Información sobre IES GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS
IES GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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Información Adicional
Horario
Al público: L-J de 8 a 22. V de 8 a 20
Secretaría: L-V de 10 a 13
Nº Alumnos
1246
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El Ies Gaspar Melchor de Jovellanos es un centro público del sur de Madrid, que imparte Ciclos formativos en las familias de Administración y Finanzas, Transporte y mantenimiento de vehículos, Informática y Comunicaciones, Estética e imagen personal. Nuestro centro cuenta con 1.300 alumnos de los que 923 son de Formación profesional de grado superior y de grado medio.
Intentamos que este sea un proyecto en el que se involucre todo el centro: Dirección, profesores de formación profesional de las distintas familias, profesores de idiomas, padres y alumnos.
Nuestro objetivo principal es la búsqueda de socios homólogos que nos pongan en contacto con empresas de su entorno.
Se buscarán empresas de países con cierta afinidad cultural con España y que estén próximos a nuestro país, priorizando aquellos que sean de habla inglesa o francesa. Por lo tanto la búsqueda de socios se centrará en países como Francia,Bélgica, Reino Unido o Italia.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS
7 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Dani
Mon Jun 18 13:16:39 UTC 2018En Grado Medio, las instalaciones bastante deplorables, equipos informáticos insuficientes y muy poco potentes para las actividades requeridas. El profesorado, sin gana alguna de explicar las cosas o con una gran desorganización para seguir clases y prácticas. Definitivamente MUY DESCONTENTO. En cuanto al alumnado, gran parte de éste va a lo suyo, así que problemas entre los mismos no suele haber
Ihzan
Wed Jun 07 07:37:30 UTC 2017Como parece que ocurre en absolutamente todos los centros públicos de la Comunidad de Madrid, los profesores fijos son muy buenos en lo suyo, pero como tengas mala suerte y te toque un suplente o temporal durante ese año, te vas a comer los mocos, literalmente porque no aprenderás ni lo básico del curso, hasta que llegue otro profesor, posiblemente de un curso posterior y te enseñe en una clase lo que no te han enseñado en un curso. Por lo demás es un instituto que merece la pena, buena direccion y clases
Francisco
Sat Apr 29 18:30:07 UTC 2017Es un Centro muy innovador en enseñanzas y proyectos:
1. Su Proyecto de Innovación Tecnológica ha sido seleccionado por la Comunidad de Madrid. Sólo 5 Institutos han tenido ese reconocimiento.
2. El único en Fuenlabrada que desarrolla el Programa Erasmus +.
3. El único en Fuenlabrada que ha puesto en marcha la F.P Dual.
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Considero que la actitud de la AL de este año no a sido adecuada . He percibido comportamientos poco empaticos. Tanto la orientadora Susana como la directora han demostrado un trato prepotente, poco cercano hacia nosotros, demostrando que nuestro problema no era importante, y nuestras opiniones no eran validadas.
De vergüenza que esto pase fn un colegio como este
Un desastre.Solo hay peloteo,incompetencia y falta de trabajo fomentado por el equipo directivo que lo único que hace es salvar sus propios culos cuando surgen problemas que les pueden comprometer
Era por la tarde y tocaba en primero de la ESO clase de lengua y literatura con Luis, recuerdo que la actividad del día era escribir tu propio poema, yo estaba sentada justo enfrente de la mesa del profesor esperando mi turno para leer y sin querer se me escapó un bostezo. La reacción del profesor fue tan desmedida y la verborrea tan impactante que sentí terror mientras me gritaba y me miraba como si hubiera cometido el mayor de los delitos, el impacto fue brutal puesto que nunca en mi vida nadie de mi familia ni de mi entorno me habían gritado de esa manera. Ninguno de mis compañeros ni yo entendimos el motivo, nos quedamos en shock, tanto fue así que la siguiente clase fue educación física con Marcos y este nos preguntó si nos pasaba algo porque veníamos muy callados y serios. Por supuesto me condicionó el resto del curso, tuve que prepararme todo el año mentalmente la hora de antes de su asignatura y ni podía mirarle a los ojos del miedo que me dejó ese día.
Y ya que he nombrado a Marcos, una idea muy genial por su parte el primer día de 1 de la ESO era separar a los niños nuevos del resto del grupo y evaluar sus aptitudes físicas, motivo de más para quedarte aislado y sin poder sociabilizar con el resto de compañeros porque su grupo ya estaba hecho y era complicadísimo que te dejaran entrar.
