Información sobre CEIP MIGUEL DE CERVANTES
CEIP MIGUEL DE CERVANTES. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos MIGUEL DE CERVANTES
Compara notas de MIGUEL DE CERVANTES con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... MIGUEL DE CERVANTES
Actividades, Clases Extraescolares MIGUEL DE CERVANTES
Horario ampliado
Comedor
448
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El centro dispone de cinco edificios específicos:
Educación Primaria.
Educación Infantil.
Gimnasio.
Dirección.
AMPA.
Los espacios exteriores son bastante amplios, disponiendo de:
Tres áreas con porches.
Campo de fútbol.
Pista de futbito.
Pista de baloncesto.
Patio específico para Educación Infantil, con diversos entretenimientos y amplio arenero.
Jardín botánico.
Diversos espacios abiertos entre edificios y pistas.
En su interior, los pasillos y espacios son también amplios, contando con un importante número de aulas-tutoría, así como de diversas aulas y salas específicas:
Salón de actos.
Biblioteca.
Sala de vídeo.
Aula TIC en red.
Aula de música y baile.
Aula de inglés.
Aula de educación física.
Aula de psicomotricidad (edificio de E. Infantil) y usos múltiples.
Laboratorio.
Taller de actividades manuales.
EOEP (orientación).
Aula para compensación educativa.
Aula de Pedagogía Terapéutica.
Aula de Audición y Lenguaje.
También existen diversos espacios, salas de reuninones, departamentos y almacenes repartidos por los diversos edificios y plantas.
Críticas, reseñas, reputación MIGUEL DE CERVANTES
4 Opiniones.
Tienen buena dotación de recursos con pizarra digital en todas las aulas, aula de informática en Primaria e Infantil y participan en el proyecto Código Escuela 4.0 de robótica. Además, proyecto propio de ampliación en inglés, muchos espacios polivalentes, un patio enorme con distintos espacios con propuestas de actividades, un huerto y un jardín botánico.
Profesorado muy implicado y dispuesto, que impulsa actividades complementarias a lo largo de todo el curso, fomentando buenos valores.
Las familias que acuden son de la zona y algunas de otras zonas de Leganés, motivados por una oferta educativa variada y diversa.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Concebimos a los niños como sujetos activos, los cuales deben ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Por ello, nuestra labor docente s...
Nos marcamos como objetivos generales:Trabajar las normas de conducta del centro y darlas a conocer a toda la comunidad educativa.Fomentar el trabajo ...
E. InfantilPretendemos que los alumnos/as adquieran autonomía en sus actividades, desarrollen sus capacidades afectivas, se relacionen con los demás y...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi experiencia como profesora en prácticas en el Colegio Quercus ha sido muy positiva y enriquecedora. Desde el primer momento me sentí acogida por el equipo docente, que mostró una gran disposición para acompañarme y compartir su experiencia profesional.
He podido conocer de cerca el funcionamiento de un centro educativo con un proyecto propio, observando metodologías de enseñanza, coordinación entre departamentos y la importancia del seguimiento individualizado del alumnado.
Durante mi estancia he tenido la oportunidad de participar activamente en el aula, preparar materiales, observar diferentes estrategias didácticas y comprender mejor las necesidades del alumnado de Secundaria y Bachillerato. Destaco especialmente el trato cercano entre profesores y estudiantes, así como el ambiente de colaboración dentro del centro.
Esta experiencia ha reforzado mi vocación docente y me ha permitido consolidar una visión más práctica y realista de la enseñanza, combinando exigencia académica, acompañamiento y atención a la diversidad.
Hoy a las 14:46 como lentejas con chorizo
Desarrollo de prácticas del MAES en Geografía e Historia, participando en la preparación e impartición de clases de ESO, la elaboración de recursos didácticos y la evaluación del alumnado. Esta experiencia me permitió integrarme en la dinámica de un centro concertado, fortalecer mis competencias pedagógicas y confirmar mi compromiso con una enseñanza cercana, rigurosa y centrada en el aprendizaje significativo.