IES Público Bilingüe Miguel Servet en Sevilla, información y opiniones
IES Miguel Servet Sevilla (Centro Público)
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Plurilingüismo
Críticas, reseñas, reputación Miguel Servet
17 Opiniones.
Mi hijo ha sufrido mucho por bullying el año 2017/18. Ahora no tiene amigos. Profesores y alumnados fatal sin atención.
Fracaso escolar, el rechazo al instituto 3º eso, exclusión, bajo rendimiento, ausentismo y repitencia. Crisis de ansiedad, pánico y depresión. Constante sentimiento de culpa. Déficit en la autoestima, autoconcepto negativo, autodesprecio, inseguridad. Instituto Miguel Servet es mala calidad de educación por bullying.
Buenisimo alumnado que estan acistumbrados a trabajar mucho y bien, en su mayoria, de los colegios adscritos.
Las familias bastante comprometidas con la educacion de sus hijas e hijos.
Nivel alto de exigencia, tanto en el alumnado como en el profesorado.
Frente a un buen alumnado que quiere participar en actividades culturales, la dirección del centro mata sus expectativas, no los apoya y no los respalda como institución, una pena, luego de quejaran de la falta de motivación del alumnado. Desaconsejable totalmente
Un colegio público con bastante nivel académico. Los alumnos buenísimos, llevo con los mismos amigos desde 1o de eso y acabo de salir. Es cierto que hay unos ciertos estándares marcados en cuanto a los grupos de amigos (no se aceptan canis ni chonis por ejemplo) aunque hay alguno por allí suelto.
Un instituto bastante exigente, puedes conseguir buenas notas pero te tienes que esforzar bastante. Los profesores en su mayoría son muy buenos, aunque con excepciones. En cuanto al alumnado es cierto que los grupos son cerrados, son ciertamente clasistas incluso elitistas podría llegar a decir, aunque, ciertamente, aunque sean grupos cerrados, suelen acoger al resto bastante bien.
Nada recomendado, como dicen las opiniones anteriores el profesorado es nefasto, clasista y favoritista a tal punto que pueden dejar totalmente de lado a un alumno si no marca inmediatamente el estándar que buscan.
Yo he sido alumno en este instituto y la verdad fue una de las experiencias mas horribles de mi vida por el sometimiento tanto de alumnos como profesores, claro no todos por supuesto, pero si una porción amplia. desde que me fui me ha ido mucho mejor y estoy en institutos que pienso en mi opinión dan un nivel adecuado sin dejar de mirar al alumno.
Por cierto como comentario he visto una cantidad alta de buying hacia muchos alumnos y el instituto trataba de ocultarlo a base de promesas como "esto se va a solucionar".
Espero que la cosa vaya mejor de lo que iba cuando estaba allí.
Suscribo lo que dice Anon. He estado dando clases en este instituto como profesora, y la actitud de algunos profesores y profesoras con quienes he tenido contacto me ha parecido siempre bastante poco considerada con el alumnado. Lo que he podido ver del trabajo de estos es que están totalmente centrados en cumplir con los objetivos marcados por la administración (programas de innovación docente, planes de proyectos educativos, etc. En definitiva muchos checks a las tareas que deben cumplir). Sin embargo esto hace que la mayor parte desatienda las necesidades del alumnado. Quien se va quedando atrás, se queda atrás. Además, la implementación del bilingüismo es nefasta. Por lo que he podido ver, todo se centra en dar clases de vocabulario en inglés y no se preocupan de contextualizar nada de la materia. Al final no se está consiguiendo ni enseñar conceptos clave propiamente, ni atender al alumnado ni un inglés útil. Aunque se tienen en cuenta las condiciones socioeconómicas del alumnado (cada uno tiene un historial registrado en el centro), la cultura de la meritocracia está totalmente arraigada en este instituto y se penaliza y desatiende a aquellas personas que no permiten el desarrollo normal de las clases. He podido ver como aquellos alumnos disruptivos lo eran cada vez más porque tanto la clase como el profesorado los aisla e impide el trabajo en grupo con estas personas. En general, mi paso por este instituto como docente me ha transmitido pena por el alumnado y bastante indignación por parte de algunos profesores, de llegar a pensar "estas personas no deberían ser docentes jamás".
Exceptuando a dos o tres profesores, son espantosos. Tan solo se consigue buena nota haciendo la pelota, si no, llegas al 5 y con suerte. El alumnado, como dice Martín, de grupos ya formados, en los que no te dejan entrar, muy exclusivos por así decirlo...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Realicé mis prácticas del Grado en Maestro de Educación Primaria en el CEIP San Rosendo, una experiencia que resultó muy enriquecedora para mi formación como docente.
Durante mi estancia tuve la oportunidad de conocer de cerca la realidad de un centro con una importante diversidad de alumnado, incluyendo niños y niñas con necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo. Esta experiencia me permitió comprender mejor la importancia de la atención a la diversidad, la inclusión y la adaptación de la respuesta educativa a las necesidades de cada alumno.
Guardo una valoración muy positiva de mi experiencia en el centro, especialmente por la oportunidad de acercarme a diferentes realidades educativas y conocer de primera mano el trabajo que se realiza para favorecer la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.
Sin duda, considero que fue una experiencia importante en mi formación y que contribuyó a mi crecimiento tanto personal como profesional como futuro docente.
Ahora que ya no estoy en este colegio si es que se le puede llamar así puedo hablar de varios temas:
1-No hay aire acondicionado.
2-Me acosaron y me amenazaron entre 4 con un cuchillo de unos 14 cm y me pegaban e insultaban cada día y no me ofrecieron soluciones, la directora es una manipuladora extrema y me hizo disculparme con ellos después de cagarme en sus muertos luego de haberme dado una patada en la cara y ni le regañaran, mostraron mi cara y nombre en internet, me acosaban con multi cuentas haciéndome videos con mi cara y nombre sin camiseta.
3-No enseñan lo básico y algunos profesores no están en condiciones de enseñar, por lo que algunos malnacidos sacaban el móvil y se hacían videos engañando al profesor de que era la funda.
4-Cuando había una pelea en algún juego lo prohibían para siempre en vez de castigar.
5-Tiene biblioteca pero no dejaban entrar en el recreo.
6-No tiene cámaras y cerraban la clase en el patio porque un gamberro se dedicaba a destrozar cuadernos y libros (soy asmático y se me olvidaba el medicamento en la mochila).
7-Nunca leen la caja de sugerencias.
8-Mi hermano tiene TDAH y la directora psicopedagoga (alguien que coordina el psicólogo y el colegio creo que era) no hacía nada, por lo que va a repetir cuarto y no sabe multiplicar, le tenemos que enseñar mi madre y yo.
9-No enseñan francés hasta quinto que lo reglamentario es en cuarto
10-La seguridad tecnológica es una mierda, tuve que reparar yo el ordenador de mis profesores entre cuarto y sexto, y si quiero puedo hackear la pagina web (no lo hago por ética)
Bueno, mejor no sigo porque sino me quedo aquí hasta mañana, adiós.
Buen colegio con una gran atención a la diversidad y necesidades educativas del alumnado. Ambiente agradable y familiar.