Información sobre CEIP MENENDEZ Y PELAYO
CEIP MENENDEZ Y PELAYO. Arganzuela. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos MENENDEZ Y PELAYO
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Información Adicional
Nº Alumnos
446
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El colegio Menéndez y Pelayo es un centro de línea dos que ofrece:
- Segundo ciclo de Infantil de 3 a 6 años.
- Educación Primaria de 6 a 12 años
- Atención de alumnos con necesidades educativas especiales
- Pedagogía Terapeutica
- Departamento de Orientación
- Educación Compensatoria
- Inglés desde Educación Infantil
- Adscrito al Plan de Mejora del Ayuntamiento
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MENENDEZ Y PELAYO
8 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
NONE
Sat May 04 12:11:57 UTC 2019Soy una mamá que me gustaría meter allí a mis hijos, me gustaría saber un poco la opinión de los padres y madres respecto al cole, y hay un dato que me chirría bastante y es que en quinto de primaria se han quedado libres 15 plazas, esto se debe a un mal profesor/a? Gracias
Lay
Thu Sep 21 22:32:41 UTC 2017Solo puedo destacar la buena calidad de las instalaciones y el buen nivel del profesorado.Poca comunicación entre el centro y las familias.No se organizan apenas eventos y/o excursiones para sociabilizar a familias y alumnos.El ambiente es un poco frío,distante.Saque a mi hijo del centro por malas experiencias con compañeros y desde entonces es un niño que siente motivacion por el estudio y es feliz en el entorno de las relaciones. He conocido algunos casos similares en el centro y sinceramente...no lo recomiendo.
Ana
Fri Apr 21 09:11:36 UTC 2017Mi experiencia es estupenda. Hay alumnos de diferentes nacionalidades y esto me parece muy enriquecedor. Mi hijo lleva varios años y está muy contento con sus compañeros y con sus profesores. Además es usuario del comedor, donde la comida se prepara diariamente, y está encantado.
Cuadrado
Fri Mar 31 07:40:50 UTC 2017Fui a las jornadas de puertas abiertas de 2017 y no me gustó la actitud cerrada de los ponentes. No dejaban claro nada. Por ejemplo una mami preguntó si obligaban a los niños a comer y hubo que repetir la pregunta por parte de más mamis y papis hasta 4 veces porque no daban una respuesta clara. Y así con casi todo...
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Considero que la actitud de la AL de este año no a sido adecuada . He percibido comportamientos poco empaticos. Tanto la orientadora Susana como la directora han demostrado un trato prepotente, poco cercano hacia nosotros, demostrando que nuestro problema no era importante, y nuestras opiniones no eran validadas.
De vergüenza que esto pase fn un colegio como este
Un desastre.Solo hay peloteo,incompetencia y falta de trabajo fomentado por el equipo directivo que lo único que hace es salvar sus propios culos cuando surgen problemas que les pueden comprometer
Era por la tarde y tocaba en primero de la ESO clase de lengua y literatura con Luis, recuerdo que la actividad del día era escribir tu propio poema, yo estaba sentada justo enfrente de la mesa del profesor esperando mi turno para leer y sin querer se me escapó un bostezo. La reacción del profesor fue tan desmedida y la verborrea tan impactante que sentí terror mientras me gritaba y me miraba como si hubiera cometido el mayor de los delitos, el impacto fue brutal puesto que nunca en mi vida nadie de mi familia ni de mi entorno me habían gritado de esa manera. Ninguno de mis compañeros ni yo entendimos el motivo, nos quedamos en shock, tanto fue así que la siguiente clase fue educación física con Marcos y este nos preguntó si nos pasaba algo porque veníamos muy callados y serios. Por supuesto me condicionó el resto del curso, tuve que prepararme todo el año mentalmente la hora de antes de su asignatura y ni podía mirarle a los ojos del miedo que me dejó ese día.
Y ya que he nombrado a Marcos, una idea muy genial por su parte el primer día de 1 de la ESO era separar a los niños nuevos del resto del grupo y evaluar sus aptitudes físicas, motivo de más para quedarte aislado y sin poder sociabilizar con el resto de compañeros porque su grupo ya estaba hecho y era complicadísimo que te dejaran entrar.
