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Notas

Exámenes, Resultados Académicos VICTOR JARA

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... VICTOR JARA

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares VICTOR JARA

Actividades:

Inglés desde los tres años y enseñanza bilingüe en Primaria.
Informática. Pizarra digital en las aulas.
Música
Teatro
Préstamo de libros semanal para todos los alumnos en la Biblioteca del Centro
Psicomotricidad
Jornadas Culturales
Actividades deportivas
Excursiones y salidas culturales (museos…)
Día del libro, de la Paz, de la Constitución.
Festival de Navidad y Final de curso
Halloween

Información Adicional

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El colegio Víctor Jara de Fuenlabrada es un centro público que se creó en el curso 1988/89 y aglutina alumnos de educación Infantil 2º ciclo (6 unidades) y Primaria (13 unidades). 
El colegio cuenta con espacios suficientes y con una distribución adecuada para poder desarrollar las actividades educativas y culturales: desdobles, refuerzos y apoyos, teatro, educación física, música, informática, inglés…

El funcionamiento del Centro se asienta sobre los siguientes objetivos fundamentales:

Integrado internamente: donde padres, profesores y alumnos se encuentren totalmente integrados en el Centro, facilitando la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.

Abierto al entorno: sensible a las demandas y aportaciones sociales.

Un Centro donde el alumno recibe una enseñanza de calidad y una buena preparación académica.

Propiciando una preparación académica amplia y sólida con buenos hábitos de estudios y nivel académico y donde pueda desarrollar convenientemente sus capacidades.
Facilitando al alumno estrategias de aprendizaje que le ayuden a desarrollar su actividad escolar.

Una educación personalizada.
Respetando la maduración personal, el propio ritmo de aprendizaje de cada alumno, estimulando el desarrollo de sus capacidades intelectuales.

Una educación en y para la libertad.
Propiciando que los alumnos sean responsables de sus propios actos, respetando la libertad de los demás.

Un Centro con valores: donde se potencian y trabajan, entre otros, los siguientes valores: solidaridad, compañerismo, tolerancia, respeto, autoestima, disciplina, esfuerzo personal y cumplimiento de las normas de convivencia.

El desarrollo del sentido crítico y la creatividad.
Despertando en los alumnos/as el sentido crítico y constructivo ante todo lo que leen y oyen.

Fomentando en los alumnos el conocimiento de sí mismos y la confianza en sus posibilidades personales, ofreciéndoles oportunidades para su expresión y desarrollo.

Un desarrollo armónico e integral del alumnado.
Organizamos actividades culturales, deportivas, sociales y relacionadas con el medio ambiente, que enriquezcan al alumno de una forma equilibrada.

Nos apoyamos en: Una pedagogía activa y una educación abierta.

Empleamos una metodología dinámica y participativa, utilizando estrategias que ayuden a realizar un análisis científico, fomentando en los alumnos una actitud reflexiva, crítica e investigadora.
Promovemos en los alumnos la necesidad del respeto a unas normas, como medios para conseguir una convivencia.
Nos proponemos que nuestra acción educadora, dé una respuesta adecuada a las necesidades específicas del alumnado.
Potenciamos en nuestras actividades tanto el trabajo individual como el cooperativo.
Proponemos una educación en la que no existan diferencias ni discriminación por razón de sexo, religión y/o cultura.

Colegio de Educación Infantil y Primaria
Avda. de las Naciones nº45  28943 - Fuenlabrada - Madrid
Secretaría Teléfono: 916072888  Fax: 91 6083655

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación VICTOR JARA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Exalumno y padre de actual alumna
Thu Jan 22 15:42:01 UTC 2026

Desde el cambio de equipo Directivo, el nivel educativo ha bajado considerablemente y la gestión sesgada, subjetiva y prepotente ante alumnos y familias ha crecido exponencialmente, alineada en altura a la correspondiente al ego de su inexperto equipo gestor

Carmen
Mon Oct 28 14:12:18 UTC 2013

Muy buen colegio. Profesorado muy bien preparado. En el instituto me han comentado que los alumnos del colegio Víctor Jara llegan con muy buen nivel.

CRIS
Mon Oct 14 17:41:10 UTC 2013

Muy buen colegio.

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Profesorado:
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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP VICTOR JARA. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid

Valoración
4.03 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Fuenlabrada
Av. de las Naciones 45. 28943.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Son geniales! Es un centro muy especial donde el corazón y la inclusión brillan en cada rincón....

usuario Carmen Vera
Colegio SANTA ROSA DE LIMA-Murcia

Las instalaciones son básicas sin más, un alumnado bueno, un profesorado no muy bueno, y una gestión y dirección del centro catastrófica

usuario Anónimo33
Colegio GAIA-Alicante

Mediocridad profesional disfrazada de bilingüismo: tal y como puede verse en uno de los documentos oficiales del colegio, en el PEC, publicado en su página web, hay profesoras que tienen una competencia lingüística de B2 en inglés, aún siendo tutoras de 5º y 6º de primaria, curso en el que los materiales curriculares equivalen a un nivel B1. La misma exigencia que se aplica a los alumnos, se debería aplicar al profesorado que imparte estos programas de bilingïsmo. De hecho, esta profesora, en concreto, ha de corregir los exámenes de inglés con las respuestas delante, no aceptando como correctas ninguna respuesta diferente a la que viene reflejada en dichas soluciones, facilitadas por las editoriales, aún siendo una estructura gramatical totalmente válida, como se puede comprobar en todas las gramáticas.

Soberbia e incompetencia a partes iguales.

usuario Manuel
Colegio BENJAMÍN PALENCIA-Albacete