Información sobre CEIP JOSE MARIA DE PEREDA
CEIP JOSE MARIA DE PEREDA. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos JOSE MARIA DE PEREDA
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Información Adicional
Horario
Desde el 1 de octubre hasta el 31 de mayo el horario del centro está distribuido de la siguiente forma:
De 7:00 a 9:00 h APERTURA ANTICIPADA Y DESAYUNO
De 9:00 a 14:00 h CLASES
De 14:00 a 16:00 h SERVICIO DE COMEDOR
De 16:00 a 16:30 h Servicio de recogida*
De 16:00 a 18:00 h ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Durante los meses de septiembre y junio:
De 7:00 a 9:00 h APERTURA ANTICIPADA Y DESAYUNO
De 9:00 a 13:00 h CLASES
De 13:00 a 15:00 h SERVICIO DE COMEDOR
Nº Alumnos
226
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
El colegio está ubicado en el barrio de Zarzaquemada de Leganés, una localidad madrileña situada a doce kilómetros de la capital, en el barrio de Zarzaquemada (zona Sur - B), creado en los años 70 fuera del casco histórico del pueblo. Con fachada a la calle de la Moraña y tres espacios peatonales entre el Centro y los edificios vecinos.
LOS OBJETIVOS DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO SON :
1. Ofrecer una formación integral, desde los puntos de vista intelectual, físico y afectivo-social.
2. Impulsar valores como: responsabilidad, autonomía, tolerancia, respeto al medio, actitudes de cooperación, sensibilidad, espíritu crítico...
3. Promover la coeducación, eliminando cualquier tópico relacionado con actitudes sexistas y facilitando la igualdad de oportunidades.
4. Potenciar en la familias la participación en actividades que favorezcan el proceso de aprendizaje de sus hijos (juegos, lectura en casa...), propiciando un clima de diálogo, tolerancia y respeto.
5. Crear en el Centro un clima acogedor y confortable.
6. Fomentar el desarrollo de hábitos de convivencia y respeto tanto individual como socialmente.
7. Potenciar la adquisición, desarrollo y dominio de las técnicas instrumentales básicas y hábitos de trabajo.
8. Favorecer el tratamiento de los temas transversales y, en especial, los referentes a Educación ambiental, Educación para la salud y consumo y Educación Vial.
9. Fomentar la integración de nuestro Centro en el entorno en que está inmerso, para que sea un elemento vivo que esté abierto a sus necesidades y demandas.
10. Promover el trabajo en equipo y la formación permanente del profesorado.
11. Potenciar el aprendizaje del inglés, la Educación Física y la Educación Musical a todos los niveles del Centro, incluido la Educación Infantil.
12. Poner al alcance, tanto del alumnado como del profesorado, las tecnologías de la Información y de la Comunicación e impulsar actividades relativas a la integración de las Tics en la tarea diaria de todo el profesorado, su realización en todas las áreas y su desarrollo de modo armónico y eficaz
INCREMENTO DEL AREA DE LENGUA INGLESA (proyecto propio de inglés) Y MATEMATICAS.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación JOSE MARIA DE PEREDA
2 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
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Hola, sabéis algo que sea 100% real del Profesor Daniel ese, me serviría de ayuda es urgente!!!
Hola tenéis más información sobre el?
Como madre, me veo en la obligación de expresar mi enorme malestar con este instituto. No estoy hablando de una queja puntual, sino de una situación que se repite día tras día y que está afectando seriamente al bienestar y a la motivación de mi hijo/a. Un centro educativo debería ser un lugar seguro, donde los alumnos se sientan acompañados, escuchados y respetados, y eso aquí no está ocurriendo.
Lo que veo es una falta clara de atención a las necesidades emocionales y académicas de los estudiantes. La presión constante, la ausencia de apoyo y la poca sensibilidad ante los problemas reales generan un clima que no ayuda a aprender ni a crecer. Cada jornada se convierte en una carga, y eso no es normal ni aceptable en un entorno educativo.
Como madre, me preocupa profundamente ver cómo este instituto está consiguiendo justo lo contrario de lo que debería: apagar las ganas, aumentar el estrés y provocar rechazo hacia el estudio. No se puede exigir rendimiento cuando no se ofrece comprensión ni apoyo. La educación no es solo cumplir horarios y normas, es también cuidar a las personas que están dentro.
Por todo esto, exijo que se reflexione seriamente sobre cómo se están haciendo las cosas. No voy a mirar hacia otro lado mientras mi hijo/a sufre una situación que podría y debería evitarse. Espero responsabilidad, cambios reales y, sobre todo, que se empiece a poner a los alumnos en el centro, que es donde siempre deberían haber estado. xoxos.
besos ehh
busco relacioon si alguien quiere 677021315
