Información sobre Colegio TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO
Colegio TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Privado)
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Actividades, Clases Extraescolares TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO
Comedor
Gabinete Psicopedagógico
TRINITY COLLEGE cuenta con un Gabinete Psicopedagógico formado por personal altamente cualificado en psicología pedagógica, diagnóstico y orientación.
Entre otras funciones que realizan en el Colegio cabe destacar:
Colaborar en la prevención, detección y tratamiento de dificultades y problemas educativos.
Realizar periódicamente pruebas psicométricas a los alumnos, cuyos resultados son trasmitidos a los padres.
Impartir cursos de técnicas de estudio, orientación escolar, vocacional y profesional.
Asesorar y trabajar conjuntamente con tutores y profesores para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos.
Orientar a los alumnos con necesidades educativas, y cooperar en las programación de actividades de apoyo y recuperación.
Organización de actividades en las que se debaten temas de interés tanto para las familias como para los alumnos.
Así mismo, el Colegio dispone de un servicio externo de Logopedia para aquellas familias que lo demanden.
Servicio de ruta
El TRINITY COLLEGE cuanta con un servicio de autocares que cubre la zona noroeste de Madrid. Los alumnos van en todo momento acompañados por personal del Centro, y los autobuses están dotados de los más exigentes medios de seguridad.
Las Rutas cubren los municipios de Pozuelo, Majadahonda, Boadilla del Monte, Aravaca, Villaviciosa de Odón, Las Rozas de Madrid, Villanueva de la Cañada y Villanueva del Pardillo. Otros destinos: consultar en la secretaria del Colegio.
Actividades Extraescolares
DEPORTES
En TRINITY COLLEGE la practica deportiva se presenta como parte sustancial de la educación integral que ofrece el colegio, constituyendo un elemento fundamental de su acción formativa.
El CLUB DEPORTIVO ofrece escuelas deportivas de fútbol, baloncesto, voleyball, hockey pista, judo, tenis, gimanasia rítmica, natación y esgrima, desde la iniciación hasta la participación en competiciones escolares.
FORMACIÓN MUSICAL
TRINITY COLLEGE cuenta con un aula dotada de instrumentos musicales y de medios técnicos que permiten el trabajo musical y rítmico. En E. Infantil se inicia a los alumnos mediante el juego, tratando de generar una educación vocal y auditiva. El objetivo final es fomentar un interés activo por la música, que ayude al alumnos a poner en práctica sus aficiones y que pueda aprender fuera del horario lectivo a tocar algun instrumento musical como el piano, la guitarra o el violín.
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
Las manifestaciones artísticas que el alumno puede desarrollar en TRINITY COLLEGE on complementos formativos motivadores y educacionales. Entre otras actividades podemos destacar, ballet clásico, danza moderna, danza española, flamenco, coro, teatro, pintura o dibujo.
IDIOMAS
El aprendizaje de lenguas extranjeras forma parte fundamental de la formación internacional que ofrece el TRINITY COLLEGE. La introdución del segundo idioma se hace desde los 18 meses, no como una asignatura si no como lengua vehicular de conocimientos.
A partir de 5º de E. Primaria los niños pueden elegir cursar francés o alemán, como parte integrante del curriculum TRINITY COLLEGE y a partir de 1º de ESO como parte de su itinerario académico.
TRINITY COLLEGE prepara a los alumnos que lo deseen para la obtención de los distintos diplomas y certificados en colaboración con instituciones de reconocido prestigio.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Trinity College se impone la misión de educar a sus alumnos capacitándolos para afrontar las diferentes etapas de su formación y los futuros retos que supondrá su plena integración en la sociedad a la que sirven. Al servicio de esta misión se entrega un profesorado altamente cualificado en sus materias y en su didáctica, proactivo, comprometido y consciente, sobre todo, de la fuerza transformadora de su tarea educativa. En el mismo sentido se entiende la labor desempeñada por el personal de administración y servicios, cuya dimensión educativa aporta un alto valor.
La formación permanente del profesorado constituye uno de los principales compromisos de Trinity College, cuyas principales acciones formativas se orientan hacia el dominio de las herramientas avanzadas que ofrece la tecnología de la comunicación, la actualización de las estrategias didácticas y las habilidades comunicativas de los docentes.
Con este fin, la institución programa cursos y seminarios a lo largo de todo el año académico, y cada tres años se celebran jornadas institucionales de intercambio de experiencias didácticas en las que los profesores, y en algunos casos el personal de administración y servicios, comparten recursos e iniciativas que han dado especial resultado en su trabajo. A ello se añade la actitud formadora que de un modo natural asumen los equipos directivos de los centros del grupo, complementada por el dinamismo del claustro, que comparte constantemente experiencias, lecturas e inquietudes relacionadas con su quehacer.
Críticas, reseñas, reputación TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.