Información sobre Colegio FEDERICO GARCÍA LORCA
Colegio FEDERICO GARCÍA LORCA. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Público)
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Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
La Educación Infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños. Para ello, trabajamos partiendo de los intereses y necesidades de los niños para favorecer la construcción de aprendizajes significativos. Las actividades de enseñanza-aprendizaje tienen un carácter lúdico dentro de un clima afectivo de seguridad.
Centro Bilingüe. Durante el curso 2017-2018 la Comunidad de Madrid inicia la fase de ampliación del programa Bilingüe en el segundo ciclo de Educación Infantil. Nuestro colegio accede en la primera convocatoria a formar parte de los colegios con Proyecto Bilingüe en esta etapa.
Aula Digital. El desarrollo de la competencia digital es uno de los objetivos anuales. Como recursos, contamos con un ordenador en cada aula, Pizarras Digitales Interactivas y dispositivos para los alumnos (tablets y Chromebooks).
Debido a la situación provocada por la pandemia, los alumnos acceden a las tareas y proyectos a través de los SITES de nivel facilitando el seguimiento de las actividad diaria, el contacto con las familias y favoreciendo la autonomía de los alumnos.
La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la resolución de problemas y la geometría, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria. La acción educativa en esta etapa procurará la integración de las distintas experiencias y aprendizajes de los alumnos y se adaptará a sus ritmos de trabajo.
El Plan de trabajo de Educación Primaria se encuentra en la Programación General Anual (PGA) que cada año elaboran los equipos pedagógicos. Se pueden consultar los Planes y Proyectos aprobados para el presente curso.
Críticas, reseñas, reputación FEDERICO GARCÍA LORCA
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En nuestro centro se imparten el Aula primaria Segundo Ciclo de Educación Infantil (3, 4 y 5 años) y la Educación Primaria, de 1º a 6º curso (6 ...
Somos un Centro Público Bilingüe de la Comunidad de Madrid, ubicado en el casco urbano de Boadilla del Monte.Es el primer centro que se construyó en e...
Los VALORES que queremos que sean nuestra bandera son:- RESPETO (escucha, aceptar la diversidad como riqueza)- ENTUSIASMO (optimismo, diversión, ¡moti...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING
Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.