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Exámenes, Resultados Académicos CIUDAD DE ZARAGOZA

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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CIUDAD DE ZARAGOZA

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Horario

Horarios de atención

Secretaría
L-V: 9:30 - 14:00 / 15:00 - 16:30
En junio y septiembre: L-V: 9:30 - 14:00

Dirección 
L, M, X y J: 10:00 - 11:00 (cita previa)
L y J: 15:00 – 16:00 (cita previa)

Jefatura de Estudios
L, M, X y J: 10:00 - 11:00 (cita previa)
L: 15:00 – 16:00 (cita previa)

TUTORÍAS
Martes: 13:00 - 14:00 (cita previa)

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Colegio de Educación Infantil y Primaria Ciudad de Zaragoza es un centro docente público dependiente del gobierno de la Comunidad de Madrid, que imparte los niveles de Educación Infantil (segundo ciclo) y de Educación Primaria. Fundado a partir de la fusión de los Colegios Públicos Villa de Madrid y Ciudad de Zaragoza, está situado en el barrio de la Alameda de Osuna.

El Colegio Ciudad de Zaragoza es un centro ideológicamente pluralista en sus vertientes política, religiosa y social, integrado en la vida del Distrito, reconocido como un importante referente educativo del mismo y con un carácter muy familiar, que ha formado a más de cuatro generaciones en los principios de respeto y trabajo. En la actualidad casi mil alumnos, muchos de ellos hijos, nietos y biznietos de antiguos alumnos y profesores, se preparan cada año para llegar a ser ciudadanos del mundo, responsables, solidarios, libres y cultos.

La organización del colegio se estructura en torno a unos principios pedagógicos que favorecen y estimulan a nuestros alumnos para desarrollar al máximo sus competencias básicas, sin olvidar el fomento y puesta en práctica de las actitudes y principios éticos sobre los que se sustenta una sociedad democrática, solidaria y participativa. Nuestro objetivo, por tanto es conseguir una educación integral:

- Que capacite de manera óptima a nuestros alumnos para completar con éxito sus aprendizajes, superando los objetivos curriculares programados a lo largo de su escolarización en el Centro.
- Que transmita los valores éticos indispensables para desarrollar tanto actitudes personales (autonomía, esfuerzo, responsabilidad), como sociales (respeto, aceptación de la diversidad, solidaridad y participación).

Somos un equipo docente que apuesta activamente por una enseñanza pública innovadora y de calidad, en la que, tanto el uso de las Nuevas Tecnologías (como herramientas de aprendizaje), como la enseñanza de la lengua inglesa ocupan un lugar muy importante en nuestra oferta educativa.

Por último, somos un Colegio en el que todos los miembros de la Comunidad Educativa que lo integra (alumnado, familias, Equipo Directivo, Equipo Docente y personal no docente,) trabajamos juntos día a día, para  seguir siendo un centro público  de referencia en Madrid.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CIUDAD DE ZARAGOZA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Thu Sep 12 10:40:56 UTC 2024

Realicé allí mis prá... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Ana
Tue May 17 09:01:49 UTC 2022

Muy descontenta, los niños hacen bulling a los niños, se rien de ellos y los profesores en lugar de regañarlos y castigarlos, castigan al niño que intenta defenderse de ellos. La jefa de estudios de primaria hace el mismo bulling, arrincona al niño que no le siga el juego, piense de otra forma, etc. tratandole de incompentente e inutil.
Que yo sepa los niños van a formase en el colegio, y por lo tanto los profesores, jefes de esutido y director deberian estar centrados en conseguir el único objetivo que tiene una escuela QUE EL NIÑO APRENDA. El objetivo de una escuela no es el porcentaje de niños con la mejor nota en la evau, sino el porcentaje de fracaso escolar y abandono/cambio de escuela por incompentencia de los profesionales del centro. Ya que de nada sirve que el fracaso escolar sea "0" si es que echamos a los alumnos para alcanzar objetivos de buenas notas.

Alberto Moragriega
Thu Jan 27 19:29:39 UTC 2022

Pensaba que sería una pasada, pero me pareció todo lo contrario.

Muy defraudado.

David
Mon Nov 06 08:58:01 UTC 2017

Muy buen colegio, para mi lo mejor es la actitud del profesorado, muy implicados con los chavales

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Últimas Opiniones Usuarios

No puedo estar más de acuerdo con esta opinión. Mi hija comenzó en los últimos cursos de la ESO pero el seguimiento recibido por orientación y por sus tutores fue de 10. Siempre les estaré agradecido porque gracias a ellos ha mejorado muchísimo.

usuario Ángel
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Quiero recomendar mi colegio desde infantil a cuarto de ESO. Siempre estaré agradecido de la formación recibida y de la gran atención por parte de todos los profesores.

usuario Pablo
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Sin duda el peor centro educativo en el que he estado.

Un equipo directivo DELEZNABLE, el cual promovía y respalda el bullying en las aulas de SEGUNDO DE BACHILLERATO, permitiendo humillaciones, faltas de respeto e insultos, todas estas dentro del aula.

Mención honorífica a Pilar Del Pozo la promotora numero uno del amor, el respeto y la educación, por su puesto todo una farsa y una careta que tapa la realidad. En sus clases se dieron numeroso casos de acoso a mi persona, además en primera fila de clase, los cuales, obviamente presenció y vio y que decidió ignorar, días y días llorando en sus clases por la ansiedad que me producía ir a ese instituto y ella una vez mas haciendo la vista gorda e ignorándolo. Recalcar el hecho de que yo estuviera EN PRIMERA FILA, haciendo que lo ocurrido fuera mas que visto.

Como en este centro el problema no es solo cosa de uno, no dejemos atrás a la directora Belen Lucía (una pena en el corazón por haber sido una buena docente años atrás) , consintió lo que paso tras acudir en repetidas ocasiones tanto yo como mis padres a su ayuda. Llamadas diarias de mi padre el cual no podía soportar ver a su hija sufrir de esa manera, en las cuales decía lo que ocurría en las clases y las personas que me hacían BULLYING a las cuales se les siguió permitiendo que lo hicieran, se les siguió permitiendo que sabotearan las clases a los profesores, impidiendo así la realización y funcionamiento de estas y se les siguió permitiendo actitudes inhumanas e inaceptables en personas de 18 años en segundo de bachillerato, formación NO OBLIGATORIA, y en la que supuestamente deberían estar personas serias, con ganas de estudiar y por supuesto con 18 añitos con un mínimo de respeto a sus compañeros y sin bullying a los demás .

Evidentemente esto NO ha sido un caso aislado y no iba a permitir que tras habere hecho pasar los peores años de mi vida tanto a mi como a gente de mi círculo quedarme callada.
Espero que en vuestras conciencias quede todo lo que paso en esos años y que viváis intranquilos de saber que por años hundisteis a una niña en la miseria, que se levantaba cada día llorando por miedo de ir a clase y acudiendo a ayuda de psicólogos.

Como no todo fue malo, una gran docencia la de Sara Rubial, Ruben Redondo y Gustavo Escudero, grandes profesores y personas

usuario Inés
Colegio HUMANES-Madrid