Información sobre Colegio TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO
Colegio TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Privado)
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Actividades, Clases Extraescolares TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO
Comedor
Gabinete Psicopedagógico
TRINITY COLLEGE cuenta con un Gabinete Psicopedagógico formado por personal altamente cualificado en psicología pedagógica, diagnóstico y orientación.
Entre otras funciones que realizan en el Colegio cabe destacar:
Colaborar en la prevención, detección y tratamiento de dificultades y problemas educativos.
Realizar periódicamente pruebas psicométricas a los alumnos, cuyos resultados son trasmitidos a los padres.
Impartir cursos de técnicas de estudio, orientación escolar, vocacional y profesional.
Asesorar y trabajar conjuntamente con tutores y profesores para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos.
Orientar a los alumnos con necesidades educativas, y cooperar en las programación de actividades de apoyo y recuperación.
Organización de actividades en las que se debaten temas de interés tanto para las familias como para los alumnos.
Así mismo, el Colegio dispone de un servicio externo de Logopedia para aquellas familias que lo demanden.
Servicio de ruta
El TRINITY COLLEGE cuanta con un servicio de autocares que cubre la zona noroeste de Madrid. Los alumnos van en todo momento acompañados por personal del Centro, y los autobuses están dotados de los más exigentes medios de seguridad.
Las Rutas cubren los municipios de Pozuelo, Majadahonda, Boadilla del Monte, Aravaca, Villaviciosa de Odón, Las Rozas de Madrid, Villanueva de la Cañada y Villanueva del Pardillo. Otros destinos: consultar en la secretaria del Colegio.
Actividades Extraescolares
DEPORTES
En TRINITY COLLEGE la practica deportiva se presenta como parte sustancial de la educación integral que ofrece el colegio, constituyendo un elemento fundamental de su acción formativa.
El CLUB DEPORTIVO ofrece escuelas deportivas de fútbol, baloncesto, voleyball, hockey pista, judo, tenis, gimanasia rítmica, natación y esgrima, desde la iniciación hasta la participación en competiciones escolares.
FORMACIÓN MUSICAL
TRINITY COLLEGE cuenta con un aula dotada de instrumentos musicales y de medios técnicos que permiten el trabajo musical y rítmico. En E. Infantil se inicia a los alumnos mediante el juego, tratando de generar una educación vocal y auditiva. El objetivo final es fomentar un interés activo por la música, que ayude al alumnos a poner en práctica sus aficiones y que pueda aprender fuera del horario lectivo a tocar algun instrumento musical como el piano, la guitarra o el violín.
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
Las manifestaciones artísticas que el alumno puede desarrollar en TRINITY COLLEGE on complementos formativos motivadores y educacionales. Entre otras actividades podemos destacar, ballet clásico, danza moderna, danza española, flamenco, coro, teatro, pintura o dibujo.
IDIOMAS
El aprendizaje de lenguas extranjeras forma parte fundamental de la formación internacional que ofrece el TRINITY COLLEGE. La introdución del segundo idioma se hace desde los 18 meses, no como una asignatura si no como lengua vehicular de conocimientos.
A partir de 5º de E. Primaria los niños pueden elegir cursar francés o alemán, como parte integrante del curriculum TRINITY COLLEGE y a partir de 1º de ESO como parte de su itinerario académico.
TRINITY COLLEGE prepara a los alumnos que lo deseen para la obtención de los distintos diplomas y certificados en colaboración con instituciones de reconocido prestigio.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Trinity College se impone la misión de educar a sus alumnos capacitándolos para afrontar las diferentes etapas de su formación y los futuros retos que supondrá su plena integración en la sociedad a la que sirven. Al servicio de esta misión se entrega un profesorado altamente cualificado en sus materias y en su didáctica, proactivo, comprometido y consciente, sobre todo, de la fuerza transformadora de su tarea educativa. En el mismo sentido se entiende la labor desempeñada por el personal de administración y servicios, cuya dimensión educativa aporta un alto valor.
La formación permanente del profesorado constituye uno de los principales compromisos de Trinity College, cuyas principales acciones formativas se orientan hacia el dominio de las herramientas avanzadas que ofrece la tecnología de la comunicación, la actualización de las estrategias didácticas y las habilidades comunicativas de los docentes.
Con este fin, la institución programa cursos y seminarios a lo largo de todo el año académico, y cada tres años se celebran jornadas institucionales de intercambio de experiencias didácticas en las que los profesores, y en algunos casos el personal de administración y servicios, comparten recursos e iniciativas que han dado especial resultado en su trabajo. A ello se añade la actitud formadora que de un modo natural asumen los equipos directivos de los centros del grupo, complementada por el dinamismo del claustro, que comparte constantemente experiencias, lecturas e inquietudes relacionadas con su quehacer.
Críticas, reseñas, reputación TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Instituto comprometido con una enseñanza de calidad, a pesar de las dificultades derivadas de los continuos recortes en profesorado y recursos. El equipo directivo muestra preocupación por el bienestar y las necesidades del alumnado cuando surge algún problema, y el profesorado destaca por su profesionalidad, implicación y calidad educativa (como en todos lados hay profesores buenos y profesores menos buenos). Un centro que sigue esforzándose por ofrecer la mejor formación posible en circunstancias complejas.
Tras el paso de mis dos hijos por este instituto, puedo decir que el Bachillerato es exigente, pero esa preparación les permitió afrontar con éxito la EVAU y acceder a las carreras que querían estudiar.
En resumen, recomendaría este instituto por la calidad de su enseñanza, las actividades que organiza, la comunicación mantenida con las familias durante todo el curso y el trato cercano y profesional recibido.
Soy un antiguo alumno que ha sufrido la estancia en este colegio, si se le puede llamar así, en todas sus etapas, desde infantil hasta bachillerato.
Las peores instalaciones que he visto alguna vez, un patio que parece un campo de concentración, unas aulas con más años que la tos, las ventanas llevan prometiendo que las cambiarían desde que entramos por primera vez, sorpresa, no las han cambiado nunca.
En cuanto al alumnado, en primaria y la ESO hay variedad, pero en bachillerato el perfil promedio es de niño pijo mimado por sus padres, evidentemente hay excepciones, y me he encontrado a varias buenas personas, pero por lo general, un ambiente tóxico de superioridad, más adelante explicaré por qué.
El profesorado es lo más destacable del centro, y no positivamente. Una directora que no vale para nada, con asco a dar clase y con rechazo a sus alumnos, que se saltaba clases por bajar a fumar, un aplauso por ella porque ha dejado el tabaco. El profesor de química es la persona con más fobia al trabajo que he visto alguna vez, sin ninguna vocación por dar clases, nos explicó en 2 de Bach el tema más importante en 5 minutos, leyendo todo del libro, por no hablar de la especial fijación que tiene con mirar a sus alumnas, lo bueno de él es que juega al Candy Crush durante los exámenes y es verdaderamente fácil copiar. La profesora de francés es un caso peculiar, se preocupa por los alumnos y se nota que les tiene aprecio, pero a veces hay un exceso de preocupación y viene enfadada a clase la inmensa mayoría de días, destacando la barbaridad de exámenes y tareas que pone en todos los cursos.
El de EF: Es un personaje de amores y odios. No se interesa por las problemáticas de los estudiantes de sus tutorías, y tiene la mala costumbre de minimizar las opiniones y sentimientos de sus estudiantes, pasándose por donde todos sabemos la dignidad de sus alumnos. Además nos obligó a hacer un trabajo sobre contar calorías de cada comida, en el que algunas personas me mencionaron haberse obsesionado con eso e incluso tener un trastorno alimenticio por culpa de las vagas explicaciones sobre la importancia de las calorías en nuestro cuerpo. Aunque, no todo es malo, al menos estuvimos 3 semanas viendo a Chicote.
El balón de oro es para el profesor de filosofía, la peor persona que he conocido en mi vida. Humilla a los alumnos, hace bullying y se mete con los traumas (que no debería de contar, es ilegal) de los estudiantes. Un dato bastante importante a destacar es que pasa sus exámenes a sus favoritas, si le caes mal a alguna de ellas, agárrate porque no vas a volver a ver una buena nota nunca. Ni si quiera enseña los exámenes porque según él se les olvidan en casa. Espero que en unos años se le acabe el chollo en el colegio.
Menciones honoríficas a María Ángeles lengua, Marta y Roberto, los mejores profesores del colegio, ojalá salgan de ahí pronto y encuentren un centro mejor.
En resumen, este colegio es maristas sin presupuesto.
Como recomendación para los padres, no metáis a vuestros hijos aquí, buscad un sitio mejor, y a ser posible, de educación pública.
El IES Juan Bosco es un instituto con muchísima vida y se nota desde que entras por la puerta, ya que al ser un centro tan grande siempre hay un ambiente muy dinámico y activo por los pasillos. Lo mejor que tiene es sin duda su comunidad, porque los profesores se vuelcan por completo en el día a día y están siempre ideando actividades, proyectos nuevos y planes que motivan un montón a los jóvenes.
Para cualquiera que pase por allí, ya sea para estudiar o para hacer las prácticas, es una experiencia súper enriquecedora porque la variedad de perfiles y de ciclos formativos te permite aprender constantemente de los demás. Al final te quedas con una sensación muy buena de compañerismo, donde se nota que hay ganas de hacer las cosas bien y de apoyar a los alumnos en todo momento.