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Notas

Exámenes, Resultados Académicos FRANCISCO CARRILLO

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FRANCISCO CARRILLO

Información Adicional

Horario

El modelo de jornada escolar es de jornada continua. La jornada lectiva estará comprendida entre las 9:00 y las 14:00 horas, con una sesión de recreo de media hora.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El CEIP Francisco Carrillo se encuentra inmerso en una etapa de renovación, cuyo objetivo es ofrecer una educación de calidad, fruto de 40 años de experiencia y que sabe adaptarse a las necesidades que requiere nuestra Comunidad Educativa. Este colegio interactúa con el entorno natural propio de esta localidad y con programas de las Delegaciones municipales.

PRINCIPIOS EDUCATIVOS

- Pretendemos desarrollar una educación integral y personalizada, basada en los valores de participación, respeto, tolerancia, solidaridad y consumo responsable.
- Deseamos ir implantando los aprendizajes mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación
- Queremos alcanzar la eficiencia contando con toda la Comunidad Educativa
- Buscamos mejorar la calidad de nuestros servicios mediante evaluación continua.

OFRECEMOS

- Metodología activa y participativa.
- Clima cordial basado en el respeto a la pluralidad.
- Educación en valores democráticos.
- Comunicación fluida con la Comunidad Educativa y la Administración Educativa.
- Jornada de “Puertas Abiertas”.
- Programas de atención a la diversidad educativa (Logopedia, Pedagogía Terapéutica y Educación Compensatoria).
- “Los Primeros del Cole”, Comedor escolar (dieta mediterránea).
- Escuela de Familia.
- Programa de Huerto Escolar.
- Actividad físico-deportiva en varias disciplinas
- Reuniones generales con el AMPA, padres, madres y entidades públicas.
- Agenda escolar.
- Participación en concursos y exposiciones a nivel municipal, autonómico y estatal.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación FRANCISCO CARRILLO

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
z
Thu Jun 20 11:13:40 UTC 2013

valoración personal negativa

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP FRANCISCO CARRILLO. San Sebastián de los Reyes. San Sebastián de los Reyes Madrid

Valoración
0.25 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
San Sebastián de los Reyes
Av. Miguel Ruiz Felguera, 2. 28700.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia