Información sobre IES SAN ISIDRO
IES SAN ISIDRO. Madrid Centro. Madrid (Centro Público)
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Actividades, Clases Extraescolares SAN ISIDRO
Instituto de Innovación Tecnológica
Sección Lingüística de francés
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Situado en el corazón de la capital, cerca de su Plaza Mayor, el Instituto San Isidro tiene el privilegio de ser probablemente el centro educativo más antiguo de España, heredero de los Estudios de la Villa (fundados en 1346), y del Colegio Imperial (1603) y los Reales Estudios de San Isidro (1625) que le legaron su edificio. Por sus aulas pasaron el Seminario de Nobles, la Academia de Matemáticas de Felipe II, la Facultad de Medicina, la Escuela de Arquitectura, la Facultad de Filosofía y Letras y la Facultad de Artes. Los mejores tratados de enseñanza de la España del pasado fueron redactados por personas vinculadas a este centro.
Centro bilingüe en francés.
Se imparte el bachi-bac (doble titulación de bachillerato en francés y en español).
Actividades extraescolares por la tarde (todas gratuitas): deporte escolar, refuerzo y apoyo, ampliación de inglés y taller de teatro.
Bilingüismo.
Los alumnos pueden cursar estudios de ESO en una sección lingüística francesa o siguiendo un programa bilingüe de inglés.
En el caso del bachillerato, pueden seguir el programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat, que da acceso a estudios superiores tanto en España como en Francia.
Nuevas tecnologías.
Nuestro centro es un instituto de innovación tecnológica. Disponemos de diez aulas tecnológicas dotadas con un puesto de ordenador por alumno. En ellas los estudiantes utilizan los recursos informáticos disponibles para un buen número de materias.
La enseñanza se canaliza mediante aulas virtuales, que son espacios web, personalizados por grupos y materias, organizados por los profesores.
Amplia oferta educativa. Además de los estudios de ESO, ofrecemos los Bachilleratos de Ciencias y Tecnología, de Humanidades y Ciencias Sociales y de Artes Plásticas y Escénicas.
Proyectos. En nuestro centro se desarrollan un buen número de proyectos que contribuyen a la formación integral de los alumnos.
Críticas, reseñas, reputación SAN ISIDRO
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Newsletter8 Opiniones.
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¡¡MIL GRACIAS POR LA ENSEÑANZA DADA A MI NIETA MICAELA ROMAGNOLI VIGANÓ.¡¡HOY SE GRADUA EN EL 2º BACHILLER "G"!!¡¡DESDE BUENOS AIRES, ARGENTINA, LOS ENVIO MI ETERNO AGRADECIMIENTO!!¡¡¡QUE DIOS Y SAN ISIDRO LOS BENDIGAN ETERNAMENTE!!
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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El Cisneros nace en 1845, con el nombre de Instituto del Noviciado, tras el establecimiento de los Estudios de Segunda Enseñanza Elemental en el Plan ...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.