CEIP LOS OLIVOS. Las Rozas de Madrid. Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Público)
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Actividades, Clases Extraescolares LOS OLIVOS
Horario Ampliado
Comedor
632
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Las señas de identidad que caracterizan nuestro Centro, así como el estilo pedagógico son:
ACOGEDOR
Que proporcione un ambiente distendido y un clima agradable donde todos se sientan escuchados y donde los conflictos se solucionen mediante el diálogo.
Potenciar hábitos de convivencia y respeto entre las personas de nuestra Comunidad Educativa y hacia las Instituciones y el entorno.
Favorecer un ambiente distendido y agradable.
INTEGRAL
Que favorezca la formación integral del individuo, no solo a nivel teórico, sino teniendo en cuenta todos los aspectos de la personalidad y respetando las características de cada individuo, tendiendo a compensar algunas carencias o necesidades desde la escuela, guiados por el valor de la solidaridad entendida como ayuda mutua.
Desarrollar el potencial intelectual del alumno y a las otras facetas que le permiten aprender para la vida.
Fomentar la solidaridad entre los miembros de la Comunidad Educativa.
Intentar conseguir una educación motivadora, variada y grata.
PARTICIPATIVO
Que favorezcan que todos los miembros de la Comunidad educativa tengan los cauces de expresión y representación adecuados y donde se puedan recoger las opiniones de todos, proporcionando los medios para que se impliquen en el proceso educativo.
Favorecer la participación activa de todos los sectores, a través de los cauces de representación y expresión.
Estimular la cooperación y comunicación entre las personas de la Comunidad educativa y otras instituciones.
SOLIDARIO
Que potencie el valor de la solidaridad con la Comunidad educativa, entendida como ayuda mutua (compañerismo).
Comprensión y compromiso.
Estimular la cooperación y comunicación entre las personas de la Comunidad educativa y otras instituciones.
Fomentar la solidaridad entre todos los miembros de esta Comunidad.
RESPETUOSO
Que potencie y desarrolle el respeto hacia las ideas, bienes, instalaciones; así como la integridad de las personas, el entorno próximo de los otros y hacia uno mismo.
Potenciar hábitos de convivencia y respeto entre las personas de nuestra Comunidad educativa hacia las instalaciones, las personas y el entorno.
TOLERANTE
Que favorezca la convivencia haciéndola posible a pesar de las diferencias.
Potenciar hábitos de convivencia y respeto entre las personas de nuestra Comunidad Educativa hacia las instituciones, las personas y el entorno.
Fomentar la solidaridad entre los miembros de la Comunidad educativa.
COLABORADOR
Que favorezca la colaboración entre todos y el trabajo en equipo, así como el intercambio de experiencias, la ayuda mutua y el compromiso.
Abierto a las propuestas de otras instituciones con objetivos similares.
Estimular la cooperación y comunicación entre las personas de la Comunidad educativa.
Favorecer la participación activa de todos los sectores a través de los cauces de representación y expresión.
CON BUENA IMAGEN
Limpio, ordenado, cuidado; fomentando así su imagen hacia el exterior. Agradable que suscite una buena opinión.
Potenciar hábitos de convivencia y respeto entre todas las personas de nuestra Comunidad y hacia las instalaciones y el entorno.
Críticas, reseñas, reputación LOS OLIVOS
18 Opiniones.
Un colegio de 10 , profesorado magnífico, un equipo directivo volcado totalmente en ayudar en cualquier necesidad. Siempre mejorando y por supuesto un nivel alto.
Todo esto con total conocimiento, mi hija está cursando en primaria y mi hijo en infantil.
Conozco gente que trabaja en este centro, docentes y no docentes y todos me han dicho que se respira tristeza y stress. Desde que cambió la dirección hace un par de años se está cuestionando a docentes con años de experiencia y acosandondolos diariamente, prueba de ello y lo saben en la DAT es las bajas y abandonos que se producen superior a todos los centros de la zona y probablemente una de la mayores de Madrid. Es difícil pensar que un colegio así pueda funcionar bien.
Este instituto deja bastante que desear y por si fuera poco mi clase es bien conocida y famosa por ser la peor en todo el centro,todos parecen ser puros y verdaderos animales y por si fuera poco incluyendo al prfesorado nadie tiene un minimo de respeto ni de educacion ,yendo directo al grano por lo que a mi respecta no le llegan ni a la suela de inteligencia respeto ni educacion que podrian llegar a tener unos niños de guarderia y no lo digo yo si no que tengo a los profes como testigo de que hasta ellos mismo han dicho que todos se comportan como tal y ni hablar de los profesores que tendria hasta la noche para terminar todo lo que son en realidad,en conclusion no le recomiendo a absolutamente nadie apuntarse a este instituto,claro si no quiere perder su futuro y educacion por completo,antes de marcharme aviso de que es SOLO MI OPINION y el que quiera ir no se lo discuto ni nada,pero eso si que nadie diga despues que no avise y lo digo tras una LARGA ETERNA Y HORRIBLE EXPERIENCIA y nada si estas leyendo esto solo quiero decir que respeto tu opinion y que lo tengas en cuenta y sin nada mas que decir el año que viene me apunto al MIGUEL DELIBES a ver si tengo suerte y ADIOS
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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PROYECTO BILINGÜE COLEGIO EL CANTIZALEn nuestro centro se imparte el programa bilingüe desde el curso 2006-2007. Además de todo ello y para facilitar ...
Los Objetivos generales de nuestro Centro están encaminados a conseguir una educación integral de nuestros alumnos potenciando valores como la toleran...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Es una mierda. Explican fatal TODOS
La enseñanza en la escuela de música está dejando mucho que desear. Problemas con la entrega de libros, clases de piano que empiezan tarde y como se venía escuchando, las clases de lenguaje musical son un desastre...poco nivel, ruidos, enseñanza poco motivadora... La nota informativa de principio de curso fue un espejismo de la realidad. Tomamos nota para el próximo trimestre.
Penosa experiencia. Cambie a mi hija por proximidad a casa y fue la peor decisión que he tomado. El primer año su tutora estaba de baja y la sustituta no adaptó las indicaciones por TDH hasta final de curso pero el segundo año fue peor. Mi hija tiene una cardiopatía detectada y me entero hace poco que llevando el informe del cardiólogo a su tutora y al propio colegio donde deja bien claro que debe de hacer ejercicio leve o moderado, al trasmitirle a mi hija que sino hacia la prueba de resistencia se le pondría un 5 en educación física, mi hija decide hacer la prueba. Ella nunca ha tenido problemas de socialización pero se pasaba en el baño escondida el recreo del comedor, cuando me entero hablo con su tutora, la cual se muestra encantadora y me dice que no me preocupe, que va a ver lo que pasa y al día siguiente habla con mi hija en el pasillo y le dice que ella no es su madre y que no está para ver si hace o no amigos. Ahora está de vuelta en el colegio donde llevaba toda la vida y aunque tenga una hora de ruta vuelve a ser ella. Ahora que ya estamos más aliviados de haber salido de allí iremos a la DAT a explicar cómo tratan allí a los alumnos
