Información sobre Colegio ESTUDIO
Colegio ESTUDIO. Moncloa-Aravaca. Madrid (Centro Privado)
Teléfono
913079432Página Web
http://www.colegio-estudio.comFax
913071429Código
28019038Naturaleza
Centro PrivadoTipo Centro
Centro Privado de Educación Infantil Primaria y SecundariaTitular
ACTIVIDADES CULTURALES DE CENTROS DE ENSEÑANZA, S.A.Bilingüe
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Información Adicional
Horario
Horario escolar alumnos de la clase III a la clase 17 ( de 1º de infantil a 1º de Bachillerato) : 9:30 a 16:30 horas
Horario escolar alumnos de la clase 18 ( 2º de Bachillerato) : de 8:30 a 14:30 horas
Horario de secretaría escolar : de 9:00 a 17:15 horas
Info Adicional
COLEGIO ESTUDIO
El Colegio Estudio es una institución privada, laica, sin ánimo de lucro, creado en 1940 por Jimena Menéndez-Pidal, Carmen García del Diestro y Ángeles Gasset, con el propósito de preservar y difundir la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza y el compromiso de mantener vivo su modelo educativo.
MODELO PEDAGÓGICO
Convencidos de la importancia de la coeducación y el respeto a la individualidad, desarrollamos un modelo pedagógico que cree en la necesidad del diálogo para convencer, en lugar de imponer. El alumno debe ser el protagonista de un aprendizaje que basamos en premisas como el razonamiento, la creatividad y la experiencia.
FUNDACIÓN ESTUDIO
Una Institución comprometida con la constante “ampliación de horizontes” en el ámbito de la educación y la formación, atenta a los cambios y con voluntad de anticiparse a las necesidades educativas que demanda la sociedad, tal como ha venido haciendo el Colegio “Estudio” desde su creación en 1940 y la Fundación Estudio.
La atención al desarrollo de los alumnos y sus diferentes situaciones personales forma parte de las bases de su modelo educativo y está presente en la acción diaria de los docentes: no dirigiendo, sino dejando ser; observando, escuchando y mostrando, cuando es preciso, la cercanía necesaria para proporcionarles apoyo y ayuda.
Pretende desarrollar en los alumnos sus diferentes capacidades intelectuales y emocionales, su sentido crítico y una sensibilidad estética, formando personas independientes y comprometidas con la tradición, la cultura y el entorno.
Quiere ser reconocida como una Institución que dota a sus alumnos de valores y herramientas propios que les permitan enfrentarse a su vida futura, haciendo que su valoración no dependa solo de sus resultados académicos, favoreciendo el desarrollo de todas sus capacidades y respetando los diferentes ritmos de aprendizaje para lograr que todos se sientan necesarios y útiles.
Cree firmemente que sus logros deben ser el resultado de una labor de equipo, por ello considera necesario que todos los que forman parte de ella compartan sus valores fundamentales:
- Respeto, a uno mismo, a los demás, a la Institución, al entorno; a los derechos y deberes, como requisito indispensable para ser personas libres.
- Responsabilidad, entendida como el compromiso de actuar correctamente por propio convencimiento; exige autodisciplina, honestidad y consciencia de la importancia del comportamiento individual en el buen funcionamiento del grupo.
- Independencia, de pensamiento, de criterio y en la forma de actuar.
- El diálogo, la tolerancia, el cuidado de los aspectos emocionales, la sensibilidad ante las distintas situaciones personales, la empatía, la necesidad de complementar las capacidades de unos y otros, la generosidad y el compañerismo como base de la convivencia.
- Sobriedad, entendida como la ausencia de lo superfluo y la racionalización en la utilización de los recursos.
- Creatividad, como capacidad de generar ideas y desarrollar el pensamiento.
- Esfuerzo personal, afán de superación y rigor en el trabajo.
- Curiosidad, entendida como ganas de observar, investigar y aprender.
- Flexibilidad, que potencie la iniciativa y permita la incorporación de "lo nuevo" sin perder la identidad.
Pretende desarrollar en los alumnos sus diferentes capacidades intelectuales y emocionales, su sentido crítico y una sensibilidad estética, formando personas independientes y comprometidas con la tradición, la cultura y el entorno.
