Colegio Gorca, información y opiniones
Colegio Gorca Sevilla (Centro Privado - Concertado)
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Modelo Educativo
Planteamos la educación como una herramienta de ayuda al crecimiento personal y colectivo, permitiendo la adaptación a los cambios para seguir siendo competitivos. Utilizamos las tecnologías de la información como recurso indispensable que nos permite experimentar e innovar dentro del aula.
Somos un Centro de Enseñanza de Economía Social, es decir, nuestra organización empresarial es participativa y democrática, entendiendo que la actividad económica debe sustentarse en la asociación de las personas. Asumimos la calidad como la prestación de un servicio educativo sin exclusiones, optimizando los recursos humanos y materiales, aumentando así el grado de satisfacción personal de alumnos y docentes.
Objetivos Del Centro
– Trabajo personalizado para que los alumnos obtengan el mayor rendimiento.
– Lograr una formación integral.
– Orientar académicamente y profesionalmente.
– Desarrollar hábitos de trabajo intelectual.
– Fomentar los valores humanos y las actitudes solidarias.
– Mantener un clima de orden y disciplina.
– Propiciar un buen ambiente de trabajo.
– Controlar el absentismo escolar.
– Promocionar las actividades complementarias.
– Informar a los tutores de la evolución de sus hijos menores de edad.
Críticas, reseñas, reputación Gorca
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Las instalaciones son básicas sin más, un alumnado bueno, un profesorado no muy bueno, y una gestión y dirección del centro catastrófica
Mediocridad profesional disfrazada de bilingüismo: tal y como puede verse en uno de los documentos oficiales del colegio, en el PEC, publicado en su página web, hay profesoras que tienen una competencia lingüística de B2 en inglés, aún siendo tutoras de 5º y 6º de primaria, curso en el que los materiales curriculares equivalen a un nivel B1. La misma exigencia que se aplica a los alumnos, se debería aplicar al profesorado que imparte estos programas de bilingïsmo. De hecho, esta profesora, en concreto, ha de corregir los exámenes de inglés con las respuestas delante, no aceptando como correctas ninguna respuesta diferente a la que viene reflejada en dichas soluciones, facilitadas por las editoriales, aún siendo una estructura gramatical totalmente válida, como se puede comprobar en todas las gramáticas.
Soberbia e incompetencia a partes iguales.
Soy un ex alumno del centro, que estuvo durante 10 años, mi vivencia en esta aventura educativa fue bastante enriquecedora, pero me gustaría contar una anécdota un vez haya por el 2019 cuando cursaba 3 de lo eso un compañero defeco de manera explosiva en medio del aula, tuvieron que desalojar el aula y suspendieron las clases durante 4 días, pero por todo lo demás una excelente experiencia.