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IES EKIALDEA, información y opiniones

IES EKIALDEA Vitoria-Gasteiz Araba/Álava (Centro Público)

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Críticas, reseñas, reputación EKIALDEA

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Alumno
Thu Feb 15 14:25:04 UTC 2018

El nivel de segundo de bachiller debería de ser ilegal! Es demasiado!

Alumna
Thu Feb 15 14:23:00 UTC 2018

SI LO QUE QUERÍAN ERA DESMOTIVAR A LOS ALUMNOS.... CONSEGUIDO!
Llegué a primero de bachiller y las notas mías y de mis compañeros bajaron pero pensábamos que era normal por el cambio de la ESO a bachiller. Hasta que llegué a segundo de bachiller, un curso en el que en Ekialde por mucho que te esfuerces es imposible sacar buenas notas. Yo segundo de bachiller en Ekialde lo resumiría en: perder toda la mañana en clase puesto a que la mayoría de los profesores ni se esfuerzan en dar nada y luego ir a tu casa o a particulares a estudiar para que no se vea reflejado en tus resultados. LA EDUCACION DEBERÍA DAR GANAS DE APRENDER, NO DE LLORAR.

David
Mon Jan 11 22:28:19 UTC 2016

Un gran colegio sin duda

Aiala
Tue Dec 01 20:41:54 UTC 2015

Deprimente nivel en Bach, profesorado de la vieja guardia franquista.
Me marcó mi adolescencia

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Ayla, estoy contigo de acuerdo en casi todo, pero los tiempos vancambiando y las personas también. El colegio ha cambiado, mucha migración de profesores de siempre, y yo que soy familia del colegio te digo que eso es mala señal aunque como dices, en todas partes hay de todo bueno y malo

usuario Ayla
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid

y más con el nuevo director de la ESO, es un fundamentalista y el colegio va hacia atrás

usuario aaaaaa
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid

Estamos de acuerdo con muchas de las cosas que se comentan en este foro, y en otras no tanto, pero siempre es bueno conocer distintos puntos de vista dentro de la comunidad.
Ahora bien, hay cuestiones que como padres nos cuesta entender. Estamos pagando más de 200 euros al mes por una supuesta hora de instrumento que en realidad son 50 minutos sobre el papel y, en la práctica, 40 minutos si llega. Se vende como una hora de clase individual oficial, cuando no lo es. Y sinceramente, esa forma de presentarlo suena más a estrategia de marketing que a una descripción real del servicio musical prometido por el que lo lleva.
Lo mismo ocurre con las dos horas de lenguaje musical. Nos hablan de clases de 50 minutos, pero luego entre que los profesores tardan en recoger a los niños y los sueltan antes, la duración real se reduce considerablemente, de broma. Últimamente no traen tarea a casa y no aprenden nada, lo venimos hablando varias familias, pero de repente, examen y agobios injustificados. Al final no es lo que se nos ha explicado ni lo que estamos pagando.
Y este mes, para colmo, todavía no ha habido clase de lenguaje musical porque llevan semanas preparando el carnaval, ensayando, haciendo ruido con botes de alubias y garrafas ¿De verdad es necesario dedicar tantas clases a eso? ¿No se pueden usar los recreos u otro momento para preparar una actividad puntual? ¿Tiene sentido que se pierdan tantas clases por algo así?
Pagamos una cantidad importante cada mes más las tasas de enseñanza ordinaria y lo mínimo que esperamos es que las clases se impartan con la duración y el contenido que se nos ha prometido. No estamos en contra de actividades como el carnaval, pero sí de que sustituyan de forma reiterada a las clases por las que estamos pagando.
Sinceramente, creemos que esto debería revisarse. El curso que viene nos cambiamos seguro

usuario Loreto
Colegio MIRABAL-Madrid

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