Quiere ser reconocida como una Institución que dota a sus alumnos de valores y herramientas propios que les permitan enfrentarse a su vida futura, haciendo que su valoración no dependa solo de sus resultados académicos, favoreciendo el desarrollo de todas sus capacidades y respetando los diferentes ritmos de aprendizaje para lograr que todos se sientan necesarios y útiles.
Cree firmemente que sus logros deben ser el resultado de una labor de equipo, por ello considera necesario que todos los que forman parte de ella compartan sus valores fundamentales:
- Respeto, a uno mismo, a los demás, a la Institución, al entorno; a los derechos y deberes, como requisito indispensable para ser personas libres.
- Responsabilidad, entendida como el compromiso de actuar correctamente por propio convencimiento; exige autodisciplina, honestidad y consciencia de la importancia del comportamiento individual en el buen funcionamiento del grupo.
- Independencia, de pensamiento, de criterio y en la forma de actuar.
- El diálogo, la tolerancia, el cuidado de los aspectos emocionales, la sensibilidad ante las distintas situaciones personales, la empatía, la necesidad de complementar las capacidades de unos y otros, la generosidad y el compañerismo como base de la convivencia.
- Sobriedad, entendida como la ausencia de lo superfluo y la racionalización en la utilización de los recursos.
- Creatividad, como capacidad de generar ideas y desarrollar el pensamiento.
- Esfuerzo personal, afán de superación y rigor en el trabajo.
- Curiosidad, entendida como ganas de observar, investigar y aprender.
- Flexibilidad, que potencie la iniciativa y permita la incorporación de "lo nuevo" sin perder la identidad.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación ESTUDIO
20 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Lucas Redondo
Wed Jul 03 15:12:37 UTC 2024Este es, sin lugar a dudas, el peor colegio en el que he estado. Para empezar, la educación que venden se basa en el apoyo al estudiante y seguimiento del mismo, lo cual es totalmente mentira. Cursé desde primaria hasta la ESO, y aunque debo decir que primaria está bien, a partir de la "once" nos cambiaron a todos de clase una vez ya se habían forjado amistades. Nos quitaron el recreo y a raíz de ese curso, todo fue cuesta abajo.
En esta institución, dan más importancia a su prestigio que a sus propios alumnos. Se valora el hecho de que seas "hijo de", y a pesar de la imagen que quieren vender, si eres distinto, te tachan de raro y nadie te brinda ayuda. En los años que estuve, me encontré situaciones de bullying hacia compañeros de mi clase y hacia mí mismo, no sólo por parte de alumnos, sino también de profesores. Cuando mis padres fueron a decirlo, la respuesta del profesorado fue "es que él también pegó al otro" cuando se estaba defendiendo. Cabe destacar que no se hizo nada al respecto.
Una compañera tuvo un TCA. El colegio se enteró. No avisaron a sus padres hasta dos años después. Ese caso corrió a cargo de los profesionales en psicología que tiene este colegio, los cuales dejan mucho que desear. Por otra parte, desde muy pequeños, nos instan a referirnos a los profesores como "señor y señorita", lo cual genera una distancia hacia ellos que se ve reflejada en la superioridad con la que se dirigen a sus alumnos.
He de añadir también que de poco sirven nuestras palabras como alumnos que vivimos estas situaciones de primera mano, ya que siempre lo niegan todo con la intención de que su imagen y puesto queden intactos. En definitiva, si buscas un entorno seguro para tu hijo/hija en el que haya diversidad y un buen entorno de aprendizaje, no recomiendo para nada este colegio.
SolG
Mon Nov 15 16:39:54 UTC 2021Era un buen colegio que se preocupaba por todo su alumnado. Tenia un buen método, muy revolucionario en el tiempo que se implantó y se ejecutaba fantásticamente bien ya que tenían mucha experiencia en un sistema que hoy todos los colegios intentan emular en mi opinión. Por esos motivo elegí este colegio para mis hijos pero hace 4 años la dirección combinó. Echaron a la antigua directora que era el alma de la institución. Ahora hay un director que es un pelele. Es incapaz de dirigir el colegio. Mucho del gran profesorado que tenía se fue al nuevo proyecto de la antigua directora .
Hoy es solo una sombra de lo que fue, una sombra que se desdibuja cada día más. Todo el mundo recoge lo que siembra, tarde o temprano. Espero que sea mas pronto que tarde.
Blanca
Sat Apr 25 09:18:44 UTC 2020Educación en valores de la Institución Libre de Enseñanza, fomentando el sentido crítico, la autonomía del niño, aprender en base a la experiencia, con un respeto máximo hacia el niño y sus ritmos.
