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Información sobre IES MARQUES DE SUANZES

IES MARQUES DE SUANZES. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)

Av. del Veinticinco de Septiembre 3. 28027.
Código: 28039840 Calendario Escolar Bilingüe Español Francés Inglés
3.25
Basado en 3 Valoraciones
5.86
Nota media PAU
Último año

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Servicios

Actividades, Clases Extraescolares MARQUES DE SUANZES

Sección lingüística de francés

Información Adicional

Nº Alumnos

686

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Instituto de Enseñanza Secundaria "Marqués de Suanzes" se caracteriza especialmente por comprometerse con un modelo educativo basado en la convivencia y la atención personalizada como base de la acción educativa. Por eso, desde ese modelo de conviviencia, deseamos ofreceros desde este espacio en Internet toda la información necesaria para que podáis conocer nuestro proyecto , así como favorecer la participación de toda la comunidad educativa en esta apasionante labor.

En nuestra oferta educativa ofrecemos desde el curso 2006/07 la posibilidad de cursar ESO en la Sección Lingüística en Francés. Más información en la página específica de la Comunidad de Madrid.

En Bachillerato se ofrece la Sección Lingüística desde su implantación en el curso 2010/11. Desde el curso 2014/15 también es posible cursarlo según el modelo BachiBac: bachillerato bilingüe con doble certificación española y francesa. Más información en la página específica del MECD.

Como reconocimiento de la calidad obtenida en este esfuerzo lingüístico, hemos recibido en diciembre de 2016 el sello «LabelFrancÉducation», que se concede a los centros de enseñanza escolares extranjeros que participan en la difusión de la lengua y la cultura francesas. Este sello reconoce y valoriza los centros educativos, ya sean públicos o privados, que brindan a sus alumnos una enseñanza reforzada en francés y que permiten a éstos descubrir otras materias en este idioma. Más información en la página específica del Ministerio de Asuntos Exteriores de Francia.

Desde el próximo curso 2018/18 nuestro instituto es también centro bilingüe en Inglés, dentro del programa de Institutos Bilíngües de la Comunidad de Madrid. Este programa pone a disposición de nuestro alumnado oportunidades y recursos para mejorar sus competencias en lengua inglesa, atendiendo a la demanda del distrito en el que varios colegios públicos han ido alcanzando su primera promoción como centro bilingüe. Más información en la página específica de la Comunidad de Madrid.

De esta manera, el proyecto que tenemos como centro es ofrecer un entorno de aprendizaje plurilingüe, como corresponde al espacio europeo en que nos encontramos. Por tanto, tenemos la satisfacción de aunar formalmente la dinámica trilingüe (francés + inglés) que, de facto, ya se venía produciendo en nuestro centro. Más adelante publicaremos más información al respecto.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación MARQUES DE SUANZES

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Carlos
Fri Aug 27 19:26:02 UTC 2021

Como estudiante de 2 de bachillerato mi instituto lo veo mucho mejor que la gran mayoría de instituto públicos, los profesores están muy bien formados y aunque hay alguna excepción, son muy majos , muy buena experiencia estudiar ahí

Marta
Thu Mar 18 14:03:01 UTC 2021

Como alumna doy mi opinión. He pasado seis años en este instituto, los cuales los últimos dos me han sido un suplicio, no encontraba la manera de finalmente marcharme.
Cuando ingrese en primero de la eso todo estaba correcto, es un curso en el que te adaptas a el instituto, nada importante. Para ese entonces ya comenzaron los problemas, había profesores que jamás se aprendieron mi nombre ni el de muchos otros alumnos, entiendo que son muchas caras para recordar, pero espero que para final de curso al menos separa reconocer que me das clase.

Muchos de los profesores con los que he me cruzado son egoístas y han perdido su gusto por la enseñanza, lo que me parece una pena.
A lo largo de los años nunca han faltado quejas o no se han montado graves problemas sobre algún profesor, siempre había alguna queja, que esto a su vez nos lleva al siguiente problema. La dirección del centro no escucha para NADA a los alumnos y sus opiniones.

Hay una profesora en concreto que en mi caso me ha suspendido seis años seguidos, no soy yo el único caso ni de lejos, muchos alumnos se quejan de ella, la dirección ha recibido quejas formales presentadas en las juntas de evaluación y no ha habido solución. Ni siquiera una simple mediación con ella, los alumnos somos culpables de que esta señora tenga mas de un 60% de suspensos en su clase, SIEMPRE.

Gente que en otros años habían sacado 8 y 9 en esa misma materia con ella bajan al 3.

La infraestructura del lugar es un caso a parte. Supongo que yo con tantos años allí he aprendido a ver su encanto, pero una persona nueva podría fácil llevarse un buen susto. A las paredes se les cae la pintura, vas andando por los pasillos, ves trozos morados y blancos de pared. Dentro de las aulas es casi lo mismo, la pintura del techo se cae, las paredes llenas de pintadas (que no llevan allí un par de años precisamente), yo entiendo que eso no es su culpa, pero quizás una mano de pintura para tapar el Brayan x Yenny 2012 estaría bien ¿no
Actualmente se encuentra en obras para hacer algo bueno por una vez, adaptando las escaleras y cuestas para gente con necesidades especiales.
Un punto positivo para el Suanzes.

En cuanto a los dispositivos electrónicos que se manejan podemos mejorar, pero es bastante decente, estos se renuevan y mejoran de manera más habitual. Ahí debo darles otro punto.

Lo único que puedo elogiar de este lugar es la gente, los alumnos. Hay gente de todo tipo, de muchas religiones y etnias, todos amables y si necesitas ayuda para cualquier para cualquier proyecto todos estarán dispuestos a ayudarte.

Si buscas mi opinión, evita este lugar.

Ana
Tue May 07 17:58:09 UTC 2019

A mi me parece un buen instituto, es el primer año de mis dos hijos en este centro, ellos estuvieron anteriormente en un colegio privado y creo que el cambio ha sido positivo. La comunicación con los profesores es fluida es fácil acceder a ellos, la entrada y salida de alumnos del instituto está muy controlada, en la sección francesa hacen un intercambio muy bien organizado, también les llevan a esquiar. Yo, estoy contenta .

Elena
Mon Jan 14 16:59:02 UTC 2019

En infantil es todo muy bonito, luego te vas dando cuenta de las carencias tanto en educación física, que se dedican a jugar y no al deporte. En inglés la enseñanza deja mucho que desear y les tienes que apuntar fuera a una academia. Les hinchan a deberes, no sé que hacen en clase...

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IES MARQUES DE SUANZES. San Blas-Canillejas. Madrid

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La mala gestión de este instituto deja mucho que desear, al igual que muchos profesores. Suspensos porque no se entregaron trabajos que sí fueron entregados a mansalva. Impresionante. Faltas justificadas que aparecen como no justificadas en el boletín. Cantidad de golfos en el instituto, que hacen lo que quieren y perjudican a los demás. La gestión de expedientes disciplinarios es pésima. Expulsión unos y días y listo. Ninguna medida EDUCATIVA. Pasotismo total. Un día fue un buen instituto, ahora deja mucho, pero mucho que desear.

usuario Silvia
Colegio PROFESOR MARTÍN MIRANDA-Santa Cruz de Tenerife

Este año mi hijo con TDA ha terminado Bachillerato en el colegio Nuevo Velázquez. Le cambiamos a este colegio para cursar Bachillerato porque en el colegio anterior nos dijeron que no podían prestarle la atención que su trastorno de aprendizaje requería, aunque la LOMLOE expresamente recoge la atención a la diversidad en las aulas. Por desgracia esta es una realidad que sufren muchos alumnos y alumnas neurodivergentes y que gracias a colegios como Nuevo Velázquez consiguen vencer sus limitaciones y salir adelante. Estoy muy agradecida a la Dirección y al claustro de profesores porque son exigentes tanto a nivel académico como a nivel disciplinario pero también son empáticos y están implicados en que la inclusión no sea solo una palabra. Transmiten valores como el respeto, la responsabilidad, la tolerancia, la creencia en uno mismo y la importancia de los límites. Prestan una ayuda fundamental a este alumnado en la organización de la agenda, la anticipación y la planificación. Quiero hacer un especial reconocimiento a Marisa Suárez, su tutora en Segundo, por su paciencia, su apoyo a las familias y por creer en su alumnado. Dais una oportunidad increíble a unos chavales estupendos que solo necesitan unos docentes que entiendan que no es que no quieran es que necesitan que se atienda a su diversidad. Muchísimas gracias Nuevo Velázquez

usuario Concepción
Colegio NUEVO VELAZQUEZ-Madrid

Es un colegio familiar, donde la prioridad son los alumnos. Aprenden bastante y adquieren hábitos de trabajo para el futuro

usuario Cmm
Colegio SAN JOSE-Madrid