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Comedor

Horario Ampliado

Información Adicional

Horario

OCTUBRE A MAYO: mañana 9:00 a 12:30; comedor 12:30 a 14:30; tarde 14:30 a 16:00.
SEPTIEMBRE Y JUNIO: mañana 9:00 a 13:00; comedor 13:00 a 15:00.

Nº Alumnos

400

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

ETAPAS EDUCATIVAS QUE SE IMPARTEN EN NUESTRO CENTRO 

2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL (3-6 años)

La escolarización temprana se considera un gran logro que incidirá positivamente en la mejora del rendimiento escolar futuro

Esta etapa educativa tiene la finalidad de contribuir progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además propicia que los niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.

EDUCACIÓN PRIMARIA (6-12 años)

La etapa de Educación Primaria comprende seis cursos y se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador. Los alumnos se incorporarán al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumplan seis años.

Tiene caracter obligatorio, su finalidad es facilitar a los alumnos y alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como el estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ANTONIO MACHADO

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
alberto rivera albarez
Fri Mar 28 15:38:28 UTC 2025

¡Qué casualidad que todas las reseñas a favor del cole sean de hace un mes! Jajajaja.No llevéis a nuestros hij@s a ese colegio: se caen paredes y techos, hay goteras, y la instalación es muy vieja y deteriorada. Cuando llueve, el patio se convierte en un lago y en las aulas hay cubos para recoger el agua de las goteras. Es un peligro que se caigan cascotes del techo.El profesorado, quitando a cinco personas que merecen la pena, tiene una mala educación hacia los alumnos, muy malas formas y una enseñanza pésima. El método de enseñanza no es nada profesional.Lo más duro de todo es que la directora conoce estos problemas y no hace absolutamente nada. Si no se implica más en contratar buenos profesionales para sus aulas y en reformar el colegio para dejarlo en perfecto estado, el centro acabará cerrando sus puertas.

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Es un buen colegio, pero el salario que tienen los profesores es digno de estudio. Se paga un dineral, profesores dedicados, y salario inferior al Mercadona...

usuario Luis
Colegio LICEO EUROPA-Zaragoza

Este colegio ha sido una parte fundamental de mi vida, ya que fue el lugar en el que estudié y en el que pasé toda mi etapa escolar. Al tratarse de un colegio pequeño, el trato entre profesores y alumnos era muy cercano, siempre me sentí acompañada, escuchada y valorada.

Guardo un recuerdo muy especial de todos estos años y, especialmente, de los profesores que me acompañaron durante mi formación. Considero que los docentes tienen un papel fundamental en la vida de sus alumnos, ya que no solo transmiten conocimientos, sino que también pueden convertirse en referentes que marcan su desarrollo personal y sus decisiones de futuro.

En mi caso, su manera de enseñar, acompañar y transmitir su pasión por la educación tuvo una gran influencia en mí y fue precisamente en este colegio donde nació mi vocación por ser docente. Por ello, no solo lo considero el colegio en el que crecí, sino también el lugar en el que comenzó mi camino hacia una profesión que hoy me apasiona.

usuario noeliamarban22
Colegio Virgen del Carmen-Granada

Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple

usuario AA
Colegio SAGRADO CORAZON-Madrid