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Información sobre CEIP Público FRANCISCO CARRILLO en San Sebastián de los Reyes

CEIP FRANCISCO CARRILLO. San Sebastián de los Reyes. San Sebastián de los Reyes Madrid (Centro Público)

Av. Miguel Ruiz Felguera, 2. 28700. San Sebastián de los Reyes (Madrid)
Código: 28024551 Calendario Escolar
0.25
Basado en 1 Valoración

Notas

Exámenes, Resultados Académicos FRANCISCO CARRILLO

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FRANCISCO CARRILLO

Información Adicional

Horario

El modelo de jornada escolar es de jornada continua. La jornada lectiva estará comprendida entre las 9:00 y las 14:00 horas, con una sesión de recreo de media hora.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El CEIP Francisco Carrillo se encuentra inmerso en una etapa de renovación, cuyo objetivo es ofrecer una educación de calidad, fruto de 40 años de experiencia y que sabe adaptarse a las necesidades que requiere nuestra Comunidad Educativa. Este colegio interactúa con el entorno natural propio de esta localidad y con programas de las Delegaciones municipales.

PRINCIPIOS EDUCATIVOS

- Pretendemos desarrollar una educación integral y personalizada, basada en los valores de participación, respeto, tolerancia, solidaridad y consumo responsable.
- Deseamos ir implantando los aprendizajes mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación
- Queremos alcanzar la eficiencia contando con toda la Comunidad Educativa
- Buscamos mejorar la calidad de nuestros servicios mediante evaluación continua.

OFRECEMOS

- Metodología activa y participativa.
- Clima cordial basado en el respeto a la pluralidad.
- Educación en valores democráticos.
- Comunicación fluida con la Comunidad Educativa y la Administración Educativa.
- Jornada de “Puertas Abiertas”.
- Programas de atención a la diversidad educativa (Logopedia, Pedagogía Terapéutica y Educación Compensatoria).
- “Los Primeros del Cole”, Comedor escolar (dieta mediterránea).
- Escuela de Familia.
- Programa de Huerto Escolar.
- Actividad físico-deportiva en varias disciplinas
- Reuniones generales con el AMPA, padres, madres y entidades públicas.
- Agenda escolar.
- Participación en concursos y exposiciones a nivel municipal, autonómico y estatal.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación FRANCISCO CARRILLO

1 Opinión.

Instalaciones
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Alumnado
z
Thu Jun 20 11:13:40 UTC 2013

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Experiencia muy negativa durante el curso 2025-2026 con el Grado Básico de Informática de Oficina. Era el primer año que el centro impartía este grado y, desde nuestra experiencia, no estaban preparados para impartirlo ni para gestionar las necesidades y dificultades de este tipo de alumnado. Ante los problemas, la respuesta fue recurrir continuamente a las expulsiones, sin buscar alternativas educativas ni tener suficientemente en cuenta las circunstancias particulares de los alumnos. Nos fuimos con la sensación de que, ante las dificultades, era mucho más fácil expulsar que buscar la manera de ayudar.

usuario Sonia
Colegio Can Vilumara-Barcelona

Un colegio pequeñito pero con familiar, donde los alumnos importan de verdad.
Como alumna, tengo grandes recuerdos del centro y de sus profesores

usuario carolina.dussand7
Colegio SAN ALBERTO MAGNO-Madrid

0/5

Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.

Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.

Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.

Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.

No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.

Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.

Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.

A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.

usuario Ángela Albuera
Colegio Santa Catalina de Siena-Córdoba