Información sobre IES MIGUEL HERNÁNDEZ
IES MIGUEL HERNÁNDEZ. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos MIGUEL HERNÁNDEZ
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8.30 - 15.25
430
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación MIGUEL HERNÁNDEZ
6 Opiniones.
Esta opinion esta basada en la experiencia, los profesores poco o nada implicados en la enseñanza. Continuamente exigiendo y justificando la malas notas al comportamiento de los alumnos. Los resultados pueden verse, en secundaria hay tres clases por curso, en bachillerato se reducen a dos y sin embargo acceden a la evau 15-20 alumnos por año con resultados medios de 5 en la evau. Es facil sacar conclusiones. Todo ello fruto del profesorado y de los alumnos que lo conforman. Hay alumnos que con todas las asignaturas suspensas llegan a 3º y 4º y por otra parte los alumnos que sobresalen no se les recompensa, es mas no les suben ni una decima en las notas finales, lo que hace que mucho se desmotiven.
Si quieres ir a la universidad y estudiar algo donde la nota de corte sea medianamente alta no lo recomiendo, si quieres pasar de curso simplemente no es dificil pero el trabajo tendra que ser tuyo por que los profesores no se implican. De hecho un gran numer ode alumnos tienen que recurrir a las clases particulares.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Buscábamos un centro que entendiera las dificultades de nuestra hija no como limitaciones, sino como una guía para ayudarle a superar los obstáculos que le supone la falta de madurez en aspectos como la organización y la planificación, factores que han condicionado su rendimiento académico.
En ese contexto, encontramos en el Colegio Nuevo Velázquez un entorno donde ese enfoque es posible: atención cercana, comprensión del alumno y un acompañamiento real en su proceso de aprendizaje... accesibilidad de los tutores y guía constante. Su manera de trabajar permite que cada estudiante avance a su ritmo, centrándose en objetivos y en el desarrollo de habilidades más que en el calendario académico.
La incorporación de nuestra hija al centro en primero de Bachillerato ha sido una experiencia muy positiva. El balance es muy bueno: ha mejorado en autonomía, hábitos de estudio y confianza, y ha podido continuar su formación con un apoyo ajustado a sus necesidades. Queda camino por hacer, pero sabemos que hemos acertado.
De haber conocido antes esta forma de trabajar, sin lugar a dudas, habríamos iniciado su etapa educativa en el Colegio Nuevo Velázquez con anterioridad.
Tiranas Ana Gago y Francis. Que se jubilen por el bien de la humanidad.
Los peores años de mi vida los pasé en este colegio..Horroroso los bullies y las profesoras que no hacían nada . Después publicitan que tienen valores.ja,ja y ja