseñanza personalizada con implicación de los padres con el deseo de que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje; por medio del trabajo en equipo para el desarrollo integral de los alumnos a través de un proyecto pedagógico consecuente con la promoción evangelizadora y el desarrollo de nuevas metodologías.

VISIÓN

Que nuestros alumnos consigan desarrollar las capacidades de trabajo, responsabilidad y esfuerzo personal. Queremos ser un Centro fundamentado en: Un estilo educativo en el que el alumno y la familia sean corresponsables en el proceso de aprendizaje. La promoción de los valores cristianos. La implicación del personal del Centro en la transmisión de valores humanos y evangélicos. La profesionalidad, la renovación pedagógica y metodológica y la formación permanente del personal del Centro. La formación integral y personalizada de los alumnos que atienda a la diversidad con un carácter sensible e integrador. Acoger, como Centro católico, fraternalmente a cada familia, dando respuesta a sus necesidades con la implicación de toda la Comunidad Educativa. Ser una organización eficaz con un uso eficiente de recursos tanto humanos como materiales.

VALORES

Los valores a través de los cuales el Centro desarrolla su Misión son:
LA VIDA: El Centro valora la Vida como un don gratuito de Dios que hay que cuidar y desarrollar mediante una vida sana. 
EL AMOR: Entendido como una capacidad que hace al ser humano persona y a través del cual se establecen las relaciones de unos con otros y con Dios. 
LA VERDAD: El Centro valora la Verdad entendida como la cualidad que nos hace transparentes en el ser y en el hacer.
LA LIBERTAD: Como la capacidad que nos permite tomar decisiones propias y responsables.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SAN FRANCISCO DE ASIS

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Tseclo
Wed Nov 19 10:25:02 UTC 2025

este colegio cerró por falta de alumnado, lo que viene siendo la tónica general de los últimos tiempos...

beatriz
Fri Jan 25 10:05:14 UTC 2019

Es un pequeño GRAN COLEGIO.
Todo el profesorado es EXCELENTE.
No tengo palabras para agradecer el trato con mis hijos.

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Profesorado:
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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CPR SAN FRANCISCO DE ASIS. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid

Valoración
4.17 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Alcalá de Henares
C/ Santiago 35. 28801.

Enseñanzas

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Educación Primaria
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Últimas Opiniones Usuarios

Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual

usuario Marina
Colegio EL PLANET-Alicante

Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.

usuario Laura Rivas
Colegio TRABENCO-Madrid

Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.

usuario Pedrop
Colegio RASCANYA-ANTONIO CAÑUELO-Valencia