Información sobre CEIP MIGUEL DE CERVANTES
CEIP MIGUEL DE CERVANTES. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos MIGUEL DE CERVANTES
Compara notas de MIGUEL DE CERVANTES con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... MIGUEL DE CERVANTES
Actividades, Clases Extraescolares MIGUEL DE CERVANTES
Horario ampliado
Comedor
448
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El centro dispone de cinco edificios específicos:
Educación Primaria.
Educación Infantil.
Gimnasio.
Dirección.
AMPA.
Los espacios exteriores son bastante amplios, disponiendo de:
Tres áreas con porches.
Campo de fútbol.
Pista de futbito.
Pista de baloncesto.
Patio específico para Educación Infantil, con diversos entretenimientos y amplio arenero.
Jardín botánico.
Diversos espacios abiertos entre edificios y pistas.
En su interior, los pasillos y espacios son también amplios, contando con un importante número de aulas-tutoría, así como de diversas aulas y salas específicas:
Salón de actos.
Biblioteca.
Sala de vídeo.
Aula TIC en red.
Aula de música y baile.
Aula de inglés.
Aula de educación física.
Aula de psicomotricidad (edificio de E. Infantil) y usos múltiples.
Laboratorio.
Taller de actividades manuales.
EOEP (orientación).
Aula para compensación educativa.
Aula de Pedagogía Terapéutica.
Aula de Audición y Lenguaje.
También existen diversos espacios, salas de reuninones, departamentos y almacenes repartidos por los diversos edificios y plantas.
Críticas, reseñas, reputación MIGUEL DE CERVANTES
4 Opiniones.
Tienen buena dotación de recursos con pizarra digital en todas las aulas, aula de informática en Primaria e Infantil y participan en el proyecto Código Escuela 4.0 de robótica. Además, proyecto propio de ampliación en inglés, muchos espacios polivalentes, un patio enorme con distintos espacios con propuestas de actividades, un huerto y un jardín botánico.
Profesorado muy implicado y dispuesto, que impulsa actividades complementarias a lo largo de todo el curso, fomentando buenos valores.
Las familias que acuden son de la zona y algunas de otras zonas de Leganés, motivados por una oferta educativa variada y diversa.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Concebimos a los niños como sujetos activos, los cuales deben ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Por ello, nuestra labor docente s...
Nos marcamos como objetivos generales:Trabajar las normas de conducta del centro y darlas a conocer a toda la comunidad educativa.Fomentar el trabajo ...
E. InfantilPretendemos que los alumnos/as adquieran autonomía en sus actividades, desarrollen sus capacidades afectivas, se relacionen con los demás y...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Estamos contentos en colegio, pero depende de los profesores que se toca... algunos buenos y otros muy malos. En fin pero sobre todo la directora no deberia trabajar alli que es una actitud horrible y borde que se cruza los cables muy facil, nunca quiere reconocer en sus fallos que es muy orgullosa. Ya he denuciado a dpto. de educacion pero no me contestaron, En fin...
En el caso de mi hijo en el cole era buen estudiante y tenía un comportamiento adaptado (estuvo en dos colegios por mudanza). en este instituto lo machacaron con las notas, si bien eso para nosotros no era lo más importante. Su comportamiento durante parte de un curso dejo mucho que desear se portó fatal y entró en bucle con el profesorado, sin embargo la gestión del equipo directivo (jefa de estudios y director) fue ponerle un parte tras otro, en ningún momento le acompañaron, en ningún momento atendieron sus necesidades comportamentales y en ningún momento orientación se reunió con el o con nosotros. Llegaron que a decir que era casi una bestia, en vez de atender su problema. Le expulsaron en varias ocasiones, una de ellas totalmente a drede en temporada de exámenes. Finalmente nos obligaron a un cambio de centro por in procedimiento disciplinario. Ese curso fue algo infernal para la familia.
Me mordió la cara un niño el primer día de preescolar al ir a abrazarle. Luego me dejaron horas y horas solo agarrado a la verja negra del portón mirando afuera, buscando al vaquero, a mí hermanita o a mi mamá.
Lo primero es normal. Lo segundo, por dinero.
No gané ni una sola CALDERETA en todo el itinerario.
No he vuelto a tener ganas de abrazar a nadie en estos siguientes cuarenta años.
Mis padres se equivocaron mucho confiando en este tipo de gentuza.
Si no tienes para uno de VERDAD, mucho mejor escuela pública.
Y gracias?!!!!!!!!!!