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Actualizado: 03/12/2025

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Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... EL PRADO

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares EL PRADO

Transporte

Comedor

Primaria

1° y 2°: de 13:00 a 15:00 horas.
3° y 4°: de 13:20 a 15:00 horas.
5° y 6°: de 13:40 a 15:00 horas.

Secundaria y Bachillerato

1°, 2° y 3° de ESO: de 14:00 a 15:00 horas
4° de ESO y 1° de Bachillerato: de 14:00 a 15:00 horas

Actividades Extraescolares

Las Actividades Extraescolares se contemplan como parte integrante del Proyecto Educativo del Colegio El Prado. En estas actividades, culturales y deportivas, se fomentan las virtudes humanas. Generosidad, alegría, esfuerzo, saber ganar y perder, responsabilidad y compromiso, son algunos de los valores que siempre están presentes.
 
Las Actividades Extraescolares están coordinadas y dirigidas por profesores del colegio y antiguos alumnos, profesionales que aportan mucho valor a los alumnos inscritos.

Uniforme

Seguros

El Colegio tiene suscrito un seguro médico que tiene concertados algunos centros médicos cercanos al Colegio. Para la atención inmediada de los alumnos El Prado tiene Servicio Médico, dirigido por el Doctor Alejandro Urzanqui Velasco.

Información Adicional

Horario

La jornada escolar empieza a las 9:30 horas y finaliza a las 17:00 horas para los alumnos de Primaria y Secundaria.

Los alumnos de 1º de Bachillerato comienzan sus clases todos los días a las 8:30 horas y las finalizan a las 17:00 horas los martes, miércoles y jueves.

Por otra parte, los alumnos de 2.º de Bachillerato, comienzan todos los días a las 8:30 horas y finalizan a las 15:00.

Nº Alumnos

1236

Inscripción


Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Prado es un colegio bilingüe (inglés) de Fomento que se fundó en el curso 1964-1965. En la calle Costa Brava, en el barrio de Mirasierra (Madrid), en un agradable entorno de 81.000 metros cuadrados, el Colegio El Prado cuenta con múltiples instalaciones apropiadas para el desarrollo de una educación de calidad.

El colegio ofrece a las familias las siguientes etapas educativas: Infantil (en la sede de Montealto), Primaria, ESO, y Bachillerato, y sus principales rasgos son: Educación personalizada, excelencia educativa, e identidad cristiana.

Educación personalizada

Los colegios de Fomento ofrecen una educación personalizada a todos los alumnos para que cada uno pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades, forme su propio criterio, y pueda tomar sus decisiones de forma libre y responsable.

Un proyecto personal de mejora para cada uno. Todos los alumnos de Fomento reciben el asesoramiento individualizado de un tutor, que también mantiene entrevistas periódicas con los padres para definir objetivos comunes. Se pretende que cada alumna y cada alumno, con la ayuda de sus padres y de sus profesores, defina y desarrolle su proprio proyecto personal de mejora.

Es tarea del tutor ayudar a cada alumno a conocerse, a hacer buen uso de su libertad, a esforzarse por alcanzar un rendimiento académico satisfactorio y, en definitiva,  a lograr los objetivos educativos que le permitan un desarrollo pleno de su personalidad.

Los colegios de Fomento promueven el desarrollo de la competencia plurilingüe. Para ello, siguiendo las recomendaciones del Consejo de Europa, se parte de un modelo de enseñanza enfocado al desarrollo de las capacidades comunicativas.

Dominio del Inglés

Este aprendizaje se realiza por inmersión en Infantil, a través de programas de innovación como Magic Dragon o los English Corner. En Primaria y Secundaria el aprendizaje se consigue a través de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning),  lo que implica que en estas etapas se imparta un tercio de las asignaturas en inglés.

Certificaciones internacionales

El dominio de la lengua inglesa de nuestros alumnos está avalado por los exámenes externos de Cambridge, títulos referenciados a los niveles de dominio del Consejo de Europa.
 

Estancias en el extranjero

Como formación complementaria, Fomento ofrece a los alumnos la posibilidad de cursar periodos escolares en colegios de Irlanda, EE.UU. y Canadá

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación EL PRADO

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Manuel Jimenes
Sat Mar 06 08:54:31 UTC 2021

Muy buen colegio con un gran nivel académico.

Ana Maria
Tue Sep 24 10:52:41 UTC 2019

Las instalaciones y el profesorado no están mal, pero en general los alumnos superan la nota en bellaza, buen físico, pijos pelochocho y católicos también muy majetes todos
En resumen el chico perfecto está ahí

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio EL PRADO. Fuencarral-El Pardo. Madrid

Valoración
3.83 / 5
★★★★★
Nota media PAU
7.51
Último año
📍
Madrid
C/ de la Costa Brava 4. 28034.

Enseñanzas

Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Presencial
Privada
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Privada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Concertada

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Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.

usuario gemabravo002
Colegio MENENDEZ PIDAL-Madrid

Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes

usuario Javier
Colegio FERNANDO DE LOS RIOS-Madrid

Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.

usuario exalumno
Colegio SAN TOME DO FREIXEIRO-Pontevedra