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Colegio Concertado Bilingüe MARIA AUXILIADORA en Salamanca

Colegio MARIA AUXILIADORA Salamanca (Centro Privado - Concertado)

PADRE CAMARA, 1. 37004. Salamanca (Salamanca)
Código: 37005605 Calendario Escolar Bilingüe Inglés
1.75
Basado en 1 Valoración
Teléfono
Titular
Salesianos Salamanca María Auxiliadora

Notas

Exámenes, Resultados Académicos MARIA AUXILIADORA

Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... MARIA AUXILIADORA

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares MARIA AUXILIADORA

Comedor

Horario Ampliado

Plurilingüismo

Información Adicional

Horario

Horario de apertura del Colegio

De lunes a viernes de 8 a 21 horas. Sábados de 9 a 14 horas.

Horario del Servicio Madrugadores

Guardería: 7:30 – 9:00
Infantil: 7:30 – 8:45

Horario de clases

Guardería: 9:00 – 13:30 (hasta las 17:00 con comida)
Ed. Infantil: 8:45 – 14:00
Ed. Primaria: 8:45 – 14:00
Ed. Secundaria: 8:15 – 15:25
Bachillerato: 8:15 – 15:25

Comedor

De 14:00 a 16:00 horas.

Actividades complementarias

De 16:00 a 18:00 horas.

Actividades extraescolares

De 16:00 a 18:00 horas.

Info Adicional

1. La Escuela, Lugar de Educación

Un Derecho

Toda persona tiene derecho a la educación y la sociedad debe ofrecerle los medios necesarios para que pueda ejercerlo en el marco de libertades proclamadas en nuestra Constitución.

Qué Supone

La libertad de creación y dirección de centros educativos
La libertad de elección de centro por parte de las familias.
La libertad en el desarrollo de la función docente, en el marco del Carácter Propio de cada Centro.
El derecho a recibir una formación religiosa y moral conforme a las propias convicciones.
El derecho a la participación de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa en el control y gestión de los Centros.
El derecho a la gratuidad que asegura el acceso de todos a la educación.
Para Conseguir

El pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos.
La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales de la persona.
La adquisición de hábitos intelectuales y de técnicas de trabajo.
El desarrollo de actitudes que favorezcan la participación en la vida social y cultura.
La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.
La formación en el respeto a la pluralidad lingüística, cultural y religiosa de nuestra sociedad.
La disposición para comprometerse personal y solidariamente en la construcción de una sociedad más humana y más justa.

2. La Escuela Católica

La Iglesia Católica coopera con la sociedad al desarrollo integral de las personas desde el mensaje y los valores del Evangelio.

A Través de su Acción Educativa

Promueve la formación integral de los alumnos, de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y M mundo. Propone una síntesis entre fe, cultura y vida. Imparte la Enseñanza Religiosa Escolar con programas académicos adecuados en su contenido y calidad. Promueve, entre quienes lo desean, itinerarios de educación en la fe. Orienta hacia la inserción y el compromiso en los movimientos y servicios eclesiales. Colabora con otras fuerzas sociales comprometidas en la construcción de la sociedad.

3. La Escuela Salesiana

El estilo Educativo – Pastoral de Don Bosco y la experiencia de María Mazzarello han dado unas características propias a la Propuesta Educativa Salesiana de las escuelas promovidas por los Salesianos y las Hijas de María Auxiliadora.

Nuestra Escuela trata de:

Ser popular, libre y abierta a todas las clases sociales, dando preferencia a los más necesitados. Poner al alumno en el centro de la acción educativa. Presentarse como familia educadora, en la que los jóvenes encuentran “su propia casa”. Destacar la personalización de las relaciones educativas mediante la presencia de los educadores entre los alumnos. Dar preferencia a las necesidades de la zona. Promover la solidaridad con los pobres. Hacer real la participación corresponsable de todos los miembros de la Comunidad Educativa. Acogerse a la financiación pública para garantizar la gratuidad de la educación.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación MARIA AUXILIADORA

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Alejandro
Mon May 08 02:25:28 UTC 2017

Mucho cuidado con este colegio. No se presta ningún tipo de atención al bullying, y se propicia con las risas de los profesores. Hay demasiados casos ya.

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la de matemáticas de secundaria te aprueba si tienes churra

usuario Paula Seoane
Colegio Antonio Machado-Sevilla

Quisiera agradecer al equipo directivo, a los profesores, al equipo de orientación, a los responsables del comedor y a los cuidadores de patio la atención y el cariño que han transmitido a mi hijo desde el primer día. Es un centro comprometido con la enseñanza en la diversidad, en el que los niños crecen y maduran en un ambiente de confianza. Sin dejar la preocupación académica, la enseñanza se centra en el refuerzo personal del alumno. Todos los miembros del centro son grandes profesionales que aman su trabajo y se esfuerzan por mantener un contacto continuo con la familia estimulando una actuación conjunta para el beneficio del alumno. Gracias por estos años de crecimiento para todos.

usuario Mavi Balseiro
Colegio NUEVO VELAZQUEZ-Madrid

Mi hija ha sido alumna de la guardería y hemos tenido que sacarla en mitad del curso.

El director J. Carlos es un señor muy prepotente y no acepta un consejo.

Las profesoras de la guarde, son médicos frustradas que diagnostican alegremente cosas tan serias como el autismo o problemas celiacos.

Por comportamientos observados en mi hija y en otros niños de la clase, hablando con los papis de clase muchos contamos que los niños en casa les gritan a sus juguetes con frases ajenas a los entornos familiares. Gritan cosas como: "a callar y punto!", "fatal! fatal!", "cierra el pico!" (imitación de lo que ven en clase porque, insisto: no son frases propias de nuestros hogares).

Solo les preocupa una cosa, la puntualidad a la hora de recoger a tu peque, los horarios de apertura son orientativos y tu día a día será ir dando vueltas por el cole a ver qué puerta puede estar abierta (a veces, ninguna y te tocará esperar).

Se inventan a la mínima fiebres para quitarse niños de encima. Lo sabemos los padres porque tras recogerlos, al llegar a casa pocas veces han tenido fiebre.

Se niegan a darles Apiretal o Ibuprofeno. Nuestra actual escuela también pública, hemos firmado un papel que consiente darles paracetamol para que la fiebre les baje hasta que lleguemos a recoger a la peque. Al igual que la guarde pública de mi anterior hija, que no negaban a darles medicamentos por necesidad. Es un trato lo de este cole inhumano

Y luego, por lo que me han comentado otros padres, en primaria es peor. Es un auténtico lavadero de cabeza woke para tu hijo en donde prácticamente le inculcarán que papá es siempre el probable malo.

Por el contacto que he seguido manteniendo con algunas mamis de mi curso, tras nosotros se han ido otros 4 niños, pasando de 14 a 9 alumnos.

usuario Federico Rubio
Colegio DOCTOR FEDERICO RUBIO-Madrid