Información sobre CEIP Público ABEN HAZAM en Leganés
CEIP ABEN HAZAM. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos ABEN HAZAM
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ABEN HAZAM
Actividades, Clases Extraescolares ABEN HAZAM
Horario ampliado
Comedor
425
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
40 años en el barrio educando y caminando al lado de nuestros alumnos porque ellos son el futuro
El CEIP Aben Hazam es un Centro Educativo de titularidad pública, cuya finalidad es promover el desarrollo integral de sus alumnos en el principio de atención a las diferencias personales como fuente de enriquecimiento para todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Acoge a alumnos de 2º Ciclo de Educación Infantil (3, 4 y 5 años) y Educación Primaria (de 1º a 6º).
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS (EXTRACTO DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO)
Potenciar en el niño el desarrollo de actitudes, valores y capacidades que le faciliten integrarse en la sociedad con espíritu crítico, autonomía y respeto a los demás.
Fomentar la educación de los alumnos en la convivencia pacífica y en el respeto a los derechos y libertades, creando un clima favorable a la coeducación.
Impulsar las medidas curriculares necesarias para lograr una enseñanza de calidad, que permita desarrollar en nuestros alumnos las capacidades que le son propias y ayudando a su desarrollo emocional.
Desarrollar en los alumnos la capacidad de valorar la importancia del esfuerzo, del trabajo bien hecho y del estudio, para que maduren intelectualmente y adquieran responsabilidad.
Crear hábitos positivos de salud, higiene y alimentación.
Valorar y respetar el medio ambiente, creando actitudes críticas sobre el comportamiento del hombre en el medio natural y social.
Críticas, reseñas, reputación ABEN HAZAM
13 Opiniones.
Cuando un niño tiene tdha pasan completamente de el diciendo también que no se esta quieto que molesta a todos etc etc las profesoras del comedor son lo peor les tratan fatal sobre todo flota! Yo ya he tenido que ir varias veces a hablar con ellas los niños que hay de acogida están protegidos por los profesores hasta tal punto que a mi hijo una de esas niñas que le llevaba 3 años se dedico a correr detrás de él para pegarle todo el descanso y nadie se supone que lo vio...
Todo a través de movil deberes y todo , no me gusta nada de nada le cambiare este año
Encantado con el colegio. Mis hijas vienen contentas y aprenden muchisimo. Yo estoy tranquilo por qué sé que a la hora de escoger colegio acerté.
Tanto el profesorado como el equipo directivo es de 10, siempre ayudando tanto a alumnos como a familias. Su formación es continua y en su mayoría son fijos en el centro. Los profesores interinos cuando se acaba su año en el centro intentan volver a pedirlo, por qué son como una pequeña familia. Las monitoras del comedor son encantadoras y los niños las quieren mucho.
Estoy encantada con el colegio, profesores que se desviven por sus alumnos e intentan ayudar en todo lo que pueden a las familias. Los profesores se están formando continuamente y trabajan las matemáticas de forma manipulativa. Los niños aprenden muchisimo. El equipo directivo es inmejorable, entregado y cercano a las familias del centro. Siempre buscan como poder ayudarte e implicar a las familias en actividades en el centro.
Mis hijos están encantados. Lo recomiendo 100%.
Colegio muy bonito y cuidado.
El profesorado en formación permanente.
El equipo directivo muy profesional, eficaz y acogedor.
Uno de los primeros colegios que tuvo un plan de recreos variado e inclusivo, adaptado a todos los alumnos.
Muy recomendable por su calidad e implicación.
Un colegio que se preocupa más por los resultados de las pruebas CDI, que por el aprendizaje de sus alumnos. Exámenes con temas inacabados diciéndoles a los niños que lo que queda ya se lo lean y se lo estudien ellos en casa. Si no entienden algo que se dio en la clase anterior, no se explican de nuevo.
Se desentienden mucho cuando tienen niños con TDAH.
Las monitoras del comedor no tratan a los niños con cariño.
Obsesionados con las normas.
Continuo movimiento de profesores. Muchos interinos.
Acogen a los niños que tienen la costudia la Comunidad de Madrid y se los tienen retirada a los padres. Con lo cual, el comportamiento de esos niños lo acaban pagando el resto del alumnado siendo etiquetados de mal educados.
Ha tenido varios conflictos por acoso escolar, si vas a hablarlo con el tutor, nunca ven nada y dicen que es cosa de niños que mienten mucho.
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Somos un centro público de enseñanza, perteneciente a la Dirección del Área Territorial (DAT) Madrid-Sur, que depende de la Consejería de Educación, J...
El colegio está ubicado en el barrio de Zarzaquemada de Leganés, una localidad madrileña situada a doce kilómetros de la capital, en el barrio de Zarz...
¿Quiénes somos?Somos un Centro de Educación Infantil y Primaria con un proyecto:- Intercultural- Que imparte clases de inglés desde 3 años.- Con una m...
Los niños y niñas de Educación Infantil entramos en la escuela con 3 años y pasamos a 1º de Primaria con 6 años. Los que tenemos 3 y 4 años estamos en...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Me uno a ALICIA , ERNESTO Y MAS,
Experiencia nefasta y desoladora en el Colegio Agustinas Valladolid. Mi hija sufrió acoso escolar y, a pesar de haber activado el protocolo de acoso en dos ocasiones, la inacción del centro fue absoluta. La implicación de la dirección es cero, manteniéndose completamente ausente. Los profesores mostraron una alarmante falta de empatía y capacidad, asegurando que nunca veían nada, a pesar de que los propios compañeros de clase de mi hija sí se daban cuenta de todo lo que ocurría a diario.
Lejos de protegerla, tras cambiarla de línea, la tutora la trató como un problema más: palabras textuales fueron: tengo 30 alumnos,30 problemas y ahora 31. Llegó al extremo de obligarla a realizar un examen ( faltó el día q se hizo) el primer día de reincorporación tras estar convaleciente , ignorando mis correos previos donde solicitaba coordinar una fecha adecuada dado que había pasado una infección respiratoria con fiebre. Además, la tutora sometió a mi hija a interrogatorios y entrevistas sin nuestra autorización y con un informe médico que tampoco lo autorizaba .
Hemos tenido que sacar a mi hija del centro por su salud y bienestar. Para colmo, al buscar un nuevo colegio, en varios centros nos han confirmado que el nivel académico de las Agustinas es alarmantemente bajo y que muchos alumnos que salen de allí lo pasan mal para adaptarse al desfase de contenidos.
Al buscar información en otros centros, en academias de estudios y a nivel personal con muchas familias para poder trasladar a mi hija, la respuesta ha sido unánime y alarmante: muchísima gente se pregunta qué pasa en este colegio, ya que es de sobra conocido que tiene tantísimos casos de acoso y que una gran cantidad de alumnos se tiene que ir de él. Ahora mi hija está fenomenal en otro centro donde las cosas funcionan como tienen que funcionar.
Un colegio lamentable que falla estrepitosamente tanto en lo académico como, lo que es peor, en la protección y el cuidado de sus alumnos. No lo recomiendo en absoluto.
Eso , da la cara a ver si vas a ser una de esas tutoras sin argumentos y con solo soberbia que hay en este centro en secundaria
Igual es que no has conocido otro.