Información sobre CEIP MIGUEL DELIBES
CEIP MIGUEL DELIBES. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos MIGUEL DELIBES
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Colegio público de educación infantil y primaria con proyecto propio de ampliación de inglés y gran oferta de actividades extraescolares
Críticas, reseñas, reputación MIGUEL DELIBES
12 Opiniones.
Instalaciones bastante deficientes, no hay sombras en verano ni refugio para la lluvia en invierno.
La profesora de mi hijo este año, fatal , nada comprensiva, se preocupa más por su apariencia que de las necesidades de los alumnos. Es el último año, esperamos poder irnos a secundaria
Ayer estuve en la Jornada de Puertas abiertas del CEIP Miguel Delibes y me encantó. Muy rigurosos con el tema Covid: control de aforo, gel, termómetro, distancia de seguridad, charla al aire libre y visita a las instalaciones en pequeño grupo. No había niños porque era fuera del horario lectivo, así que no pude ver actividades, pero me hice una idea con lo que nos contaron. Se agradece el formato presencial.
Me encantó el proyecto educativo y el ambiente que se transmitía.
Se conocen todos los profesores y la relación con los padres se mezcla demasiado las dos esferas. Si tienes suerte y caes bien, fenomenal.. Como no caigas bien... Una pesadilla.
Nivel académico depende del profe, xo en general bajo. Educsn en vslores sí, como yo a mis hijos xo eso no debe inferir en un bajo nivel académico.
Mi experiencia personal fue muy negativa,en lo que se refiere al campo educativo,calidad humana,respeto entre iguales,comunicación con los padres y trato desigual con nuestros hijos en el aula por quejarnos de problemas que iban surgiendo de agresividad con respecto a los niños y más tarde el profesorado con los padres.
Yo opino que cada colegio tiene sus normas de funcionamieto,cada professor es diferente en su Forma de enseñanzas pero tambiem es muy importante saber cómo criamos a nuestros hijos nosotros los los padres tenemos la responsabilidad Con Ellos de educarlos con mucha cautela no siemplemente es responsabilidad de los professor la educacion se las damos nosotros los padres a nuedtros hijos .
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.