Información sobre CPR COLEGIO HIGHLANDS LOS FRESNOS
CPR COLEGIO HIGHLANDS LOS FRESNOS. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Privado)
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Newsletter7 Opiniones.
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Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Thu Jul 06 09:41:55 UTC 2023Muy buen colegio. Al... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Jun 13 19:28:01 UTC 2023La experiencia en es... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Docente del Centro Docente del Centro
Fri Jan 27 13:49:38 UTC 2023Que oportunidad trab... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Vanessa
Sat May 11 02:29:52 UTC 2019Se trata de un colegio siempre es positivo, en diálogo constante con las familias.
Tienen en cuenta la estimulación de los elementos básicos para el desarrollo cognitivo, de lenguaje, moral, físico, sexual, psicomotor, espiritual, social y afectivo, es decir, educación integral.
Promocionan hábitos saludables de alimentación, nutrición y calidad de vida.
El claustro de profesores es el principal agente de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Refuerzan constantemente la calidad de su formación y estimulan su compromiso profesional.
Los profesores trabajan junto a las familias en beneficio de los alumnos, para dotarles de autonomía y liderazgo, y poder identificar y dar respuesta a sus necesidades de mejora.
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Fui alumno desde infantil a Segundo de la eso, sufrí de bulling lo que me ha acarreado con depresión hasta la fecha y su respuesta fue expulsarme del colegio, me hicieron repetir curso en dos ocasiones al cambiar de centro detectaron en el nuevo centro que lo que tenia era tdah pero en ferroviario no lo vieron háganle un favor a sus hijos y aléjenlos de este centro
Deplorable. El fiel reflejo de la palabra funcionario uno profesor. Les importa una mierda la educación de las familias y no ha ningún acercamiento cooperación con las mismas.
De mi etapa en este centro destaco especialmente el enfoque en la innovación pedagógica y la implementación efectiva de metodologías activas. Fue un entorno muy positivo para el desarrollo docente, especialmente por el trabajo colaborativo en la coordinación del equipo y la atención a la diversidad. El centro apuesta por un proyecto bilingüe sólido, con una comunicación fluida y constante con las familias, lo cual facilita mucho la labor docente y el seguimiento integral del alumnado.
