Centro Formación Profesional Fadura Algorta Bizkaia (Centro Privado)
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El CIFP FADURA LHII comienza su andadura en el curso 1980-81 en la localidad de Getxo. Surge como necesidad inicial de potenciar los estudios de Formación Profesional en la comarca Uribe-Kosta al detectarse una cierta carencia de oferta de dichos estudios.
En el curso 85-86 se introduce el primer ciclo de la R.E.M. (Reforma de las Enseñanzas Medias) que sustituye a los cursos de 1º y 2º de Formación Profesional ( FP1). Posteriormente, en el curso 87-88 se pone en marcha el primer curso del Bachillerato Tecnológico ( 2º ciclo de la R.E.M.).
En 1987, también, se incorpora la Formación Ocupacional y años más tarde el centro consigue la calificación de Centro Tutelado por el Departamento de Trabajo.
Desde el curso 96-97, siguiendo el calendario de la implantación de la LOGSE y de acuerdo con el mapa escolar, se van introduciendo las siguientes Enseñanzas Regladas:
- E.S.O. en los modelos A y D. (Centro de referencia del C.P. Zubileta I.P.)
- Bachilleratos en las modalidades de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y Tecnológico en modelo A y D.
- Ciclos Formativos de Grado Medio de las familias de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica y Sanidad.
- Ciclos Formativos de Grado Superior de las familias de Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica y Sanidad.
En el curso 08-09, con la implantación de la LOE, desaparecen el Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y el Bachillerato Tecnológico en 1º curso ya que se implanta el Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
Este mismo curso se comienza a impartir el Ciclo Formativo de Grado Superior Educación Infantil de la familia Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
En el curso 11-12 se implantan 3 nuevos ciclos formativos, uno de la familia Sanidad, el CFGM Emergencias Sanitarias, y dos de la familia de Actividades físicas y deportivas, el CFGM Conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural y el CFGS Animación de actividades físicas y deportivas. Este mismo curso también nos autorizaron a impartir el Bachillerato de Ciencias Humanas y Sociales.
Durante el curso 11-12 el instituto sufre un proceso de desglose-integración, desglosándose las enseñanzas de ESO y Bachillerato e integrándose las mismas en el I.E.S. Caro Baroja. Por lo tanto, a partir del curso 12-13 se ofertan únicamente enseñanzas de Formación Profesional.
Finalmente, en el curso 15-16 es designado Centro Integrado de Formación Profesional, con oferta completa, oferta parcial, oferta a distancia, el dispositivo reconocimiento de las competencias, Formación para el Empleo, Cursos Formación Continua (dirigidas a personas en activo) y cursos de Formación Ocupacional (dirigidas a desocupados) en diferentes especialidades.
Críticas, reseñas, reputación Fadura
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Es una mierda. Explican fatal TODOS
La enseñanza en la escuela de música está dejando mucho que desear. Problemas con la entrega de libros, clases de piano que empiezan tarde y como se venía escuchando, las clases de lenguaje musical son un desastre...poco nivel, ruidos, enseñanza poco motivadora... La nota informativa de principio de curso fue un espejismo de la realidad. Tomamos nota para el próximo trimestre.
Penosa experiencia. Cambie a mi hija por proximidad a casa y fue la peor decisión que he tomado. El primer año su tutora estaba de baja y la sustituta no adaptó las indicaciones por TDH hasta final de curso pero el segundo año fue peor. Mi hija tiene una cardiopatía detectada y me entero hace poco que llevando el informe del cardiólogo a su tutora y al propio colegio donde deja bien claro que debe de hacer ejercicio leve o moderado, al trasmitirle a mi hija que sino hacia la prueba de resistencia se le pondría un 5 en educación física, mi hija decide hacer la prueba. Ella nunca ha tenido problemas de socialización pero se pasaba en el baño escondida el recreo del comedor, cuando me entero hablo con su tutora, la cual se muestra encantadora y me dice que no me preocupe, que va a ver lo que pasa y al día siguiente habla con mi hija en el pasillo y le dice que ella no es su madre y que no está para ver si hace o no amigos. Ahora está de vuelta en el colegio donde llevaba toda la vida y aunque tenga una hora de ruta vuelve a ser ella. Ahora que ya estamos más aliviados de haber salido de allí iremos a la DAT a explicar cómo tratan allí a los alumnos
