Información sobre CEIP RABINDRANATH TAGORE
CEIP RABINDRANATH TAGORE. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Teléfono
917332373Página Web
http://colegiotagore.esFax
913232892Código
28021321Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos RABINDRANATH TAGORE
Compara notas de RABINDRANATH TAGORE con los
Información Adicional
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El Colegio Público RABINDRANATH TAGORE fue construido en el año 1974 en unos terrenos donados por el propietario de la Urbanización Manila en la zona norte de la capital, entre el Barrio del Pilar y el hospital "La Paz", cerca del denominado Parque Norte y la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma, que delimitan la urbanización en que se encuentra ubicado, junto con la Avenida de la Ilustración. Lleva el nombre de Rabindranath Tagore en memoria del poeta y premio Nobel hindú nacido en Calcuta en 1861.
PRINCIPIOS EDUCATIVOS:
-Atención personalizada al alumnado para obtener una formación integral, atendiendo a valores universales y a la adquisición de conocimientos necesarios para acceder a la secundaria.
- Esfuerzo e interés continuo en la excelencia del trato hacia nuestros alumnos, especialmente, y a todos los miembros de la comunidad educativa.
- Fomento de la Tecnología digital. Todo las aulas del centro y espacios multidisciplinares cuenta con ordenadores y Pizarras digitales.
- Educación de calidad basada en la coordinación y profesionalidad de los componentes del clustro, orientados al establecimiento de una línea común de actuación en el centro.
- Análisis y reflexión continua de nuestra práctica docente y de los resultados obtenidos por nuestros alumnos en las evaluaciones externas e internas, con el fin de introducir nuevos Planes y /o Proyectos de Mejora.
- Atención por el respeto, el trabajo bien hecho y el esfuerzo personal.
- Interés en el desarrollo de la creatividad y el ingenio.
- Fomento de las actividades conjuntas del alumnado.
- Participación de toda la Comunidad Educativa en la consecución de objetivos, desde cada uno de sus ámbitos.
- Amplia oferta de actividades extraescolares que enriquecen la formación académica.
DESCRIPCIÓN DEL CENTRO:
El Colegio está formado por tres edificios: dirección, gimnasio y el destinado a las aulas, que incluye el comedor escolar, la biblioteca, laboratorio, sala de medios audiovisuales y tutorías. En un extremo del solar donde se ubica el Centro se encuentra la vivienda del Conserje, como edificio independiente del resto de dependencias del mismo.
Está el Centro dotado de 22,000 m2 de superficie de patios que sirven para el recreo y las actividades deportivas. Las zonas de recreo disponen de áreas de arena, parterres ajardinados y canchas deportivas. Asimismo, el Centro cuenta con un huerto escolar cercado donde los alumnos pueden realizar labores de horticultura. Una pequeña zona para aparcamiento completan las instalaciones
El Colegio tiene creadas 11 unidades de Educación Primaria y 6 de Educación Infantil.
El edificio principal se encuentra dividido en dos zonas: la zona de Dirección , donde se encuentran llos despachos de Dirección, Jefatura de Estudios y Secretaría, así como el depacho del equipo de EOEP y APA. La otra parte del edificio está dedicada a las aulas.
El Centro cuenta 18 aulas que están ocupadas por cada uno de los cursos de los diferentes niveles educativos
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación RABINDRANATH TAGORE
3 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
CEIP
COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE
PROYECTO DE ENSEÑANZA BILINGÜEPara aumentar las competencias de nuestros alumnos en lengua inglesa así como descifrar mensajes en otra lengua y comenz...
CEIP
CAMILO JOSE CELA
Nuestra Comunidad Educativa se ha venido identificando por su carácter diverso y plural así como por el buen clima de relación y convivencia entre cad...
CEIP
REPUBLICA DEL PARAGUAY
Somos un colegio público de enseñanza Infantil y Primaria, perteneciente a la Dirección del Área Territorial (DAT) Madrid-Capital, que depende de la C...
Qué valoras más al elegir colegio
Clases Particulares
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
-
Cristina Sanz
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
-
Miguel Gálvez
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
-
Violeta Merino
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
-
Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Recomiendo el Colegio Alba totalmente por su labor educativa y, sobre todo, humana. Tienen un sistema de enseñanza muy cercano donde cada niño recibe la atención que necesita. Es un entorno donde se sienten queridos y protegidos, lo que marca la diferencia en su desarrollo. No es solo un colegio, es una comunidad donde los alumnos son la prioridad.
Como es posible un caso de bullying tan grande y que no hayan habido consecuencias, como actual alumno de este centro me parece una vergüenza
La situación es muy preocupante. En relación con el comedor, un alumno sufrió una caída y se fracturó la pierna debido a la falta de limpieza en las instalaciones. Además, la actitud de las monitoras fue inapropiada, mostrando gestos de burla hacia el estudiante afectado, lo cual resulta inaceptable. Por otro lado, en cuanto al profesorado, fui víctima de acoso escolar. Informé de la situación a un profesor, quien no tomó ninguna medida al respecto, lo que derivó en un agravamiento del problema. Posteriormente, trasladé la situación al jefe de estudios, sin obtener tampoco respuesta ni intervención.Considero que se trata de una situación muy grave y lamentable para un centro educativo.
