IES Atenea, información y opiniones
IES Atenea Mairena del Aljarafe Sevilla (Centro Público)
IES Atenea Mairena del Aljarafe Sevilla (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación Atenea
10 Opiniones.
Este instituto es el peor que existe, no pongan allí a sus hijos, los profesores se ríen de los alumnos, no los motivan, es más pasan de ellos olímpicamente y les dejan hacer lo que les da la gana, entran y salen del centro a sus anchas, hacen rabona y no los controlan, falta un profesor y los alumnos a la calle, los padres no nos enteramos de nada. Algunos profesores hacen apología de la droga en clase, es totalmente lamentable.
este instituto es una porqueria , el profesorado se desentiende de todos los alumnos , los baños estan sucios y cada alumno hace lo que le da la gana . hace unos meses hubo un caso de bullyng muy fuerte en primero de la eso en el que un niño de doce años sufria acoso todos los dias, sus compañeros le odiaban le perseguian a su casa le pegaban .. y la directora como siempre defendia a los agresores diciendo que eso eran cosas de niños . es una verguenza de instituto y no hay enseñanza . No apunten a sus hijos aqui.
La dirección y el profesorado se desentienden completamente ante casos de bullying, hay una clase entera tomándola contra un niño llegando a agredirle y perseguirle hasta casa y la dirección hace oídos sordos. Entonces se descubre la verdad y el claustro y la dirección la toman contra la familia del agredido, acusándolos de incitar al odio cuando han estado acosando, intimidando, pegando a un niño y persiguiéndolo hasta su casa. Su familia solo quería que el niño dejará de sufrir. Vergonzoso cómo está pasando por esto un chaval de 12 años que acaba de empezar el instituto y lleva 5 meses sufriendo la presión de una clase entera mientras nadie hace nada.
Centro que está totalmente a favor del bullying, de vergüenza. Los profesores se desentienden totalmente y se ríen de las víctimas de verdad porque para ellos las víctimas son los que acosan...... Lamentable. A estos profesores, jefe de estudios y director les parece bien que haya ensañamiento hacia un niño pequeño y no hacen nada alegando que no se está haciendo nada malo....... Que vergüenza pero vergüenza de sitio....
Un centro que apoya el bullying, que justifica el acoso, que defiende la violencia y que se posiciona del lado del agresor no puede ser nunca jamás un buen centro educativo y sus docentes, por llamarlos de alguna forma porque ni son docentes ni son buenas personas, no tienen ni una gota de vergüenza, tienen actitudes agresivas hacia la víctima de bullying y se dirigen a los defensores de la víctima de malas formas, con porrazos en las mesas, lenguaje vergonzoso y gritos.... Deja mucho que desear este centro.
Lo de este instituto es una farsa. La dirección y el profesorado se desentienden completamente ante casos de bullying, se ha producido uno muy recientemente, en el que una clase entera acosaba a un niño de primero de la eso llegando a usar la violencia y hasta persiguiendole a su casa. El claustro y dirección hicieron oídos sordos con excusas como que las cosas son difíciles y llegando a defender al agresor. Han hundido a un niño de 12 años en su primer año de instituto.
Lo único negativo es la dirección del centro con un director inepto, sicópata narcisista que ha conseguido archivar todo tipo de denuncias de acoso laboral hacia profesores, actitudes racistas y xenófobos hacia ciertos alumnos y mala gestión económica.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.