IES MIRASIERRA. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos MIRASIERRA
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Actividades, Clases Extraescolares MIRASIERRA
Actividades Extraescolares
Junto a las actividades académicas que proporcionamos como Centro Educativo, prestamos especial atención a las actividades extraescolares y complementarias. Éstas últimas son esenciales en tanto que proporcionan a los alumnos experiencias y situaciones de aprendizaje.
Biblioteca
La finalidad principal de la biblioteca es contribuir a la formación integral de los alumnos, mediante el préstamo de libros y otros materiales educativos, además de servir como lugar de lectura, trabajo e investigación.
Bolsa de Trabajo
Ofertas de Empleo FP
Comedor
El Instituto permanece abierto de forma ininterrumpida de 8:05 de la mañana a las 21:00 de la tarde.
El horario lectivo es de 8.15 a 15.15
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Perfil educativo:
En el proyecto educativo del IES Mirasierra, educación equivale a persona y por tanto a desarrollo integral y armónico de todas sus facetas.
Tratamos de potenciar todos los aspectos de la personalidad en una edad determinada y crucial del desarrollo.
Las referencias básicas de nuestra actuación educativa son; los valores que han de servir de referente de las actuaciones, las destrezas que permitan continuar aprendiendo y los conocimientos necesarios para afrontar con éxito etapas futuras de la vida académica o profesional.
En nuestro centro, la atención personalizada, especialmente en ESO a través de la tutoría, los profesores, el Departamento de Orientación, la Jefatura de Estudios, etc., no es solo una palabra, sino una verdad contrastable por las familias que nos confían la educación de sus hijos.
La información a las familias, es otra de las actuaciones que nos caracterizan.
Especial interés tiene para nosotros, la calidad de nuestra oferta educativa, permaneciendo atentos a la opinión de nuestros alumnos, sus familias y nuestros resultados.
Críticas, reseñas, reputación MIRASIERRA
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Buenas noches,
Podrías darme más detalles sobre lo que te sucedió?, cuando he leído tu post, me he visto reflejada por lo que ha pasado mi niño este curso en el Romeral. Él sigue este año allí, aún no sé qué hacer, si dejarle o cambiarle. Me gustaría poder hablar contigo. Gracias
Soy alumno de Bachillerato en activo en 2026. He leído todas las malas reseñas sobre el instituto y, por desgracia, puedo decir que concuerdan completamente con la realidad actual.
Las instalaciones están, en general, bastante deterioradas, aunque hay que reconocer que, gracias a los programas deportivos, entra material que probablemente sea superior al de otros institutos.
En cuanto al alumnado, este viene determinado en gran medida por el contexto geográfico del centro (creo que se me entiende). No obstante, en lo relativo a los profesores no se puede hacer una fotografía única, pues la plantilla está en constante cambio. A lo largo de estos cinco años he tenido profesores excelentes, con una gran pasión por sus asignaturas, y otros que se pasaban las clases entre apuestas deportivas y que mostraban comportamientos y actitudes hacia los alumnos bastante cuestionables. Sin duda, no se puede meter a todos en el mismo saco.
A pesar de todo ello, los pocos alumnos que nos esforzamos somos reconocidos con buenas notas y con el cariño tanto de los docentes como del equipo directivo. También estoy de acuerdo con la ridícula proporción de esfuerzo que se dedica a la imagen en redes sociales y de cara al exterior.
En resumen, el instituto no te condiciona, pero sí influye. Elijan bien.
Ni el profesorado, ni el equipo directivo reconocen cuando hay un caso de acoso. Tampoco saben detectar sí un alumno tiene un problema grave de aprendizaje.
Yo sin duda no repetiría en ese colegio
