Información sobre Colegio Scientia SAN PEDRO APÓSTOL
Colegio Scientia SAN PEDRO APÓSTOL Bilbao Bizkaia (Centro Privado - Concertado)
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Scientia SAN PEDRO APÓSTOL
Actividades, Clases Extraescolares Scientia SAN PEDRO APÓSTOL
Comedor
En Scientia San Pedro, creemos en el potencial único de cada niño y los
acompañamos en su crecimiento personal, respetando su individualidad y
fomentando que sean los protagonistas de su propio aprendizaje.
Trabajamos junto a las familias para ofrecer una educación que estimula
sus sentidos y fortalece sus talentos, a través de la creatividad, las
TICs y el trilingüismo en un entorno que impulsa su desarrollo integral.
Críticas, reseñas, reputación Scientia SAN PEDRO APÓSTOL
8 Opiniones.
Fatal
No lo recomiendo en absoluto
Infraestructura antigua
Bajo nivel académico
Alto fracaso escolar a nivel general
No hay actividades extra escolares para los alumnos si no hay un n alto de apuntados
Trato familiar nulo.
Al comenzar el año escolar casi todo el primer mes , los alumnos salen demasiado pronto
Sin tener opción a comedor .
Mensualidad altísima comparando calidad precio . Muy mala atención de la dirección hacia los apoderados
No se preocupan para nada de los
Alumnos , no es un colegio donde digan las cosas claras , los profesores se contradicen entre ellos , y no se ponen de acuerdo , no tienen apoyo a los alumnos con bajo rendimiento , hay muchos niños con problemas diferentes
Poca comunicación . Agobian a los alumnos con deberes exagerados semanalmente aun siendo muy pequeños , instalaciones demasiado antiguas
No se renuevan , pero sí que cobran mes a mes, colegio con un nivel de repetición muy alto en primaria y E.S.O
Excelente Colegio.
Pequeño en tamaño pero grande en innovación y dedicación con los alumnos. Enseñanza muy personalizada con cada uno de los alumnos a los que conocen perfectamente y apoyan en todo momento.
Muy buen nivel académico (diría que el nivel del inglés es muy alto ya en Primaria) y un ambiente familiar, excelente y cercano.
La tasa de inmigración se ha ido reduciendo y no supone un problema . Muchos de estos niños llevan en la escuela desde el aula de 2 años y las familias son muy formales. No hay conflictos en este sentido.
Totalmente recomendable.
Es un colegio muy familiar donde el trato por parte del profesorado es excelente.
Además están haciendo grandes cambios en el modelo educativo, incluyendo la estimulación temprana en la etapa infantil y la metodología de las inteligencias múltiples en el resto de ciclos que bajo mi punto de vista, mejora considerablemente la calidad de la enseñanza y sobre todo las ganas de aprender de nuestros hijos.
La minoría de inmigración que hay en el cole no es en absoluto un problema, sino una ventaja para educar a mis hijos en la tolerancia y el respeto por otras culturas.
Para mi es un placer ver cómo mis pequeños crecen en un entorno multicultural muchísimo más enriquecido por ello que otros colegios elitistas de "niños autóctonos" pero de escasos valores humanos.
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RESURRECCION MARIA DE AZKUE Centro Privado de Educación Primaria y Secundaria
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.