Colegio SAN PEDRO PASCUAL Valencia (Centro Privado - Concertado)
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Ranking SAN PEDRO PASCUAL Nota PAU, EvAU, EBAU
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SAN PEDRO PASCUAL
Actividades, Clases Extraescolares SAN PEDRO PASCUAL
Comedor
Enfermería
Infantil y Primaria
De Octubre a Mayo
Mañanas de 8:45 h a 12:35 h
Tardes de 15:00 h a 16:40 h
Septiembre y Junio
https://www.sanpedropascual.com
Críticas, reseñas, reputación SAN PEDRO PASCUAL
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El mejor activo y lo más valioso de este colegio son sus profesores, forman un equipo educativo muy bueno, se les ve comprometidos y estable. El ambiente en el colegio es el adecuado para que los alumnos, si ponen de su parte, eso sí, puedan prosperar.
El colegio es un ejemplo de coherencia de Ideario católico.
La dirección del colegio y los profesores están al servicio de las familias.
El precio de las actividades extraescolares y servicios complementarios están ajustados al mínimo.
Todos mis hijos han sido alumnos de San Pedro Pascual y han obtenido una formación excelente.
Recomiendo el colegio a todas las familias que busquen un colegio transparente, familiar y de Ideario católico.
Uno de los mejores colegios de Valencia. Los alumnos que salen muy bien preparados, aprobando un 100% la selectividad con muy buenas calificaciones, gran variedad de actividades deportivas en sus instalaciones, educación en valores, apoyo a las necesidades educativas y un largo etcétera de buenas prácticas. Además es uno de los pocos colegios concertados de Valencia con un proyecto de innovación reconocido por la Conselleria d'Educació. En resumen, un colegio con muy buena reputación y con profesores implicados e innovadores.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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MisiónNuestra misión: evangelizar. En colaboración con las familias y con el deseo de que el alumno sea el protagonista de su aprendizaje, la Comunida...
Nuestro colegio, situado en Valencia (España) es un Centro Concertado Católico que pertenece a la Congregación de Jesús-María (Provincia d...
Nuestro estilo educativoLa educación popularFue la opción de Calasanz. Nuestra misión está abierta a la diversidad de culturas y clases sociales, espe...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.
