Saltar a contenido

Notas

Exámenes, Resultados Académicos COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE

 Compara notas de COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE con los

Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE

Los primeros del cole

El horario del servicio de Desayunos será de 7:30 a 9:00, no pudiendo entrar más tarde de las 8:40 h.

El precio del servicio de Desayunos será el siguiente: 

SOCIOS AEPA: 50€/mes (los meses se entienden desde el día 1 a fin de mes). 7€ cada día suelto (los días sueltos no acumulan un mes). 

NO SOCIOS AEPA: 60€/mes (los meses se entienden desde el día 1 a fin de mes). 9€ cada día suelto (los días sueltos no acumulan un mes).

Comedor

SERVICIO DE HIGIENE

El servicio de  higiene consiste en una persona que ayuda a los niños en la limpieza y los cambios de prendas de vestuario cuando la situación lo requiera.

Actividades Extraescolares


Little English, Judo, Baile moderno, Patinaje, Guitarra

Información Adicional

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

PROYECTO DE ENSEÑANZA BILINGÜE

Para aumentar las competencias de nuestros alumnos en lengua inglesa así como descifrar mensajes en otra lengua y comenzar a hablar en inglés.

PROYECTO DE PLAN LECTOR

Nuevo proyecto promovido por el centro con el fin de mejorar la comprensión lectura de nuestros alumnos.

El colegio está compuesto por dos edificios independientes. En el edificio más pequeño están situadas las dependencias de educación infantil, y todos los servicios que allí se ofertan. En el edificio más grande se encuentran las dependencias administrativas, las aulas de Educación primaria y otros servicios comunes:

- Comedor y cocina
- Aula informática
- Gimnasio
- Biblioteca
- Aula de audiovisuales
- Aula de logopedia
- Aula de compensatoria
- Aula de pedagogía terapéutica
- Aula de usos múltiples
- Aulas de EOEP y P.T.S.C
- Aulas de Inglés

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Sep 18 15:56:16 UTC 2023

Realicé en dicho col... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Jul 10 09:43:04 UTC 2023

Periodo de prácticas... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Aug 30 07:02:51 UTC 2022

Me encantó, realice ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Introduce tu opinión

No compartiremos tu email con nadie
Instalaciones:
Profesorado:
Alumnado:

Enviar

El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE. Fuencarral-El Pardo. Madrid

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Madrid
Av. de Monforte de Lemos 24. 28029.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

Buscar Colegios por Nombre

Otros usuarios también visitaron

Logo CAMILO JOSE CELA
CEIP

CAMILO JOSE CELA

Nuestra Comunidad Educativa se ha venido identificando por su carácter diverso y plural así como por el buen clima de relación y convivencia entre cad...

Ver más

Logo BREOGAN
CEIP

BREOGAN

WEB del centro Inicio | centro.cp.breogan.madrid | EducaMadridAMPA: AMPA COLEGIO BREOGÁN (ampacolegiobreogan.org)

Ver más

Logo LORENZO LUZURIAGA
CEIP

LORENZO LUZURIAGA

Somos un colegio público bilingüe de enseñanza, desde el primer ciclo de infantil 0 años perteneciente a la Dirección del Área Territorial (DAT) Madri...

Ver más

Logo RABINDRANATH TAGORE
CEIP

RABINDRANATH TAGORE

El Colegio Público RABINDRANATH TAGORE fue construido en el año 1974 en unos terrenos donados por el propietario de la Urbanización Manila en la zona ...

Ver más

Qué valoras más al elegir colegio

Clases Particulares

Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades

    Cristina Sanz

    Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria

    Miguel Gálvez

    Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...

    Violeta Merino

    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

Calendario Escolar

Consulta vuelta al cole, inicio de clases, vacaciones y días festivos

Ranking Colegios e Institutos

Ranking de centros de enseñanza por opinión personal de usuarios

Opinión Colegios e Institutos

Consulta todas las opiniones de nuestros usuarios sobre colegios

Campamentos

Buscador de campamentos de verano, urbanos y vacacionales

Estadísticas

Número de visitas diarias y semanales a la página del centro

Notas de Selectividad

Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia