Información sobre Colegio LORENZO LUZURIAGA
Colegio LORENZO LUZURIAGA. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación LORENZO LUZURIAGA
2 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Antigua Alumna
Mon Sep 12 16:39:33 UTC 2016Como antigua alumna de este colegio mis referencias son bastante buenas.
La calidad de enseñanza es alta. El colegio es exigente y tiene un nivel muy alto pero, se termina muy bien preparado. Ya en el instituto todos los que veníamos de este colegio destacábamos en nuestras notas e ingles comparado con la gente de otros colegios.
Además promueve valores necesarios como el trabajar en equipo, que el esfuerzo tiene recompensa, además de muchos otros.
La tecnología también esta muy presente durante el aprendizaje ya que las clases cuentan con un ordenador para buscar información. Además, se suelen dar algunas clases en el aula de ordenadores y hay otras aulas que además cuentan con pizarra táctil.
Como siempre y como en todos los lados hay profesores mejores o más majos que otros, pero en general todos son buenos.
Las instalaciones son aceptables y aún así casi siempre suelen renovar algo durante el verano.
Definitivamente lo recomiendo.
María José
Fri Jun 20 06:41:43 UTC 2014Excelente colegio. Buen profesorado, los alumnos tienen muy buen nivel de conocimientos y el AMPA está perfectamente organizado y ofrece muchas actividades extraescolares. Buen trabajo del equipo directivo , consigue que todos los años se hagan mejoras en las instalaciones.
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De nada, Carlos. Como te decía, es información que yo hubiera agradecido tener antes de haber decidido entrar o no.
El tema de valores también ha sido un punto de decepción para nosotros. Había oído que el Claret tenía una gran tradición misionera, de servicio social y ayuda al prójimo, además de trato cercano y familiar. Sinceramente no ha sido esa la impresión que nos hemos llevado de nuestro paso por alli. Demasiada externalización de servicios a empresas privada, negocio con todo (ropa deportiva, taquillas, servicio de psicología, etc), además de mucha endogamia que no siempre redunda en el mejor servicio y calidad de su enseñanza.
Sobre lo que comentas de que no había mucho iPad en la ESO, efectivamente era un momento puntual que no representa el día a día. Pero es cierto que no usan las tablets a todas horas (sería grave, dadas las limitaciones de 1-2 h de uso diario que establece la Asociación Española de Pediatría para proteger la salud de los menores). Aún así, hay que tener en cuenta que no es sólo el tiempo que lo usen en el colegio, sino las horas que necesitan usarlo luego en casa para estudiar, ya que su temario ahora está en licencias digitales (no en libros de texto). El argumento del colegio es que usan mucho los cuadernos, pero vuelvo a lo que decía en mis anteriores mensajes, que si la mayor parte de lo que estudian viene de sus cuadernos, entonces el problema está en la heterogeneidad y falta de precisión de los contenidos, ya que, como es lógico, los profesores no tienen la capacidad de poder revisar todas y cada una de las anotaciones y resúmenes de cada alumno. Y esto, que quizá no es un problema para alumnos de bachillerato, sin duda lo es para alumnos de 6º de primaria o primeros cursos de la ESO, que aún no saben tomar apuntes y están aprendiendo a sintetizar y hacer sus esquemas (cosa que tampoco enseñan bien en colegio, ya que en muchos casos les dan los resúmenes hechos).
Y, por otra parte, cabe preguntarse si merece la pena que hagan gastar casi 900 € por hijo a las familias, para usar muy poco el iPad (con el mencionado añadido de no estudiar contenidos tan rigurosos por basarse en lo que apuntan y resumen en sus cuadernos).
Es necesario poner la música a todo volumen a las 9:00 a.m.?. Sin mencionar las de patio ,salida ,etc....
Pensad un poco en las personas que trabajan de noche
Las monjitas son lo más , son personas estrictamente falta de empatía , hablan mucho de Dios pero la verdad tiene amor al dinero nada más mi hijo si lo pasado mal en ese colegio no recomiendo para nada .