Información sobre CEIP Público Bilingüe EL QUIJOTE en Madrid
CEIP EL QUIJOTE. Villa de Vallecas. Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos EL QUIJOTE
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... EL QUIJOTE
Actividades, Clases Extraescolares EL QUIJOTE
- Servicio de Comedor
El Servicio de Comedor Escolar está contratado con la empresa S.I.C. Catering, debidamente homologada.
El Colegio cuenta con cocina propia donde se elaboran diariamente los menús. (Estos se adaptan para los alumnos que sean alérgicos, toleren mal algún/os alimento/s, motivos culturales,...).
La carta de menús la supervisa mensualmente la Comisión de Comedor del Consejo Escolar con el cocinero.
- Horario de Comedor
Días Lectivos de todo el curso de 13:00 a 15:00 h.
Transporte Escolar
Horario ampliado
De Octubre a Mayo
Mañana: 07:30 a 09:30
Septiembre y Junio
Mañana: 07:30 a 09:00
Tarde: 15:00 a 16:00
Centro de convenio con British Council
Horario Lectivo
De Octubre a Mayo
Mañana:
09:30 a 13:00
Tarde:
15:00 a 16:30
Septiembre y Junio
Mañana: 09:00 a 13:00
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El Centro comienza su andadura en el curso 1990-1991. En ese primer año abosrbe en su totalidad a los alumnos transportados que quedaban del Colegio Público San Francisco, situado en la Colonia del mismo nombre. A la vez se incorporan alumnos de nuestro barrio, el Casco Histórico de Villa de Vallecas.
Como primer objetivo procuramos que las familias se impliquen en el proceso educativo, creando nexos entre los componentes de la comunidad educativa.
Poco a poco esta política educativa hace que el centro vaya conformando su identidad; a la vez que las familias se identifican con ella.
Nuestros alumnos son mayoritariamente del barrio. Dentro de nuestra diversidad contamos con un trece por ciento de alumnado inmigrante. En torno al tres por ciento pertenece a minorías étnicas o culturales.
Las señas que personalizan nuestro Proyecto Educativo son:
- Educación que refleja los valores democráticos:
Pluralismo: respeto por las distintas posiciones, ya sean de tipo religioso, ideológico, político,…
Integración de todos, sin excluir a nadie por su procedencia, raza, sexo, religión, ideología, nivel socioeconómico,...
Convivencia: basada en el respeto, la solidaridad y la libertad ligada a la responsabilidad.
Participación real y efectiva de todos los miembros de la comunidad educativa: padres/madres, profesores/as, alumnos/as, personal no docente,…
Diálogo: medio para el entendimiento y vía de solución de los conflictos o problemas que surjan.
- Educación integral de la persona.
Desarrollo de las capacidades en todos los ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, de relaciones interpersonales, de inserción social y equilibrio personal.
Crecimiento como persona: favorecer el desarrollo de la autoestima, autoconcepto, autonomía, singularidad; así como las capacidades de representación, expresión, comunicación y pensamiento creador.
Proceso de socialización e integración: desarrollo de sentimientos de pertenencia y vinculación.
-Favorecer la corresponsabilidad, la cooperación, la solidaridad, la tolerancia, la ayuda y el respeto mutuo.
- Proceso de integración al medio ambiente: desarrollo de las capacidades de observación, exploración e investigación del medio a través de la acción.
- Líneas metodológicas comunes:
Criterios metodológicos
Potenciar una enseñanza activa que desarrolle la iniciativa, la creatividad, la cooperación y la autocrítica.
Proporcionar instrumentos de análisis de la realidad, y fomentar la capacidad de observación, de crítica y la adquisición de hábitos de trabajo.
Atención a la diversidad, procurando satisfacer las necesidades individuales.
Aprendizaje significativo.
Enfoque metodológico constructivista para la adquisición de la lecto-escritura
Normas para todo el Centro
Trabajo en grupo
Agrupamientos flexibles
Aprovechamiento de los espacios, paredes,… con fines didácticos
Disciplina y normas de convivencia
La asamblea
Fondo de material compartido
-Programas Específicos
Proyecto Bilingüe (español-inglés)
Programa de Integración
Programa de Educación Compensatoria
Críticas, reseñas, reputación EL QUIJOTE
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Newsletter10 Opiniones.
