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Información sobre IES Público Bilingüe ANTONIO DE NEBRIJA en Móstoles

IES ANTONIO DE NEBRIJA. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)

Av. de la O.N.U. 81. 28936. Móstoles (Madrid)
Código: 28042671 Calendario Escolar Bilingüe Español Inglés
4.15
Basado en 5 Valoraciones
6.75
Nota media PAU
Último año
Teléfono
916466443
Email
ies.antoniodenebrija.mostoles@educa.madrid.org
Web
Titular
Comunidad de Madrid

Notas

Exámenes, Resultados Académicos ANTONIO DE NEBRIJA

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  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ANTONIO DE NEBRIJA

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares ANTONIO DE NEBRIJA

Transporte Escolar

Comedor

Información Adicional

Nº Alumnos

492

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

En el IES ANTONIO DE NEBRIJA aspiramos a formar una Comunidad Educativa con valores compartidos y respetados por todos

La aspiración a formar una Comunidad implica la búsqueda de ámbitos de convivencia, de señas de identidad y de confianza.

Intentamos que nuestra educación implique el disfrute por el aprendizaje y posibilite el hallazgo de vías propias para el desarrollo y la realización personal de cada individuo, apoyándonos en el necesario esfuerzo que alumnos, profesores y familias, hemos de aportar en este proceso.

Valoramos mucho los logros y valores de nuestros alumnos para fomentarlos, sabemos que hacer hincapié en los fracasos no sirve más que para generar más fracaso.

Los valores que deseamos compartir de una manera más señalada son:

La SOLIDARIDAD

La LIBERTAD y la DISCIPLINA

La CONFIANZA y la RESPONSABILIDAD

Así, en nuestro Proyecto Educativo se establece:

PRINCIPIOS: Los principios que orientan y dan sentido a nuestro centro son:

- Ofrecer a todo el alumnado y a sus familias una formación integral, que dé satisfacción a sus necesidades y expectativas.

- Lograr un alto grado de éxito escolar que permita al alumnado progresar en el mundo académico y profesional, y les prepare para la vida.

- Promover un ambiente de implicación y trabajo en equipo.

- Posibilitar el desarrollo profesional del personal del centro.

OBJETIVOS: Para construir el centro a que aspiramos nos comprometemos a alcanzar los siguientes objetivos:

- Mantener un buen clima escolar.

- Eliminar el abandono escolar en la E.S.O.

- Obtener buenos resultados en las evaluaciones externas.

- Ofrecer oportunidades de desarrollo profesional al personal del centro.

- Ser pioneros en nuevas tecnologías didácticas.

- Potenciar los idiomas y las actividades asociadas.

- Aumentar la participación en actividades extraescolares.

- Velar por la buena imagen del centro.

VALORES: Los valores que consideramos adecuados desarrollar y potenciar en nuestra Comunidad Educativa son:

- Comportamientos democráticos, participativos y colaboradores entre todos los miembros de la Comunidad.

- El trabajo, la confianza y el esfuerzo en una actitud de constante mejora.

- Un espíritu crítico basado en el respeto a las personas y a sus planteamientos ideológicos, favoreciendo el diálogo y el intercambio de opiniones.

- La confianza y la responsabilidad en relación con el cuidado del material, instalaciones y medio ambiente.

- La igualdad de oportunidades, favoreciendo la integración.

- La creatividad y la autonomía personal.

Galería de Imágenes

 Calendario Escolar
 Becas y Ayudas al Estudio
 Campamentos
 Clases Particulares

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ANTONIO DE NEBRIJA

8 Opiniones.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Duda
Fri May 03 19:58:22 UTC 2019

Me podéis decir que instituto de alcorcon apoya a niños con necesidades educativas? Es decir, valoren su esfuerzo y les motiven, consiguiendo que cada uno de lo máximo que pueda

MARÍA (madre de dos alumnos)
Tue Apr 17 11:14:13 UTC 2018

Soy la madre de dos alumnos del centro. Los profesores son muy competentes, estoy muy contenta con los tutores. La dirección está muy atenta y preocupada por todos los alumnos.
Todas las aulas tienen ordenadores y proyectores. Están muy al día con la tecnología.
Es un centro recomendable.

Juanjo
Tue Apr 17 11:10:07 UTC 2018

Yo estoy muy contento con este centro. No será el centro tan malo cuando siempre se quedan muchos niños fuera en el proceso de admisión.

Beatriz exalumna
Tue Apr 17 11:08:58 UTC 2018

En este Centro realicé mis estudios de la ESO y Bachillerato de Ciencias, con un nivel que me ha permitido terminar mi carrera como Arquitecto. Sigo en contacto con el Centro y puedo afirmar que tanto sus instalaciones como el material que se utiliza sigue mejorando y estando al día de las últimas tecnologías. Mis antiguos profesores siguen impartiendo clase en él y es agradable que te sigan recordando.

Padre Actual
Tue Apr 17 11:06:14 UTC 2018

Yo estoy muy contento con la dedicación del profesorado de este Instituto. De los compañeros de mis hijos también estoy muy contento. Pero claro, siempre hay algún alumno que no pega palo al agua y encima sus padres en vez de poner los remedios necesarios se dedican a quejarse y a decir que malos son los profesores y el centro en vez de admitir los defectos de su propio hijo.

Miguel
Tue Apr 03 06:46:41 UTC 2018

Menos mal que para comprobar datos existen documentos oficiales.Solamente hace falta consultarlos para comprobar los buenos resultados en la EVAU en los últimos años.
Si el IES Antonio de Nebrija no tuviera buen nivel académico no sería la primera opción de los estudiantes de centro privados y concertados para cursar en este instituto su Bachillerato.

Miguel
Tue Apr 03 06:39:01 UTC 2018

Cuando afirmes algo hazlo con datos. Aquí ningún profesor ha echado a nadie. Se han ido ellos solos. Y mira las estadísticas de la Comunidad de Madrid para ver las calificaciones de nuestros alumnos.

Expadres
Mon Mar 12 18:56:58 UTC 2018

El profesorado, el 80 % es nefasto ( Cuando hemos tenido buenos profesores, los antiguos se han encargado de echarles) pocos conocimientos y metodología nula.
En vez de potenciar al alumno van a hundirlo.Parece que tienen números más que niños.
Alto índice de fracaso y ni los profesores ni dirección hacen nada.

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Experiencia muy negativa durante el curso 2025-2026 con el Grado Básico de Informática de Oficina. Era el primer año que el centro impartía este grado y, desde nuestra experiencia, no estaban preparados para impartirlo ni para gestionar las necesidades y dificultades de este tipo de alumnado. Ante los problemas, la respuesta fue recurrir continuamente a las expulsiones, sin buscar alternativas educativas ni tener suficientemente en cuenta las circunstancias particulares de los alumnos. Nos fuimos con la sensación de que, ante las dificultades, era mucho más fácil expulsar que buscar la manera de ayudar.

usuario Sonia
Colegio Can Vilumara-Barcelona

Un colegio pequeñito pero con familiar, donde los alumnos importan de verdad.
Como alumna, tengo grandes recuerdos del centro y de sus profesores

usuario carolina.dussand7
Colegio SAN ALBERTO MAGNO-Madrid

0/5

Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.

Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.

Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.

Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.

No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.

Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.

Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.

A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.

usuario Ángela Albuera
Colegio Santa Catalina de Siena-Córdoba
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