Maravilloso equipo docente, volcado en el cuidado individualizado de cada niño, fomentando en todo momento la excelencia en la calidad de cada trabajo.
La mejor educación que se le puede dar a un hijo y además las mejores notas en selectividad.
Solo se me ocurre que alguien puede hablar mal de este colegio si está deseando entrar y lo hace para que otras personas se echen para atrás leyendo su opinión porque hay muchísima lista de espera .
Recomendable 100%.
Almudena
Fri May 31 15:56:14 UTC 2024Los alumnos no se van porque no dan la talla. Son algunas familias las que no dan la talla y los valores, ejemplos y actitudes que se enseñan en este centro son opuestos a los de dichas familias de modo que al final hay roces y la familia saca al niño/a echando pestes
Clara Fernández
Fri Mar 27 15:59:51 UTC 2020Pésimo ! Escogen a los profesores por ser ex alumnos pero no por profesionalidad , exceso de alumnos por clase , hasta 30 en algunas clases, ninguna comunicación profesor padres , hasta te niegan las entrevistas cuando las pides si tú hijo va mal , los profesores humillan a los alumnos sin parar delante de los compañeros, el departamento de orientación No hace su trabajo ( hasta ocultan los resultados de las pruebas que hacen ) y así etc etc .
Jose Luis
Fri Jan 03 13:56:24 UTC 2020Colegio con valores y metodo.
Marco la forma de pensar y entender la realidad que nos rodea a muchas generaciones antes, durante la transición y lo sigue haciendo con las actuales. Hay muchos colegios en Madrid, ninguno con las raices tan profundas en la ILE y el libre pensamiento. Por supuesto no es el mejor, pero su proyecto no va de ser el mejor, va de pedagogia y de personas.
mariano
Mon Jan 28 11:52:04 UTC 2019Muy descontento con este colegio. Pura fachada, hazte fama y duerme... Si tu hijo va bien, es estupendo (eso dicen). Pero si tu hijo tiene alguna dificultad y necesita un "minimo" de trato personalizado, no pierdas tu tiempo y tu dinero. Si ya está dentro, sácalo y cambia. No hay nadie que se vaya a ocupar, solo te llamarán para decirte lo mal que va. No esperes que ningún profe se implique, ni te ponga un mail, ni que le recuerde nada. Ojalá fuera cierto que regalan la nota, al contrario, te intentarán convencer que hay otras carreras posibles aunque tu hijo tenga otra vocación. Lo del deporte dura hasta 1º de bachiller asique prepara mas dinerito para el gim porque de hacer 4 horas semanales pasan a cero asique tu hijo se pondrá gordito. A nivel idiomas, muy deficiente. Prepara mas dinerito para mandarlo a un instituto privado.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Una de las cosas que este colegio no soporta es la crítica, por eso sigue igual. Antes habia reseñas de este centro en Google, hace un tiempo han desaparecido, entiendo que a solicitud del Centro. Cosa que habla bastante mal de la tolerancia que tienen sus responsables.
POR DESGRACIA ESTE COLEGIO ES UN INFIERNO PARA CUALQUIER NIÑO CON DISCAPACIDAD Y SU FAMILIA, HAY PRUEBAS QUE INDICAN QUE LLEVAN UNA DOBLE FARSA DE LA REALIDAD, YA QUE SE PUDO COMPROBAR QUE FALSEAN LAS ACTAS INTERNAS DE LAS ENTREVISTAS CON LAS FAMILIAS DE NIÑOS QUE SE SALEN DEL TIESTO, ME REFIERO A QUE TIENEN UNA DISCAPACIDAD, TODO ORQUESTADO `POR UNA SINVERGUENZA DEL EQUIPO DE ORIENTACION EDUCATIVO DE LA JUNTA DE ANDALUCIA, QUE TIENE A SU HIJA MENOR EN ESTE COLEGIO, QUE SE DEDICA EN COMPLOT CON EL EL EQUIPO DIRECTIVO A SEGREGAR A TODOS LOS NIÑOS CON DIFUCAULTADES EDUCATIVAS,CUANDO COMO PADRE BUSCAS APOYO Y AYUDA, ELLOS SE DEDICAN A HACERTE LA VIDA IMPOSIBLE Y LO PEOR TE INTENTAN BUSCAR UNA RUINA,HACIENDO FALSOS PROTOCOLOS QUE SACAN POR UN DPTO DEL AYO DE SAN FERNANDO DE SERVICIOS SOCIALES, DEL CUAL ESTA SINVERGUENZA DOÑA M.B.C MONTA DE TAL FORMA QUE LO HACE UNA BOLA Y SE LIMPIA LAS MANOS, LO EJECUTA EL EQUIPO DIRECTIVO Y VAN A ADELANTE UNA RUINA, AL FINAL ESO NO VA A NINGUN LUGAR, YA QUE SON FALSAS ACUSACIONES, HAY MUCHAS FAMILIAS, INCLUSO PROFESORES QUE HAN SUFRIDO BULLING POR ESOS MISMOS SUPUESTOS COMPAÑEROS, UN AUTENTICO NIDO DE CULEBRAS Y MAS MALOS QUE EL MISMO DEMONIO, SOLO PIDO A DIOS QUE ALGUN DIA PAGUEN POR EL DOLOR CAUSADO Y SILENCIADO DE TANTOS NIÑOS EN LA DIVERSIDAD Y FAMILIAS LUCHADORAS,
Comparto mi nefasta experiencia como maestro de primaria.
