Información sobre CEIP SANTA MARIA
CEIP SANTA MARIA. Madrid Centro. Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos SANTA MARIA
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SANTA MARIA
Actividades, Clases Extraescolares SANTA MARIA
Horario ampliado
Antes de la jornada lectiva 7:30-9:00
Después de la jornada lectiva 16:00-17:00
Comedor
Clases extraescolares
De Octubre a Mayo 9:00-12:30 / 14:30-16:00
Septiembre y Junio- 9:00-13:00
198
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación SANTA MARIA
11 Opiniones.
Es un colegio pequeño donde casi todas las familias se conocer pero no hay sintonía entre las familias y el equipo directivo. Ningunean a familias y profesores. A los padres que hablan con ellas se les abronca como si fuesen niños. Al parecer tampoco hay buen clima entre los profesores y el equipo directivo. No se respira buen ambiente.
Tengo totalmente la opinión contraria.
Si hay buen ambiente, pero hay algunas personas que se peñan en hacer creer lo contrario.
El equipo directivo es cercano e intenta estar en sintonia, pero es difícil si las familias lo único que quieren es implantar su voluntad.
Yo llevo a mi hijo a este colegio y siempre ha sido un colegio genial Gracias en parte al Equipo Directivo. Equipo joven emprendedor y con muy buen rollo, cariñoso y coherente, la única pega, AFA tóxico que no colabora ni ayuda al cole, AFA que vuelca críticas sin fundamento ni pruebas, la familia a la que hace referencia la crítica es una familia maleducada que gracias al equipo se han ido del cole. Pobre Equipo Directivo lo que tiene que aguantar!!! Seguir así, porque familias así no las queremos en el CEIP Santa Maria.
El CEIP Santa María es un colegio muy recomendable.
Es realmente multicultural y hay una muy buena relación entre profesorado, dirección y AMPA.
La etapa infantil, que es la que conozco hasta ahora, es muy respetuosa con la infancia y tiene un plan de estudios que no sobrecarga a los niños pequeños.
En las ventajas del cole también se suman dos patios amplios, el proyecto del Huerto en el Parque del Casino de la Reina justo al lado, el proyecto musicosocial DaLaNota y el proyecto de patios inclusivos que está en proceso.
Además, para las clases extraescolares el AMPA contrata directamente a monitores con mucha experiencia que aportan mucho y conocen bien a los niños del cole, evitando así subcontratar a empresas externas, como es el caso en la mayoría de los colegios.
Un colegio chiquito, es como una pequeña familia donde todos/as están pendientes los unos de los otros. Con una diversidad de culturas y personas muy distintas los/as niños/as aprenden durante todos los días la tolerancia y el respeto.
Además, contamos con proyectos fuera de la educación formal como el huerto,un equipo de fútbol o el proyecto sociomusical "Da la nota", espacios donde el alumnado puede aprender habilidades sociales y de comunicación y valores humanos.
Muy buena relación entre la dirección, el profesorado y las familias. Con un ampa pequeña pero activa que intenta cubrir algunas necesidades de las familias (actividades por la tarde durante la jornada intensiva, servicio de "guardería" durante las reuniones con tutores...)
En las aulas no sólo es importante las notas o el conocimiento académico. De este colegio, saldrán niños/as muy listos/as, o no, pero seguro que salen PERSONAS.
Colegio de línea 1 en un edificio histórico con aulas muy amplias pegado al parque del Casino de la Reina donde está el huerto escolar. Buen ambiente con padres y profesores con una dirección muy accesible. AMPA pequeña pero muy activa e involucrada en el barrio.
Elegimos este cole por la buena reputación que tiene en el distrito centro (Lavapiés). Es público, no religioso. Se llama como la tercera Nao de Colón.
Casi tod@s las familias nos conocemos y el trato con el profesorado y la dirección es muy cercano. Las instalaciones nos encantaron porque tienen dos amplios patios, uno para los peques con juego de tobogán y otro para los mayores. También gestiona el huerto situado detrás, dentro del parque del Casino.
Los libros se van "heredando" y hay unos servicios auxiliares muy pendientes de los niños, así como un menú de comedor apto para las necesidades de cada niñ@. Las aulas están equipadas con pantallas digitales y el profesorado sabe cómo transmitir educación y buenos valores a los alumnos. Tiene equipo de fútbol y el conocido grupo musico-social "Da La Nota". Otro gran punto a su favor es que es No Bilingüe!
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Jornada dividida en 2 sesiones.ADSCRIPCIÓN A EFECTOS DE ESCOLARIZACIÓNCentros con enseñanzas de nivel superior adscritos al centro:Centros de adscripc...
ObjetivosOfrecer al alumnado una educación lo más personalizada posible. Desarrollar en el alumno capacidades y estrategias que les haga artífice...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Nuestra experiencia en el colegio Nuevo Velázquez ha sido muy buena. Veníamos de otro colegio donde ni se atendía la neurodivergencia ni se daba atención personalizada, y al llevar a nuestra hija a este colegio los resultados esperados empezaron a llegar.
Destacaría la atención personalizada, el reducido número de alumnos por aula, lo que permite un seguimiento muy detallado por parte del profesorado y el interés por el bienestar tanto físico como social del alumno.
Recomendaría el colegio Nuevo Velázquez a aquellas familias que ven con desesperación que sus hijos no progresan en otros colegios no por falta de capacidades, sino por falta de seguimiento del colegio o por no entender (o no saber manejar) otras realidades.
En Nuevo Velázquez nuestra hija ha recuperado la autoestima y ahora sabe que con trabajo, puede conseguir mucho más de lo que ella pensaba.
Pésima docencia y organización. Profesores "de paso" y sin experiencia que son un auténtico desastre.
Esto de poner 3 exámenes en un día a niños de 8 años no me entra en la cabeza
Elegimos este colegio por los valores católicos y familiares que promueve, y llegamos con mucha ilusión cuando nuestro hijo ingresó a 1 de Bachillerato. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo lejos de las expectativas y finalmente tuvimos que cambiarlo de centro.
Uno de los principales motivos fue la experiencia con el profesor de Física. Como padres, tuvimos serias dudas sobre la forma en que se realizaron algunas evaluaciones y presentamos una reclamación formal, incluso mediante una carta dirigida al director del colegio. Nunca recibimos una respuesta ni un seguimiento a nuestras inquietudes, algo que nos decepcionó profundamente. Por otro lado, durante nuestra estancia percibimos un trato preferente hacia algunos alumnos vinculados a grupos religiosos como Familia de Betania y Los Frasati, con ciertas calificaciones y asesroias. Aunque el colegio afirma respetar todas las sensibilidades religiosas y nosotros mismos somos una familia católica, nuestra percepción fue que existía un trato desigual que no se correspondía con los principios de igualdad y objetividad que esperábamos encontrar, confiábamos plenamente en este proyecto educativo. Sin embargo, por el bienestar y la tranquilidad de nuestro hijo, decidimos matricularlo en otro colegio.
Ojalá la dirección lea este comentario, revise la comunicación que enviamos en su momento y aproveche esta experiencia para reflexionar y escuchar a los padres y evaluar los procesos de evaluación de algunos de sus profesores.