Información sobre CEIP FEDERICO GARCIA LORCA
CEIP FEDERICO GARCIA LORCA. Majadahonda. Majadahonda Madrid (Centro Público)
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Teléfono
916388161Fax
916390209Código
28035551Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Español
Inglés
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Notas
Exámenes, Resultados Académicos FEDERICO GARCIA LORCA
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Información Adicional
Horario
HORARIO DE CLASES:
De octubre a mayo, de 9,0 a 12,30 y de 14,30 a 16,00 horas. En septiembre y junio, de 9,00 a 13,00 horas.
HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO:
El horario de atención al público para cualquier trámite relacionado con la Secretaría, Jefatura de Estudios y/o Dirección es el siguiente:
OCTUBRE A MAYO:
de 9.10 a 9,45 y de 15.15 a 16.00 horas, de lunes a viernes. Lunes y miércoles, de 9,10 a 12.30 horas.
SEPTIEMBRE y JUNIO:
de 9.10 a 9.45 horas, de lunes a viernes y de 12.15 a 13.00. Lunes y miércoles, de 9,10 a 13.00 horas.
Nº Alumnos
483
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
En el CEBIP Federico García Lorca se imparte Segundo Ciclo de Educación Infantil (3, 4 y 5 años) y la Educación Primaria, de 1º a 6º curso (6 a 12 años).
La mayor parte del profesorado es definitivo en el Centro. Se trata de excelentes profesionales con más o menos años de experiencia docente, con más de una titulación o habilitación en especialidades diferentes a la actualmente ejercida y con un gran interés en la formación continua y en buscar nuevos métodos que contribuyan a mejorar la práctica docente. A ello se añade el entusiasmo, dinamismo, imaginación y creatividad en la elección y desarrollo coordinado de múltiples actividades de tipo general, de ciclo o de nivel con resultados que sorprenden por su variedad y calidad.
Como Centro Bilingüe contamos, además con la colaboración de Auxiliares de Conversación: Una en el curso 2012-2013 y siguiente; dos en el 2014-2015 y es de esperar que cuando el programa llegue a 6º de Primaria podamos contar con 4 Auxiliares.
Educación Infantil
El edificio de Educación Infantil cuenta con cuatro aulas adecuadamente habilitadas para esta Etapa. Se accede por dos entradas diferentes a través de dos distribuidores comunicados entre sí, pero que permiten separar y aislar convenientemente todos los grupos. Hay dos zonas de servicios y un despacho por grupo que se utiliza tanto para reuniones de ciclo como de Tutoría.
Educación Primaria
El edificio de Educación Primaria consta de tres plantas:
En la Planta Baja están ubicados los despachos de Dirección, Jefatura de Estudios, Secretaría y Conserjería, así como la Biblioteca, la Sala de Profesores y el Comedor de alumnos y Cocina.
En la Primera Planta se encuentran las Aulas de Infantil, cinco años, 1º y 2º de Primaria; en esta Planta se encuentra también el Aula de Música, Aula Principito (TEA); el Aula de Informática, Sala de Profesores y tres despachos de Atención a la Diversidad: dos de Pedagogía Terapéutica y uno de Logopedia.
En la Segunda Planta se ubican las aulas de 4º, 5º y 6º de Primaria, un Aula de Inglés y un Aula dividida en dos para desdobles: Religión/VSC y otros.
Todos los pasillos del Centro están decorados con los trabajos que se realizan en las aulas a lo largo del curso o para celebrar acontecimientos especiales
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación FEDERICO GARCIA LORCA
1 Opinión.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Daniela Sánchez Nuñez
Thu Mar 04 18:27:40 UTC 2021Este año e entrado en el instituto dejando atrás este colegio en el que estuve desde mi primer momento ,aunque e tenido mis cosillas allí lo echo de menos, echo de menos no tener que estudiar sin descansar y lo bien que lo pasaba ,en cuanto e visto a Bea me e puesto a llorar porque ha estado 6 años dándome clases de teatro la hecho mucho de menos y a isak también ,a mis compañeros y lo inocentes que éramos ,a el profesorado que siempre estuvo hay mucho animo os echo a todos de menos.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
En primera instancia, debo de destacar que el PROTOCOLO DE BULLYING es prácticamente inexistente, el profesorado opta por la indiferencia o la pasividad. En lugar de proteger a la víctima, es común que se termine haciendo sentir culpable al alumno afectado, dejando el problema sin resolver y agravando el daño emocional. Por otro lado, las calificaciones no reflejan el esfuerzo o el conocimiento real. Existe una diferenciación evidente donde las notas parecen ir ligadas al apellido del alumno o a la afinidad personal con el propio docente, alejándose de cualquier criterio de evaluación justo. El centro no se ajusta a la normativa vigente (la LOMLOE). Es alarmante ver cómo cambian su metodología de enseñanza únicamente cuando hay inspecciones educativas, fingiendo una realidad pedagógica que no aplican durante el resto del curso. Por último, me gustaría mencionar que el centro presume de buenos resultados académicos, pero la realidad es que una gran mayoría de los alumnos necesita clases particulares externas para poder aprobar o sacar buena nota. Esas calificaciones reflejan el esfuerzo de las academias y las familias, no la calidad de la enseñanza que se imparte en el aula.
El CPR Compañía de María de Vigo es un centro educativo con una larga trayectoria en la ciudad, reconocido por ofrecer una formación integral desde Educación Infantil hasta Bachillerato.
Destaca por su compromiso con una educación de calidad, la atención personalizada al alumnado y la apuesta por metodologías activas que favorecen el aprendizaje significativo. Asimismo, promueve un entorno educativo cercano, basado en valores, la convivencia y el acompañamiento constante del alumnado en su desarrollo académico y personal.
Es un centro consolidado, con una comunidad educativa implicada y una clara orientación hacia la mejora continua y la formación integral del alumnado.
No se podría expresar mejor.
De menudo director nos libramos.
Los que se quedaron, demasiado poco han tardado en enmendar los errores de ese señor, que por lo que se escucha por el barrio, los ipad fueron lo de menos.
