Información sobre IES GONZALO CHACON

Carlos, respondo a las preguntas que planteas procurando daros otro punto de vista más de fondo, esperando que sirvan para aclarar alguna duda. No pretendo convencer a nadie de nada, sólo hablo de nuestra experiencia, dando algunos datos que yo habría agradecido tener cuando decidimos meter a nuestros hijos en el Claret, y que nos hubieran ahorrado el tener que sacarlos a medio camino.
Sobre si "Hay algo que se nos escapa", supongo que la cuestión principal es que en una sesión de puertas abiertas se obtiene una visión muy superficial y resumida de la historia, que como es lógico se basa enen resaltar lo bueno, los aspectos que el colegio considera puntos fuertes y aquello visualmente más atractivo (donde sin duda la renovación de las aulas de infantil y primeros cursos de primaria llaman la atención). Sin embargo, más allá de lo que se enseña y cuenta en una jornada de puertas abiertas, hay cuestiones de mayor relevancia que no se pueden conocer en una visita de hora y media.

La cuestión más importante para nosotros es el cuestionable nivel del colegio a día de hoy. Todos los que nos hemos ido a otros colegios hemos comprobado el mayor nivel de los colegios a los que nos hemos ido en materias como matemáticas, lengua y, sobre todo, inglés. Comparado con otros coles, el nivel de "bilingüismo" no es tal en el Claret, y los niños que se cambian tienen serios problemas al principio cuando se enfrentan a hacer los exámenes en inglés (en un inglés en condiciones, se entiende). Respecto a matemáticas, no sé si la implantación del método Singapur de los últimos años en el Claret ha podido tener algo que ver en la bajada de nivel, pero lo cierto es que en nuestro caso, al cambiar a nuestro hijo y trayendo buenas notas del Claret, tuvo grandes problemas al principio para seguir el curso porque no había dado parte del temario que sí se había dado en el nuevo colegio. Y respecto a lengua, puede que tenga que ver también con el temario que se da, no lo sé, pero estoy convencido de que también tiene mucho que ver con que cada vez leen menos textos largos y se basan más en actividades de saltos e intermitencia (buscar información aquí y allá, no siempre de fuentes contrastadas, les dan esquemas ya hechos para estudiar, en lugar de explicarles y leer lecciones enteras y hacer ellos sus resúmenes).

Decepcionant profesorat inepte i manca de direcció

No es realmente un conservatorio como venden, son extraescolares de baja calidad en todos los niveles porque no cumplen como es debido pero que lo tienen integrado en horario de colegio. Hay muchas mejores opciones como el conservatorio de Majadahonda o la escuela municipal. Los profesores son más serios y disciplinados con el aprendizaje de los niños