Información sobre CEIP BENITO PEREZ GALDOS
CEIP BENITO PEREZ GALDOS. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación BENITO PEREZ GALDOS
5 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Madre 2 alumnos
Tue Apr 24 13:34:52 UTC 2018Este colegio no es ni la sombra de lo que fue años atrás ( cuando la directora era Teresa). Ahora no se involucran para nada, la gran mayoría interinos, conocen a los niños y al curso siguiente, empezar de nuevo. Los buenos que había o se han jubilado o se han cambiado de colegio. Una pena, el nivel de inglés cada vez peor
Maria
Wed Nov 29 09:49:35 UTC 2017El sistema tiene q cambiar mucho todavía. .. hay niños q aun q no entren en NEE, tienen un diagnóstico médico. Necesitan ayuda académica, no repetir 2 cursos para entrar en ese programa. Lo de los profesores en este colegio ya es como una lotería. Los tres años q dura infantil si tienen el mismo tutor@, pero una vez finalizado infantil, cada año es un ir y venir de interin@s... Q estoy d acuerdo q la gente también tiene derecho a aprender y formarse! Pero es q hay algun@s profes... q yo alucino! Q se piensan, q ser profesor es dar clase a 15 niños idilicos y maravillosos??! Pues no señores!!! Son 25 niñ@s! Unos más movidos q otros!! Q parece ser el comodin excusor de todos hombre!! Y lo del bilingüismo en este plan es imposible! Así n se puede aprender ni matemáticas ni inglés ni nada!
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Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.