Información sobre CEIP Público JOSE MARIA DE PEREDA en Leganés
CEIP JOSE MARIA DE PEREDA. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Actividades, Clases Extraescolares JOSE MARIA DE PEREDA
Horario Ampliado
Comedor
Desde el 1 de octubre hasta el 31 de mayo el horario del centro está distribuido de la siguiente forma:
De 7:00 a 9:00 h APERTURA ANTICIPADA Y DESAYUNO
De 9:00 a 14:00 h CLASES
De 14:00 a 16:00 h SERVICIO DE COMEDOR
De 16:00 a 16:30 h Servicio de recogida*
De 16:00 a 18:00 h ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Durante los meses de septiembre y junio:
De 7:00 a 9:00 h APERTURA ANTICIPADA Y DESAYUNO
De 9:00 a 13:00 h CLASES
De 13:00 a 15:00 h SERVICIO DE COMEDOR
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El colegio está ubicado en el barrio de Zarzaquemada de Leganés, una localidad madrileña situada a doce kilómetros de la capital, en el barrio de Zarzaquemada (zona Sur - B), creado en los años 70 fuera del casco histórico del pueblo. Con fachada a la calle de la Moraña y tres espacios peatonales entre el Centro y los edificios vecinos.
LOS OBJETIVOS DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO SON :
1. Ofrecer una formación integral, desde los puntos de vista intelectual, físico y afectivo-social.
2. Impulsar valores como: responsabilidad, autonomía, tolerancia, respeto al medio, actitudes de cooperación, sensibilidad, espíritu crítico...
3. Promover la coeducación, eliminando cualquier tópico relacionado con actitudes sexistas y facilitando la igualdad de oportunidades.
4. Potenciar en la familias la participación en actividades que favorezcan el proceso de aprendizaje de sus hijos (juegos, lectura en casa...), propiciando un clima de diálogo, tolerancia y respeto.
5. Crear en el Centro un clima acogedor y confortable.
6. Fomentar el desarrollo de hábitos de convivencia y respeto tanto individual como socialmente.
7. Potenciar la adquisición, desarrollo y dominio de las técnicas instrumentales básicas y hábitos de trabajo.
8. Favorecer el tratamiento de los temas transversales y, en especial, los referentes a Educación ambiental, Educación para la salud y consumo y Educación Vial.
9. Fomentar la integración de nuestro Centro en el entorno en que está inmerso, para que sea un elemento vivo que esté abierto a sus necesidades y demandas.
10. Promover el trabajo en equipo y la formación permanente del profesorado.
11. Potenciar el aprendizaje del inglés, la Educación Física y la Educación Musical a todos los niveles del Centro, incluido la Educación Infantil.
12. Poner al alcance, tanto del alumnado como del profesorado, las tecnologías de la Información y de la Comunicación e impulsar actividades relativas a la integración de las Tics en la tarea diaria de todo el profesorado, su realización en todas las áreas y su desarrollo de modo armónico y eficaz
INCREMENTO DEL AREA DE LENGUA INGLESA (proyecto propio de inglés) Y MATEMATICAS.
Críticas, reseñas, reputación JOSE MARIA DE PEREDA
2 Opiniones.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Instalaciones descuidadas, goteras por todos lados pero lo peor es un colegio por y para los empleados y sus hijos. desde cosas tan sencillas como los diplomas que entregan a los alumnos a final de curso que son, casi todos, para hijos de empleados (mucha coincidencia, no?) , hasta conflictos "inventados" porque un alumno que no pertenece al "clan" le cae mal a los hijos de los empleados. profesorados y tutores les importa muy poco el bien estar de los niños, a no ser que seas hijo de alguien de alli. comunicacion con padres, nula y de mala calidad y siempre, siempre la culpa es de los alumnos o de las familias porque todos alli son perfectos. porque ya vamos tarde pero sera ultimo año de mis hijos en este colegio.
Este instituto es una completa basura, de lo que yo recuerdo la directora no hacía nada cuando había bullyng (visto por mis propios ojos y experiencia mía) cuando otros alumnos me insultaban o me acosaban yo iba a dirección y la propia directora me saltaba con "no puedes estar viniendo siempre por lo mismo" ya claro como si que todos los días te llamen hija de puta es algo normal en fin pero eso sí si tú devolvías el golpe al agresor a por quién iba la directora? A por ti a mí me expulsaron 3 días por defenderme de un alumno que no paraba de insultarme y cuando me agredieron y me estamparon contra una pizarra (literalmente) nadie hizo nada, menos mal que yo en 2022 me gradué de 4 de la eso y me fui a hacer un grado medio, porque yo no aguantaría ni un solo curso más en ese instituto, y por lo que me contaron esa misma directora sigue aún, ojalá se vaya ya de una vez y porfin venga otra mejor que ella para que los alumnos que lleguen puedan tener a alguien que de verdad se preocupa por ellos y no por si mismos y cabe mencionar que por muchas adaptaciones que hayan puesto en el instituto para la gente con discapacidad, no solo existe la discapacidad física sino que hay también mental pero ese es el problema de la directora que no sabe como tratar con gente así en fin no lleven a vuestros hijos a ese instituto
Mi experiencia con el CEIP Armeñime ha sido extremadamente negativa.
Considero que la gestión del centro es catastrófica, especialmente por parte de la directora. En mi experiencia, resulta prácticamente imposible mantener un diálogo constructivo con ella, ya que parece querer tener siempre la razón, sin escuchar ni aceptar otros puntos de vista. Además, he vivido situaciones que me han hecho perder completamente la confianza en su palabra y en su gestión.
En cuanto a la enseñanza, también estoy muy decepcionada, especialmente con la asignatura de Inglés. Considero que el aprendizaje es claramente insuficiente y que los alumnos no están adquiriendo los conocimientos que deberían.
Como madre, estoy profundamente decepcionada con este colegio. Es, sin duda, el peor centro educativo que he conocido y no lo recomendaría en absoluto.