
Información sobre Colegio CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Colegio CIUDAD DE LOS MUCHACHOS. Puente de Vallecas. Madrid (Centro Privado - Concertado)

Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
12 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Loren
Tue Jun 27 11:31:35 UTC 2023Deja bastante que desear, cargan a los niños de deberes explicados muy por encima, no han acabado los libros se han saltado muchas páginas de actividades. En cuanto al ser un concertado quieren sacar tajada de todo y si no estás pendiente no te avisan de becas ( libros, plan accede, comedor) y se te pasa el plazo porque si les preguntas te dicen que no que no hay becas de libros en el colegio... Te obligan a usar sus ordenadores ( llegaron a un pacto con una empresa) en vez de dar las apk y poderlas instalar en el que tengas tú para el niño...
Cada vez dejan más que desear van camino a más negocio aún de lo que ya es...
Eso sí al ir todo te lo van a pintar precioso, te van a decir que te ayudan en todo y cuando te tienen de tro te abandonan, te hacen pagar y te hacen la vida imposible si no lo haces
Anonima
Thu Aug 19 20:41:44 UTC 2021Mi experiencia personal de pena, es un colegio horrible en el cuál se les dan privilegios a los que de les dan y al resto a freir espárragos. Soy una antigua alumna y en ese colegio solo me gustaron 2 profesores en los 14 años que estuve allí . Una experiencia horrible y traumatica en la que los profesores y el director ocultaron un caso de acoso escolar y no hicieron nada al respecto . No metan a sus hijos ahí de verdad , hay otros colegios haganme caso.
Jose
Wed Apr 08 20:31:30 UTC 2020Buen colegio, lo que más me gustó fue el trato cercano del profesorado. Aunque es colegio religioso no te imponen nada. Se preocupan mucho de ti y de lo que te ocurre. La formación es buena, yo hice bachi luego y no tuve problemas. Los profes están pendiente de ti y de que comprendas lo que te explican. Hay mucha disciplina pero no se pasan, buen rollo con los profes. Un crack la tecnología con Palomero¡¡¡ el hombre de los buenos días en la entrada... es el mejor¡¡. Algo que mejorar que se haga más física.
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Yo he tenido una dura experiencia,sufri bullyng durante 4 años,todo los cursos,en 1 eso me toco a Elena de biologia,cuando me hicieron bullyng esa bruja solo sabia decir que son cosas de crios que ya se les pasara,y estuve todo el puto año sufriendo por culpa de esos moros,en segundo el profesor tambien una mierda,fingia preocuparse,todos los profesores miran a otro lado,una niña intneto suicidarse y luego no querian que entrara para que no les cayera una mancha negra,que asco de insituto,no vayais.

En mi caso, el Liceo Sevilla, gestionado por el Grupo Odysee, no cumple lo ofertado:
Instalaciones deportivas incumplidas
Se anunciaba un convenio con pabellones deportivos y actividades extraescolares regladas, pero la realidad ha sido desastrosa. O, cuando finalmente se organizan, resultan improvisadas, con horarios cambiantes y sin material adecuado.
Profesores sin la titulación española exigida
Muchos docentes provienen de un acuerdo con Francia, lo cual está bien para intercambios puntuales, pero aquí se usan para cubrir plantilla. Varios no poseen la homologación o preparación pedagógica exigida por el Ministerio de Educación de España, lo que se traduce en clases poco profesionales y temarios mal adaptados.
Casos de acoso escolar sin respuesta eficaz
Mi hijo vivió situaciones de acoso reiterado. A pesar de que lo comunicamos a dirección y coordinación, la supuesta política de convivencia brilló por su inacción: sin protocolos claros, sin apoyo psicológico y sin consecuencias reales para los agresores.
En definitiva, mi experiencia ha sido la de una gran decepción: tiempo y dinero invertidos en un proyecto educativo que no ofrece ni las mínimas garantías de calidad, seguridad ni profesionalidad. No lo recomendaría a ninguna familia que busque un entorno formativo serio y riguroso.

Durante tres meses, tuve la oportunidad de realizar mis prácticas docentes en el Instituto Juan XXIII de Estepona, una experiencia enriquecedora que consolidó mi vocación por la enseñanza y me permitió aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria. En este período, diseñé e implementé unidades didácticas dinámicas y participativas, fomentando el interés del alumnado por la biología y las ciencias naturales.
Trabajé estrechamente con el profesorado del centro, aprendiendo de su experiencia y adaptándome a las necesidades específicas del alumnado, lo que me permitió desarrollar habilidades clave como la gestión del aula, la comunicación efectiva y la creación de recursos pedagógicos innovadores. Además, integré herramientas digitales y metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, para motivar al alumnado y promover su participación activa.
Esta experiencia no solo reafirmó mi compromiso con la educación, sino que también me proporcionó una perspectiva práctica y valiosa sobre el impacto transformador de la enseñanza en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.