Me llamo Miguel, soy maestro de primaria. He ejercido entre 2023 y 2025 en este colegio. Después de dos años intachables por mi parte, me expulsaron del centro por hacerle cosquillas a un alumno. Para justificar el despido me abrieron (no es broma) un expediente por malos tratos a los alumnos.
Poco después tuve una entrevista en un colegio de Alicante. Ni siquiera me llamaron para decirme que no iban a contar conmigo, por lo que deduzco que les pidió referencias al Costa Blanca y ellos les dijeron que yo era un maltratador y que por eso se deshicieron de mí. No puedo demostrar esto, pero el daño que me hicieron, afectando a mi imagen y profesionalidad estaba hecho.
Lógicamente les denuncié y acabaron reconociendo que fue improcedente. Acepté firmar el acuerdo a cambio de una carta de recomendación, para acabar con el conflicto. Me engañaron. Después de dos semanas insistiendo, la directora se negó a darme la carta que me prometió su abogada para hacerme firmar.
En breve tengo la reunión con otro abogado, para llevarles a juicio por lo penal. Necesito que un juez certifique todas las mentiras y manipulaciones que me han dañado la imagen, y que me impiden ejercer como docente.
No es casualidad que media plantilla de maestros sea nueva cada año. La dirección se deshace de los profesores en una media de dos años, para evitar tener a gente fija y así no pagar sueldos altos. O se van ellos porque no pueden más.
Pocos tienen el valor de denunciar a estos mentirosos sin escrúpulos, capaces de arruinarle la vida a uno de los suyos con tal de no perder a un cliente, o por mucho menos. En mi caso fue esa la excusa, que le hice cosquillas a un alumno. Los padres y alumnos que me conocen saben que yo soy muy cercano, que todo lo que he dado ha sido afecto y me he dejado la piel para conseguir que los niños saquen buenas notas. Pero sobre todo, me he esforzado por hacer de mis alumnos SERES HUMANOS.
En este colegio no hay humanidad, es un negocio sucio donde la dignidad del empleado no tiene valor. El dinero sí.
Sigo buscando trabajo, ya de lo que sea. He estado meses en depresión sin apenas salir de casa por causa de esto. Ahora que ya me he recuperado, llegaré todo lo lejos que haga falta para que se sepa mi verdad.
Por último, dar a los padres de los alumnos está información: he tenido compañeros que han ejercido de maestr@s SIN LA TITULACIÓN LEGAL. Tengo pruebas, que guardo por si el juez lo necesita.
Y un último aviso: si supierais cómo se habla de vuestros hijos y de vosotros (los padres) en las reuniones de las evaluaciones, pocos mandarían a sus hijos a ese colegio al día siguiente. Allí cotillean todo, si estáis casados o no, si tenéis otra pareja... Y la manera en la que se habla de los padres y de los niños no tengo el valor a explicarlo, pero en persona lo haré encantado con quien quiera saber más. Ese colegio es veneno y educan a los niños para ser sumisos y obedientes. Y se creen con derecho a despreciar a todo el mundo con palabras y acciones, aunque éstas le arruinen la vida a alguien, como a mí.
