CEIP PINAR DE SAN JOSE. Carabanchel. Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos PINAR DE SAN JOSE
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9.00 a 12.30 y 14.30 a 16.00 (junio y septiembre 9.00 a 13.00)
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro colegio se rige por los principios y valores de la Constitución Española, que se concretan en los principios y fines que determinan las leyes de Educación.
Principios
1. La calidad de la educación para todos los alumnos, independientemente de sus condiciones y circunstancias.2. La formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales de los alumnos en todos los ámbitos de la vida, personal, familiar, social y profesional.3. La participación y colaboración de los padres o tutores para contribuir a la mejor consecución de los objetivos educativos.4. La efectiva igualdad de derechos entre los sexos, el rechazo a todo tipo de discriminación.5. El desarrollo de las capacidades creativas y del espíritu critico.6. El fomento de los hábitos de comportamiento democrático.7. El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.8. La autonomía pedagógica de los profesores dentro de los límites establecidos por las leyes, así como la actividad investigadora de los profesores a partir de su práctica docente.9. La atención psicopedagógica y la orientación educativa y profesional.10. La metodología activa que asegure la participación del alumnado en los procesos de enseñanza y aprendizaje.11. La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La relación con el entorno social, económico y cultural.12. La formación en el respeto y defensa del medio ambiente.13. La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, y el apoyo a su tarea, así como el fomento de la formación continuada, de la investigación, y la innovación educativa.
Fines
1. El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos.2. La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de las personas con discapacidad.3. La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, para así prevenir y educar en la resolución pacífica de los conflictos.4. La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.5. El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.6. La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así como de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y estéticos y desarrollar hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte.7. La preparación para el ejercicio de la ciudadanía con actitud crítica y responsable.8. La formación en el respeto y reconocimiento de la pluralidad lingüística y cultural de España.9. La preparación para participar activamente en la vida social y cultural.10. La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.11. La formación para la adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.
Críticas, reseñas, reputación PINAR DE SAN JOSE
8 Opiniones.
Los profesores son maravillosos, con juegos y buenos métodos hacen que los niños tengan un nivel académico excelente y que aprendan a ser personitas con ética y criterio. Hacen muchísimas actividades, se implican mucho. Es un centro bilingue desde hace ya años, y tienen enfermera y atención a motoricos y otras necesidades educativas. El AMPA también promueve muchas actividades extraescolares y se implica en la asociación del barrio, haciendo crecer a toda la comunidad.
El director hace tiempo era Felipe, si sigue estando lo hacia increíblemente bien, yo sólo tenia quejas de algunas conserjes que no se si seguirán. Por lo demás, estupendo.
Mi hija llegò este año a 5to y la profesora està muy pendiente de la integraciòn, de las cualidades y diferentes formas de estudio que ella tenìa, la ha apoyado y motivado, demasiado. estamos contentos.
lo que no nos gusta es como seleccionan las actividades extraescolares, eso si que hacen diferencias y hay favoritismo, pero creo que esto depende màs bien de la asociación de padres.
y otro punto en contra que es el horario es partido, y no te dan la opciòn de que pagues solo la guarderia y no el comedor, los niños se quejan de la comida, Y no te queda otra mas que tus hijos caminen solos a casa. Repito academicamente me agrada.
Soy profesora en un centro privado, y veo como cada día los profesores más buenos y preparados de este centro se marchan para trabajar a la pública porque han obtenido plaza allí. Asi que llevo a mis dos hijos a este colegio, donde sé que los profesores están bien formados y estoy observando que mis hijos tienen un nivel educativo superior al de los alumnos donde yo trabajo y que cobran a los padres alrededor de 400 Euros.
Estoy muy contenta
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LÍNEA EDUCATIVANuestro proyecto responde a las características de una educación de calidad, igualitaria y democrática buscando para nuestros alumnos s...
Porque creemos en la escuela pública, en una educación inclusiva que garantice la igualdad de oportunidades y la compensación de las desigualdades.&nb...
NUESTRO COLEGIO BUSCA DAR RESPUESTAS EDUCATIVAS ADAPTADAS A LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL ALUMNADO, REFERIDAS A CAPACIDADES, MOTIVACIONES, INTE...
APRENDIZAJE COOPERATIVOJORNADA CONTINUA CON HORARIO AMPLIADOPIZARRAS DIGITALES EN TODOS LOS CURSOSENFERMERAEQUIPO DE APOYO Y ORIENTACIÓN
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.
