Información sobre CEIP LOPE DE VEGA
CEIP LOPE DE VEGA. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación LOPE DE VEGA
14 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Maria
Sun May 26 17:32:51 UTC 2024Un colegio continuamente innovando y mejorando. Lo último el pedazo de patio que han hecho a los niños, ya podía copiar el ayuntamiento y hacerlo ellos. Menudo trabajazo con alumnos padres y profes. Ole ole.
Tienen proyectos por todos lados, ahora están haciendo uno de medio ambiente y lo están dejando fenomenal.
Ánimo a los profes.
PAULA
Tue Jun 13 10:11:33 UTC 2023TENGO 3 NIÑOS EL MAIOR DE 18 AÑOS ESTUDIO EN ESE COLE Y ME ENCANTA, SOLO NO A QUEDADO EL MEDIANO PORQUE VA A UN COLE DE EDUCACION ESPECIAL, AHORA ESTAMOS ESTRENANDO INFANTIL NOVAMENTE TENGO LA PEQUEÑA CURSANDO 3 AÑOS Y COMO SIEMPRE MUY SATISFECHA CON TODO EL PERSONAL, DESDE PROFESORES, DIRECTIVA, TODOS LOS TRABAJADORES Y SIN OLVIDAR EL AMPA ES UN COLE ESTUPENDO ESTOY MUY FELIZ DE HACER PARTE DE ESTA GRAN FAMILIA NOVAMENTE. YO SOY DEL LOPE
Rebeca
Tue Mar 15 07:51:35 UTC 2022Uno de los mejores colegios de Leganés. Mis dos hijos están estudiando allí y están súper contentos. El profesorado inmejorable, se implican muchísimo con los niños, hacen muchísimas activados con ellos adicionales al contenido curricular. El director es un gran profesional. Se desvive por el colegio y por los niños. Muy muy contenta de haber elegido este cole para mis hijos. Además tienen una gran oferta de actividades extraescolares y opciones de conciliación familiar
Jesús
Sat Mar 12 07:24:17 UTC 2022Te tienen en cuenta, la dirección muy accesible. Un colegio pacífico, muchas actividades, tienen Erasmus, mucha implicación.
Mis hijos no quieren salir de allí. Comida saludable, enfermera, aula tea, y van a poner niños de 1 y 2 años más bebés.
Tratan de mejorar. Encantado un 10
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo