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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación EUROPA
1 Opinión.
BEA
Thu Jul 03 06:48:54 UTC 2014Infantil en el Colegio Europa de Toledo es impresionantemente bueno. Estimulante, creativo, motivante para peques y sus padres (que aprendemos con ellos)...Hacen lo que los demás colegios, y además:
- Especial "Lorca", "El Greco" etc. Murales alucinantes, mil ejemplos aprendidos... si sabes mucho de algún autor que estudien ¡te invitan!, si hay visita al hilo...van
- Proyecto en febrero. El primer año me gustó tanto, que 2º y 3º de infantil ¡lo pasé esperando que llegase febrero!, y ahora que mi hijo mayor ya está en primaria sigo interesándome. Consiste en estudiar durante 15 días más o menos un asunto desde montones de perspectivas: China, el circo, Egipto, el fondo del mar, los indios.
- Asamblea. Para mejorar la expresión oral, los pequeños hablan de qué hicieron el fin de semana, los de 4 años no lo recuerdo, y los de 5 tienen que contar una noticia (¡deportes, las Fallas, el Rocío!)
- En el día del libro los padres que queramos vamos a la clase a contar un cuento, y ellos durante una semana hacen también "especiales": especial leyendas de Toledo, especial Hermanos Grimm etc
- Mensualmente más o menos estudian un pintor, lo reinterpretan en sus dibujos, aprenden vocabulario a través de los títulos de los cuadros "La persistencia de la memoria. Salvador Dalí"
- Al menos una de las profesoras de inglés es "la repera", buenísima
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo