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Actualizado: 11/02/2026

Información sobre CPR CENTRO DE ESTUDIOS CASTILLA

CPR CENTRO DE ESTUDIOS CASTILLA. Madrid Centro. Madrid (Centro Privado - Concertado)

C/ del Oso 15 y 23. 28012.
Código: 28019981 Calendario Escolar
5
Basado en 1 Valoración

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Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CENTRO DE ESTUDIOS CASTILLA

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares CENTRO DE ESTUDIOS CASTILLA

Comedor: de 12: 00h a 14:00h. Servicio de catering.
Actividades extraescolares: Taller de teatro, audiovisuales, títeres y pintura de 12:00h a 13:00h de lunes a viernes. Informática e inglés de lunes a jueves de 17:00h a 18:00h.

Información Adicional

Horario

De 9 a 12 h y 15 a 17 h

Nº Alumnos

220

Plazas Libres

Si

Inscripción

En la Secretaría del Centro en horario de 9 a 13 h. y de 15 a 18h.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El colegio tiene un Proyecto Propio Bicultural en Inglés aprobado por la Consejería de Educación.
También forma parte de Los Colegios Bilingües Cooperativos, con un auxiliar de conversación.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CENTRO DE ESTUDIOS CASTILLA

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
admirador secreto
Sat Dec 19 16:14:24 UTC 2015

gracias a los profesores del castilla sobre todo a fernando encarna y elena

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CPR CENTRO DE ESTUDIOS CASTILLA. Madrid Centro. Madrid

Valoración
5 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Madrid
C/ del Oso 15 y 23. 28012.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada

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Últimas Opiniones Usuarios

Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.

Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.

El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.

Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.

En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.

Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.

La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.

Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.

usuario Horrible colegio Mirabal
Colegio MIRABAL-Madrid