Información sobre IES EUROPA
IES EUROPA. Rivas-Vaciamadrid. Rivas-Vaciamadrid Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación EUROPA
17 Opiniones.
Después de informarme cambié a mí hija en 3ºde ESO de un instituto privado de Madrid al IES Europa por cambio de residencia. Lo hice con cierto temor y de lo único que me arrepiento es de no haberlo hecho antes. Buen nivel académico, buena convivencia y buen programa de extraescolares.
Mi experiencia ha sido muy buena. Han estudiado mis tres hijos (dos niñas) por lo que he visto la evolución a lo largo de los años. Es un instituto público en el que se tiene en cuenta el aprendizaje de las materias, pero también el desarrollo humano y afectivo de los estudiantes. Tienen un programa de intercambios internacionales, son centro de Ciencia y Tecnología, tienen club de lectura... No se me ocurre mejor forma de definirlo que la de impuestos bien invertidos.
Un Instituto Público de calidad, con instalaciones correctas aunque mejorables (me consta que están adecuándolas y hay un antes y un después desde que mi hija entró en la ESO y terminó Bachillerato). El profesorado mantiene un equilibrio entre la necesaria exigencia y el trato humano a los alumnos.
El equipo directivo es eficaz y atento con las familias. Eso sí, no tolera tonterías. Cuando un alumno molesta en clase impidiendo al resto aprender lo sancionan.
En la actualidad mi hija hace un doble grado al que pudo acceder por la buena preparación del Bachillerato (y por su esfuerzo) y tengo otro hijo haciendo 3º de ESO y viajando ya al extranjero.
No dejan utilizar los baños.... Hay que suplicar una llave para entrar, entre clase y clase no hay posibilidad de acceder al wc. El 75% de los profesores no saben tratar con seres humanos. El alumnado chicos más maleducados, que no permiten atender en clase. Un desastre de centro.
Un profesorado competente y humano que prepara en conocimientos, pero también sabe alentarte y apoyarte en los momentos difíciles. En mi clase hemos tenido unos buenos resultados en Evau y a mi me da la nota de sobra para estudiar lo que quiero.
Si volviese a estudiar ESO o Bachillerato este sería mi instituto sin ninguna duda.
este instituto no esta mal lo único que veo mal es que los jefes de estudios no crean a los estudiantes cuando les decimos que una profesora nos falta al respeto nos habla o mira mal o cuando nos desmotiva en su asignatura pero lo peor de todo es que cuando luego se suspenda esa evaluación si termina suspendida son los alumnos quienes tienen la culpa y no, otra cosa que tampoco me parece bien es el tema partes, reconozco que yo me e portado muy mal pero cuando se los llevaba a juan(el jefe de estudios) el llamaba a mi casa y si por ejemplo tenia 3 partes decía que tenia 5 y eso no es de buena gente aun asi sin rencores porque luego se a portado muy bien conmigo asique eso apuntaros a este instituto que no esta tan mal
SI ESTÁN PENSANDO EN HACER FP EN ESTE INSTITUTO LES RECOMENDARÍA QUE NO LO HICIESEN,ESPECIALMENTE EL FP DE GRADO SUPERIOR EN INFORMÁTICA.LOS EQUIPOS NO ESTÁN FORMATEADOS DE UN AÑO PARA OTRO,NO SE DISPONE DE EQUIPOS PARA HACER PRÁCTICAS EN LA ASIGNATURA DE HARDWARE Y LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA ES LAMENTABLE.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal
Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo
Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.
Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.
El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.
Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.
En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.
Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.
La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.
Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.