Información sobre Colegio AMOR DE DIOS
Colegio AMOR DE DIOS. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Privado - Concertado)
Actualizado: 14/12/2025
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación AMOR DE DIOS
Opiniones de profesores!
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Profesorado
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16/01/2024El equipo educativo ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Anónimo
23/01/2023La mayoría de los docentes son ex alumnos o familiares, amedrentados por la Dirección. Descarado favoritismo hacia determinados niños. Si el alumno es brillante y cae en gracia, al igual que su familia, tiene todo resuelto si no, pobre de tí. Las tutorías nunca fueron constructivas, solo te culpabilizaban volcando toda la responsabilidad sobre familia y alumno, nunca sobre su ineptitud, llegando a hacerte sentir muy mal. Hay que darles la razón para no tener problemas y evitar represalias hacia tus hijos. En general, la formación del profesorado deja mucho que desear y los docentes que valen la pena están atados de pies y manos. No lo recomiendo, en absoluto.
Susana
09/12/2021Colegio innovador en su metodologías, con certificado Google, sus profesores se preocupan de los alumnos de todos y de cada uno de ellos. Creo la elección de este colegio para mis hijas ha sido un acierto, solo tengo palabras de agradecimiento para todos los que forman esta gran familia.
Conchi Pérez Cruz
08/04/2021Han tenido que pasar dos años para poder escribir mi reseña sobre el Colegio Amor de Dios.
Saque a mi hijas porque estaban con un gran trauma en ese colegio es una pequeña dictadura la educación que imparten en el colegio. Todo funciona allí por influencia,la formación del profesorado a excepción de algunos profes, es dudosa. Tienen demasiados familiares y conocidos en su plantilla.
Lo mejor que he podido hacer en esta vida es sacarlas de ese colegio. Mis hijas, las dos han florecido fuera de allí. Y solo me lamento de haberlas matriculado allí.
ANONIMO
09/10/2019FATAL!!!! Yo hace años que saqué a mi hijo del colegio, hoy por hoy que mi hijo ya ha crecido tiene recuerdo de su profesora y la llama PEPA "PIG" cuando la recuerda. Llegó a tenerla miedo, a llorar cada dia que no quería ir al colegio, era un niño de 6 años por entonces "movido", que tuvimos hasta que llevarle para que le hicieran estudio de TDH, porque el colegio lo recomendó... cuando simplemente como era una señora mayor le molestaba que mi hijo con 6 años no estuviera quieto en la silla...
Llegó a salir del colegio un día sin zapato, literal, e irse a casa sin ello, y siendo tutora suya ni se enteró de lo ocurrido...
Fue un auténtico calvario con ella, mi hijo no fue al cole en 1 semana y media ... y pasado ese tiempo se dignó a llamarme y decirme que qué le pasaba al niño, le dije que la tenía miedo y me dijo... no miedo no RESPETO, y la dije que respeto era una cosa muy distinta a miedo y que con 6 años una cosa lo que le tenía el era el miedo ... Y así el curso entero hasta que una compañera suya me dijo que no entrara en guerra con PEPA y que lo dejara estar... con esas palabras lo entendí todo, por lo que terminó el curso y le cambié de colegio (porque con esas palabaras sabía que finalmente mi hijo era el que al final perdería hiciese lo que hiciese)
Hoy por hoy mi hijo VA FELIZ a su actual colegio y todos los profesores donde va hoy por hoy han entendido que era un niño movido, QUE NO TIENE TDH, simplemente era eso movido.... y lo han cuidado y querido tal como es...
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Estamos de acuerdo con muchas de las cosas que se comentan en este foro, y en otras no tanto, pero siempre es bueno conocer distintos puntos de vista dentro de la comunidad.
Ahora bien, hay cuestiones que como padres nos cuesta entender. Estamos pagando más de 200 euros al mes por una supuesta hora de instrumento que en realidad son 50 minutos sobre el papel y, en la práctica, 40 minutos si llega. Se vende como una hora de clase individual oficial, cuando no lo es. Y sinceramente, esa forma de presentarlo suena más a estrategia de marketing que a una descripción real del servicio musical prometido por el que lo lleva.
Lo mismo ocurre con las dos horas de lenguaje musical. Nos hablan de clases de 50 minutos, pero luego entre que los profesores tardan en recoger a los niños y los sueltan antes, la duración real se reduce considerablemente, de broma. Últimamente no traen tarea a casa y no aprenden nada, lo venimos hablando varias familias, pero de repente, examen y agobios injustificados. Al final no es lo que se nos ha explicado ni lo que estamos pagando.
Y este mes, para colmo, todavía no ha habido clase de lenguaje musical porque llevan semanas preparando el carnaval, ensayando, haciendo ruido con botes de alubias y garrafas ¿De verdad es necesario dedicar tantas clases a eso? ¿No se pueden usar los recreos u otro momento para preparar una actividad puntual? ¿Tiene sentido que se pierdan tantas clases por algo así?
Pagamos una cantidad importante cada mes más las tasas de enseñanza ordinaria y lo mínimo que esperamos es que las clases se impartan con la duración y el contenido que se nos ha prometido. No estamos en contra de actividades como el carnaval, pero sí de que sustituyan de forma reiterada a las clases por las que estamos pagando.
Sinceramente, creemos que esto debería revisarse. El curso que viene nos cambiamos seguro
Calidad musical penosa, mi experiencia en violín fue mala. Lo de los ipads es cierto
La mejor escuela infantil que se puede encontrar.
Difícil en pocas palabras describir a su directora, Teté: es una experta y gran profesional, cualificada..., y algo fundamental es que cuida los mínimos detalles al trabajar con pasión!
Que pena no haber tenido algo así cuando mis niños daban sus primeros pasos. Me queda el consuelo de ver a mi nieta, sus avances, su entusiasmo cuando se despierta para ir al cole y su alegría cuando pasamos por delante de él en día de fiesta: grita contenta Teté, Teté! Qué buena señal!!!