Información sobre IES BENJAMIN RUA
IES BENJAMIN RUA. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación BENJAMIN RUA
Opiniones de profesores!
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Newsletter2 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Ruben
Sat Jul 15 08:40:03 UTC 2023Lo que no entiendo porque admiten a personas para que estudie el grado medio sin tener la titulación de la Eso porque no se lo han sacado .Teniendo solo los 12 puntos por a ver estudiado en la comunidad de Madrid,sin tener nota en su título porque no lo tiene y encima arrastrando asignatura de la Eso.Sin hacer ningún examen para poder acceder al grado medio.Si te obligan a tener una titulación de algo para acceder al grado medio o tener algo equivalente.Estoy arta de llamar y preguntar, y que me dijeran que tenías que tener la Eso ,y ahora resulta que admiten a las personas que no tienen nada.Y lo ves en la lista de admitidos que no tiene nota porque no tienen la Eso y ni si quiera le han echo el examen de acceso.No lo entiendo puedes acceder a un grado medio y a un bachillerato sin tener tus estudios obligatorios acabados.
Docente del Centro Docente del Centro
Wed Jul 14 21:14:17 UTC 2021Trabaje en el centro... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
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Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.