Información sobre Colegio LORENZO LUZURIAGA
Colegio LORENZO LUZURIAGA. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Colegio LORENZO LUZURIAGA. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos LORENZO LUZURIAGA
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Actividades, Clases Extraescolares LORENZO LUZURIAGA
Horario ampliado: "los primeros del cole" 7.30 a 9
Comedor con cocina propia
Actividades complementarias:
Visitas programadas a : museos, exposiciones, fábricas, zoo, granjas escuela, sendas ecológicas, entre otros.
Conciertos Pedagógicos.
Teatros.
Excursiones.
Campeonatos deportivos organizados por el Departamento de Educación Física.
Celebración de: Halloween, Navidad, Día de la Paz, Carnavales , San Isidro, Día del libro
Semana Cultural.
Escuela de Badminton
Escuela de Hockey
Actividades variadas a mediodía, organizadas por la junta del distrito junto con el centro escolar: juegos cooperativos, pintura, taller de experimentos y taller de ludoplástica.
El alumnado del 2º ciclo participa en las Olimpiadas Deportivas Intercentros, carreras de orientación y jornadas científicas.
Los alumnos de 5º de Primaria participan en el proyecto Global Scholars
Actividades extraescolares de 16:00 a 17:10
Enfermería
436
Consulte con el Centro las plazas disponibles
PROCESO DE ADMISIÓN 2025/2026
Del 12 al 26 de marzo PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Somos un colegio público bilingüe de enseñanza, desde el primer ciclo de infantil 0 años perteneciente a la Dirección del Área Territorial (DAT) Madrid-Capital, que depende de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.
Críticas, reseñas, reputación LORENZO LUZURIAGA
2 Opiniones.
Como antigua alumna de este colegio mis referencias son bastante buenas.
La calidad de enseñanza es alta. El colegio es exigente y tiene un nivel muy alto pero, se termina muy bien preparado. Ya en el instituto todos los que veníamos de este colegio destacábamos en nuestras notas e ingles comparado con la gente de otros colegios.
Además promueve valores necesarios como el trabajar en equipo, que el esfuerzo tiene recompensa, además de muchos otros.
La tecnología también esta muy presente durante el aprendizaje ya que las clases cuentan con un ordenador para buscar información. Además, se suelen dar algunas clases en el aula de ordenadores y hay otras aulas que además cuentan con pizarra táctil.
Como siempre y como en todos los lados hay profesores mejores o más majos que otros, pero en general todos son buenos.
Las instalaciones son aceptables y aún así casi siempre suelen renovar algo durante el verano.
Definitivamente lo recomiendo.
Excelente colegio. Buen profesorado, los alumnos tienen muy buen nivel de conocimientos y el AMPA está perfectamente organizado y ofrece muchas actividades extraescolares. Buen trabajo del equipo directivo , consigue que todos los años se hagan mejoras en las instalaciones.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.