Información sobre CEIP Público Bilingüe VICENTE FERRER en Getafe
CEIP VICENTE FERRER. Getafe. Getafe Madrid (Centro Público)
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Actividades, Clases Extraescolares VICENTE FERRER
Horario Ampliado
Comedor
673
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación VICENTE FERRER
4 Opiniones.
Este colegio ha dejado de ser lo que era. Es una vergüenza como gestionan las necesidades especiales de los niños. Solo se mueven por sus propias necesidades sin buscar el bienestar de quien lo necesita. Solo les mueve su propio interés. Nada recomendable.
Pues no creo que fuera el director el que te hablara , si no el portero, dado que el director es "directora". Y tiene razón, si hay un horario un día para ver el cole entiendo que no se pueda entrar cuando quieras. Yo como madre de dos alumnos estoy muy contenta con casi todo, hay como en todos los sitios , profesores que gusta más su método de enseñanza y otros menos, pero en general son geniales.
Fui el pasado 5 de abril que era el día de las puertas abiertas para ver este colegio.Llamo al telefonillo que tiene a la entrada con cámara y me dice el director que no se puede pasar,que ayer ya recogieron todas las solicitudes y que no había plaza,hablando muy seco y cortante.La verdad es que tenía buenas opiniones del colegio pero viendo cómo me habló el director esté tan poco simpático y que no me dio la oportunidad ni de pasar,deja mucho que desear.Prefiero un colegio que por lo menos sean agradables y majos y te den buena impresión porque desde luego vaya recibimiento ....
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.