Ubicado en el distri... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Centro público muy i... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Se trata de un coleg... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
¡Hola!
Creo que s... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Hola, el colegio tiene buenas instalaciones. El profesorado está comprometido con la enseñanza. Tienen que lidiar con un alumnado complicado, esforzándose para conseguir su integración, hay que tener en cuenta que hay alumnos que vienen de la cañada real. Este tipo de alumnos en general muestran menos predisposición a los estudios, de ahí que los resultados académicos del centro estén por debajo de la media de la comunidad de Madrid
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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El Colegio Público Francisco Fatou fue inagurado en su actual ubicación el 29 de Mayo de 1985 por el Excelentísimo Alcalde de Madrid D. Enrique Tierno...
Nuestro objetivo es la educación de nuestros alumnos: colaborar con los padres en la formación de niños y niñas felicesTrabajo por proyectos, talleres...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Hola, lo que yo pienso y la verdad sobre este colegio es que es un colegio precioso, el ambiente es muy acogedor y los profesores no son nada pesados o ignorantes, todo lo contrario, insisten y ayudan incluso después de pedirlo por millonésima vez, reseñas diciendo que el colegio no les ha dado educación a sus hijos o que vienen con "libretas en blanco" no es culpa del colegio ni mucho menos del profesorado, porque explicar explican todo, el método que siguen es el método mas cómodo para aprender, pero hay gente que se toma eso como un pase vip para rascarte la nariz en medio de las clases, y después hecharle la culpa a todos menos a ellos mismos por suspender, cuando es literalmente lo lógico que vaya ha pasar si uno no estudia, ademas de que te hacen esquemas y resúmenes en todas las asignaturas, y si tienes algún problema siempre estarán dispuestos a ayudarte y no pararan hasta que consigas tu objetivo, las dudas las resuelven, las materias las explican y se acoplan al ritmo del estudiante, pero claro, el alumno tiene que poner de su parte por su cuenta y prestar atención, yo he estado muy cómodo y me han ayudado un montón todos los profesores y compañeros, desde mi tutora hasta incluso el hombre de mantenimiento, 100% recomendado para todo tipo de alumnos, mencionando también que en este colegio, si te aplicas y escuchas, no existe ningún tipo de presión para nada
Me parece una mierda de instituto que va en contra de muchas normas establecidas cual si te quejas o usas tu libertad de expresion te ponen un parte
Buenas, vengo a dar mi opinion de este centro Joaquin Turina.
Soy una alumna de 3º ESO (repitiendo), la verdad el profesorado ha ido cambiando bastante, pero voy a hablar sobre algunos que son pesimos, Rocio Megia, de ingles una bruja con cara de caballo, esta señora me puso un parte en 1º ESO por no llamar a la puerta antes de entrar en una clase que ni siquiera era la suya, despues la tuve como profesora en 2º ESO y me empezo a tener una mania tremenda, se reia de mi delante de todos mis compañeros, poniendo caras que yo supuestamente hacia. Siguiendo con otro profesor Juan Manuel Sanchez, lo he tenido de tutor 2 veces seguidas asi que se bastante bien como es este señor, un señor que se cree que tiene gracia, mi experiencia personal es bastante mala. Yo queria repetir 2º ESO (por un problema con mi clase) intente repetir aposta iba a suspender 6 y este profesor me paso de curso habiendole dicho que queria repetir y que estaba pasando por un mal momento, basicamente me paso de curso por joder. La siguiente es una profesora que es como una puta uva pasa, Loreto Ayuso una profesora racista que pone partes por absolutamente todo la estoy teniendo este año y la tuve en 1º tambien, se nota que no ha cambiado nada sigue poniendo partes por la minima cosa, a un compañero le puso un parte por levantarse a tirar algo a la basura sin permiso, y cuando esta profesora lo vio le dijo que recogiera lo que habia tirado de la basura. Hay mas profesores que son GILIPOLLAS pero se va a hacer un poquito largo. En fin las instalaciones tambien son bastante malas, en algunas clases hay aire acondicionado y en otras no, y el alumnado es depende, mi antigua clase era una mierda, me dejaban de lado por fumar y eran unos hdp en fin no lo recomiendo pero buena, muchas gracias por leer mi opinion.